鬼吹灯1-12完整版txt:精彩的班会课集锦

精彩的班会课集锦
   来源：成长论坛
   推荐：滨海三中陆可爱
  
   一、启科学宝库之门
   ——科技创新体验教育活动
  
   活动目的：
   通过与雏鹰争章相结合的体验教育活动，激发队员们学科学、用科学、进行创造发明的浓厚兴趣，培养队员们进行创造发明的基本能力。
   活动过程：
   合：亲爱的少先队员，你们好！现在开展的是“开启科学宝库之门——科技创新体验教育活动”。
   （科学老人出场）
   主持人（男）：假如你想把世界奥秘探寻，就请开动脑筋。
   主持人（女）：这世界藏着多少奇妙的问题，这世界发生过多少有趣的事情。
   (诗朗诵：《假如》)
   主持人（男）：每年的科技月，同学们都会加速启动自己的智慧，在科技的海洋中畅游，科技月里处处有我们练飞的身影。
   主持人（女）：一艘艘航模展示了我们的聪明才智，一只只美丽的蝴蝶标本寄托着我们美好的愿望，一个个科技小实验启迪着我们的智慧。
   (表演科技小实验《鸡蛋出入牛奶瓶》《捏鸡蛋》《移动乒乓球》《抓小棒》《六色变一色》《纸锅烧水》)
   主持人（男）：每当我们仰望夜空的时候，最吸引我们的是什么？是满天的繁星。
   主持人（女）：听说了吗？中国科学家发现了茫茫宇宙中的三颗小行星，分别起名为：巴金星、陈景润星、光彩事业星。
   (相声：《最亮的星》)
   主持人（男）：有了科技之星，才有中国的人造卫星。
   主持人（女）：有了科技之星，才有中华民族的振兴。
   合：有了科技之星，才有祖国面貌的焕然一新。
   (红领巾广播台信息传播员向大家汇报祖国五十年科技成就)
   主持人（男）：科学技术威力大，能使沙漠变绿洲。
   主持人（女）：科学技术威力大，能叫荒原开鲜花。
   (快板：《科学技术威力大》)
   主持人（男）：江泽民主席说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”
   主持人（女）：小朋友是祖国的未来和希望，小朋友们要从小培养创造精神。
   合：让我们展开智慧的翅膀，在创造的天地里翱翔。
   (小品《创新的角度》)
   主持人（男）：当今世界人类掌握的科技知识每5年就会增加一倍，而今天人类掌握的知识不过是半个世纪后的1% 。
   主持人（女）：随着社会的进步，时代的发展，科学技术将越来越多的应用于我们的生活中，成为人类不可缺少的朋友。
   主持人（男）：我们中队的王杰、陈敏同学在科技月小发明、小制作比赛中脱颖而出，王杰同学的“画五线谱的排笔”获扬州市科技小发明小制作竞赛一等奖。
   主持人（女）：让我们看看他们的小发明吧！
   (王杰介绍她的小发明：画五线谱的排笔。陈敏介绍她的小发明：多用晾衣架。)
   主持人（男）：我们少先队员人虽小，照样可以学创造。
   主持人（女）：接下来的节目是什么呢？
   主持人（男）：来一个“找出缺点，改进设计”奇思妙想擂台赛。
   主持人（女）：找缺点？你要我们每个人开展自我批评。
   主持人（男）：不是，我们是要为一些生活用品找缺点，例如：杯子式样太老，书包太笨重，粉笔写的字一擦全是灰，汽车尾气污染空气……
   主持人（女）：有意思，创造就在生活中。现在就请队员们列举一些生活用品的缺点，发挥你的聪明才智，想出奇妙的克服缺点的办法来。
   (“找出缺点，改进设计”奇思妙想擂台赛)
   主持人（男）：了不起，我们的伙伴都可以成为发明家。
   主持人（女）：光想不做，能成发明家吗？
   主持人（男）：是啊，我们少先队员该怎么做呢？
   科学老人：亲爱的队员，别急，我科学老人送你们一把金钥匙，用上它，你们就能开启科学宝库之门了。
   精心制作的金钥匙上写着“天才是用劳动换来的”。
   (科学老人赠送金钥匙)
   （全班同学齐读“天才是用劳动换来的”）
   主持人（男）：从天到地，从地到天，万事万物多么神奇。
   主持人（女）：谁能解开这些奥秘，谁就聪明无比。
   （歌舞表演《天地之间的歌》）
   主持人（男）：我们像骏马奔驰在草原上；
   主持人（女）：我们像鱼儿游在大海洋；我们像雏鹰展翅飞翔。
   合：如今我们已走进21世纪，打开科学宝库的金钥匙就在我们手中——天才是用劳动换来的，让我们勇敢的拿起它，去开启那诱人的科学宝库之门。
   二、为了人类的明天
  
  
   活动目的：
   1、 通过活动，使队员们进一步明确保护环境的重要性，了解一些环保小知识，增强自觉保护环境的意识，积极参加保护环境的公益活动。
   2、 通过让队员们自己准备道具、编写活动串连词、分配角色并组织开展寓表演、娱乐、游戏于一体的活动，提高他们的环保意识以及动手动脑能力、审美能力等。
   活动准备：
   1.中国环境保护标志、图片，我国绿色食品标志。
   2.竞赛题、奖品、奖杯、队名牌。
   3.啄木鸟、知了、小树、小熊等饰物。
   4.泡沫彩色拼图。
   场地布置：
   起点线前面一个直径为10米的圆圈代表“地球”，等分成四快，标明了红、黄、绿、蓝、做为各队的标志。四种底色由四种不同颜色的泡沫塑料板组成，每块大板含21块小板。红底色上画有一幅大好河山图，黄底色上画有一幅金秋丰收图，绿底色上画有一幅森林葱郁图，蓝底色上画有一幅蔚蓝海洋图。将板翻过来，露出白底色，把小板顺序打乱，，重新组合成许多小的图形块，用黑墨笔分别写上“水土流失”、“沙漠化”、“酸雨”、“人口爆炸”、“植被遭破坏”、“臭氧层出现空洞”、“热污染”、“废水污染”、“生态失调”、“噪声”、“电磁污染”等影响环保的现象配以简笔画。在大圆圈前8米处竖立一个大布景墙（亦可利用墙壁），布景墙上半部是一幅城市经过努力变成生态绿化城市的未来畅想远景图，下半部分是一条经过技术处理的暂不显露内容的大题标语：“让我们携起手来，共同努力，使地球成为人类的乐园！”大标语需经过喷雾处理才能显示出内容。
   活动过程：
   (一) 集合；
   (二) 各小队检查人数；
   (三) 各小队汇报人数；
   (四) 出旗、敬礼、唱队歌；
   (五) 请示辅导员老师；
   (六) 中队长宣布活动开始；
   (七)
   一、 主持人讲话：
   同学们，人类世世代代都生活在地球上，地球是我们人类共同的母亲，保护母亲是我们人类共同的职责。但是由于一些人环境保护意识的淡薄，我们的地球母亲已伤痕累累，正遭受着“水土流失”、“沙漠化”、“酸雨”、“人口爆炸”、“植被遭破坏”、“臭氧层出现空洞”、“热污染”、“废水污染”、“生态失调”等种种非人待遇， “为这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标，”为此我们开展这次“为了人类的明天”的主题队会，希望大家通过这次活动都能有所收获。
  
   二、 翻板拼图比赛。
   主持人发令，红黄蓝绿各队五名队员从起点出发，来到大圆圈内，迅速翻板，将属于自己队颜色的板集中在本队的范围内，接着，把它拼成一幅美丽的生态画卷，按其完成的速度和质量。分别给予5、4、3、2、1的得分。
  
   三、 参观环保车厢。
   主持人：看着这一幅幅美丽的图画，我们一定会对其中的蓝天白云、花草树木、鸟兽虫鱼产生喜爱之情，那么 ，我们应该怎样来爱护这美丽的环境？。欢迎你到环保车厢走一走。
   队员分别由小导游带领，参观“动物车厢”、“植物车厢”“知识车厢”“事实车厢”，每列车厢设有列车员和部分题目，答对的同学可以为他们的小队加分。
   1、走进动物车厢，队员可以看见“始祖鸟”、“霸王龙”、“缘头蜥”“朱 ”等珍稀动物的照片，通过竟猜，队员可以为自己的小队加分。
   2、走进植物车厢，队员要回答两个问题：森林有什么美称？森林有什么作用？
   森林的美称：如绿色的金库、生物的制氧机、天然的储水池、空气的过滤器、防风的勇士、防沙的长城等等。
   树木的作用：净化空气，美化环境，制造家具，保持水土，防风固沙，涵养水源, 调节气 候.......
   3、走进知识车厢，队员们可以看见三位头戴博士帽的环保小博士，他们会分别向队员介绍三个标志：中国环境保护标志、中国环境标志、我国绿色食品标志。环保小博士还会出连线题考队员：
   A、 吉祥之鸟（ ） 森林大夫（ ） 捕鱼能手（ ）
   鸟中之星（ ） 特种通讯兵（ ） 灭鼠专家（ ）
   1百灵 2喜鹊 3信鸽 4鸬鹚 5啄木鸟 6猫头鹰
   B、 4月22日 植树节 世界水日 5月31日
   3月12日 地球日 世界无烟日 7月11日
   6月5日 世界环境日 人口日 3月22日
   4.走进事实车厢，队员们可以欣赏小品《保护小树苗》、歌曲《美丽的丹顶鹤》、故事《走进森林躲火灾》、资料《你知道吗》、录象《98年特大洪水》。
  
   四、一分钟演讲：
   主持人：我们从刚才的参观中可以知到：当前，生态环境日趋恶劣，已经给人类敲响了警钟，人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，珍稀动物濒临灭绝，土壤流失沙化，植被大量破坏，1998年夏天形成的“小雨量、高水位、大水灾“的惨痛事实告诉我们：“保护环境、保护地球已刻不容缓”！
   1、每小队派一位代表进行一分钟演讲，主题是“保护地球、保护环境”。
   2、评最佳演讲者，给这一队加20分，其余加10分。
  
   五、歌曲《热爱地球妈妈》
   主持人：地球只有一个,如果它被破坏了，我们别无去处，因此，保护地球就是保护我们自己,最后让我们一起来唱<<热爱地球妈妈>>,唱出我们的心声,让更多人来热爱地球妈妈,保护地球妈妈。
   这时，一个身着地球型服装的“地球母亲”出场，来到圆心，跟着歌曲的旋律翩翩起舞，各队队员来到圆圈外，用许多本队颜色的乒乓球，不断地向地球母亲头上戴的头冠投球，表示给焕发出青春的地球母亲头冠上戴明珠，这个头冠是倒圆锥形，有底盘，用带子系住，能盛许多小球，歌声完毕，进小球多的队得分列前。
   。
   六、主持人宣布各小队的成绩，颁发环保奖杯。
  
   （七）辅导员讲话；
   今天的活动开展得很成功，通过这次活动，我们知道爱护地球，珍惜资源、保护环境是功在当代、利在千秋的大事，我们少年儿童应该从小增强环保意识，自觉保持环境卫生，爱护绿化，爱护珍贵、有益动物，积极参加保护环境的公益活动，让我们携起手来，共同努力，使地球永远成为人类的乐园（辅导员讲话的同时，主持人用喷枪把背景墙上的标语显示出来）
   （八） 退旗，敬礼；
   （九） 呼号；
   （十） 中队长宣布活动结束。
  
   活动效果：该活动含有一定的科技知识，又生动有趣，深受少先队员喜爱。
  
   活动建议：该活动在具体实施时，可根据各中队实际情况，适当更换某些内容，如开展“环保知识讲座”、“收集环保资料”、“制定环保小卫士行动计划”等，并可与“雏鹰争章活动”、“雏鹰假日小队活动”结合起来。
   三、与你手牵手
  
   一、活动目的：
   四年级学生无论在智力、认知、自我意识等方面，还是人际交往方面，都处在一个转折的阶段，走好这一段路非常重要。在这阶段中，学生的交往逐渐由家长、老师转向同伴，且更信赖同伴。通过活动，使学生形成宽容、理解、合作、团结友爱的良好关系和氛围，使自己更健康地成长。
   二、活动准备：
   1．活动用具：多媒体、树叶、白纸、胶水、剪刀等。
   2．学生平时的故事若干。
   3．课本剧《夏夜多美》
   4．小组朗诵《快乐》、《感谢》
   5．小品《一条白线》、《让我来帮助你》
   6．个人唱《雨花石》、小组唱《七色光》
   7．舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
   8．一些优美的音乐
   9、每人制作两个手型的套子，分红、黄、绿、蓝四种
   三、活动过程：
   序曲
   主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听：天宁小学四（4）中队活动的号角声又响起来了！
   队员齐唱：《中国少年先锋队队歌》 （中间间奏时升队旗、敬礼）
   主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。 “与你手牵手”主题队会现在开始！
   第一篇章：关爱 帮助
   主持人甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。
   主持人乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。
   主持人甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。
   主持人乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧——
   队员1：┄┄（王梦婷）
   队员2：┄┄（王 菲）
   队员3：┄┄（张孝春）
   队员4：┄┄（方 雪）
   队员5：┄┄（陈 超）
   队员6：┄┄（俞筱雯）
   队员表演：6人小组朗诵《感谢》
   主持人甲：看啊，同学间的故事犹如一束束七色光，美丽无比。
   队员表演：小组唱《七色光》
   主持人甲：伙伴们，看，我手里拿的是什么？（一颗红色的爱心）
   主持人乙：爱来源于我们心中，它是人与人之间一种互帮互助。
   主持人甲：是的，爱是心灵的呼唤，是生命的源泉，让我们踏着爱的旋律，感受爱的温馨——
   队员表演：8人女生舞蹈
   主持人乙：正如舞蹈中的那样，爱像冬日里的阳光，像黑夜里的灯塔，似雨夜里撑起的小伞，给人以温暖和希望，它是一种无私的奉献。
   主持人甲：在我们的周围，我们的身边，就有许许多多平凡的故事，你听——
   队员1：┄┄（陆晨婕）
   队员2：┄┄（刘春晓）
   队员3：┄┄（沈卓凡）
   队员4：┄┄（徐雨晨）
   4人朗诵《快乐》
   主持人乙：平凡的故事中折射出爱的光芒,也包含着快乐的源泉。
   主持人甲：是的，我们不是生活在真空中，我们每个人也不是万能的，生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人。
   主持人乙：那我们应该怎么去做呢？
   队员（孙有慧、刘旭初、吴闻杰、张允梅）改编成（小品）《让我来帮助你》
   主持人甲：房子加上爱就成为一个家。
   主持人乙：阳光加上鲜花成为孩子的生活。
   主持人甲：可是，你们是否知道，是否留意到，同一片天空下，还生活着一个特殊而困难的群体
   主持人乙：他们或者在漫漫长夜里摸索，或者在无声世界里生活，或者是靠轮椅、拐杖延展自己的人生。
   主持人齐：让我们走近他们，伸出双手，共同撑起爱的蓝天。
   同时表演小品《关爱》（音乐爱的奉献）
   主持人甲：有一位残疾朋友曾对着整个世界大声宣告：
   残疾人齐：我是残疾人，但我的每一天都是快乐的
   主持人齐：那是因为他们携着伙伴的手
   主持人甲：其实，我们心中都有爱，都愿意奉献爱，因为奉献是一种快乐，也是一种幸福。
   主持人乙：让我们手牵着手，踏着轻快的脚步，把爱奏响——
   （全体队员当场折、送礼物）
  
   第二篇章：理解 宽容
   主持人甲：我们的生活在关爱中显得多么的珍贵。
   主持人乙：我们的生活在理解中更显生动。
   主持人甲：牙齿和舌头是近邻，也是好朋友，它们也有打架的时候。同处一个班级的同学，也会遇到一些磕磕绊绊的事。不信，你看——
   队员表演：小品《一条白线》（最后同学握手言合）
   队员评议：2个
   主持人乙：握手言和，还是好朋友。
   主持人甲：有错就改，心灵就像夏天的夜空一样美。
   课本剧表演《夏夜多美》
   主持人乙：对啊，充满理解、宽容的生活是多么的美好。
   主持人甲：一首《雨花石》，化解了无数的不快；一首《雨花石》，道出了生活的真谛。
   独唱《雨花石》
  
   第三篇章：团结 合作
   主持人乙：歌声乘着翅膀，飞向广阔的蓝天。
   主持人甲：我们在团结合作中一步步地走向成功，让我们来一次合作的活动吧，下面我们分成4个队，每队选3人，小组合作20秒钟记数字。
   4个小组活动（背过身去）
   主持人乙：这就是合作的魅力，让我们为他们鼓掌。
   主持人甲：游戏不仅使身心得到愉快，也是智慧的展示，请每队合作，利用3分钟时间贴出一幅有主题的画。
   队员比赛：队员分成4队比赛。
   主持人乙：那么美丽的画转眼大功告成，可见合作的力量真是大无比啊！
   主持人齐：看到如此场面，我们不禁想说：“合作学习，硕果无比！配合默契，如虎添翼！”
   尾声
   主持人甲：冰雪封不住春天的主题。
   主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。
   主持人甲：团结合作给我们力量。
   主持人乙：宽容友爱破土而出。
   主持人甲：让我与你手牵手
   主持人乙：让我与你手牵手
   主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。
   主持人齐：我们开拓一个崭新的天地。
   主持人甲：美好的种子埋在心灵深处。
   主持人乙：友谊的鲜花开遍你我之间。
   主持人甲：欢迎辅导员讲话。
   辅导员语：队员们，今天的活动搞得很好，祝贺大家。班级是一个大家庭，同学是兄弟姐妹，需要我们理解宽容、团结友爱、合作创新，才能成长快乐每一天。
   主持人甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。
   主持人乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。
   主持人齐：同学们，为了明天，让我们手牵手
   队员们齐：努力！努力！再努力！
   主持人齐：向着未来，
   队员们齐：创造！创造！再创造！
   师生同唱：《歌声与微笑》（队旗飘扬）
  
   主持人齐：四（4）中队《与你手牵手》主题队会到此结束。
  
   四、少年学法
   一、活动目的：
   学习了解《预防未成年人犯罪法》，懂得少年儿童要学法、知法、守法、用法，从小做一个遵纪守法的好少年。
   二、活动过程：
   (播放《少年犯》主题曲)
   主持人甲（以下简称“甲”）：刚才我们听的是电影《少年犯》的主题曲，少年犯充满悔恨、向往自由的思想感情。
   主持人乙（以下简称“乙”）：是啊，早知今日，何必当初呢？不过，据有关人士调查，大多数少年犯罪是因为他们不懂法律，是无知使他们走上了犯罪道路。
   甲：为了不使悲剧重演，我们每个少年儿童都有必要学习法律知识。
   乙：《少年学法》主题队会现在开始。
   （出示主题）
   甲：我们要学习的法律很多，其中《预防未成年人犯罪法》对我们这个年龄的少年儿童来说更需要学习、了解。
   乙：是的，未成年人犯罪，往往由一些不良行为积累而成。请看小品：
   （小品：强行向他人索要财物）
   甲：看了刚才的小品，有何感想呢？下面请同学们谈谈自己的看法。
   （学生自由发言）
   乙：刚才几位同学的发言，谈得都很好。要预防未成年人犯罪，首先我们得了解未成年人不良行为有哪些表现，有什么危害。关于这个问题请我们的法学顾问***向大家介绍。
   （学生介绍《预防未成年人犯罪法》有关未成年人的不良行为）
   甲：听了法学小顾问的介绍，我们对未成年人不良行为表现有了一些了解。下面请看小品《在电子游戏厅》。
   小品：《在点子游戏厅》
   乙：看了刚才的小品，同学们有什么话想说？
   （学生自由发表看法）
   甲：是的，进入法律`法规规定未成年人不适宜进入的场所，容易受到一些社会上丑恶现象的影响，从而走上违法犯罪的道路。
   甲：是的，未成年人由于各方面都还很不成熟，自我保护能力较差，因此，有些看来合情的事可能并不合理，我们要三思而后行。请看小品：
   （小品：不留好朋友过夜）
   乙：小莉和小华是好朋友，为什么不留小华过夜呢？
   （学生自由发表看法）
   甲：是的，那我们再来看小莉和她妈妈后来又是怎么做的。
   （继续表演小品）
   乙：小莉和她妈妈做得对吗？还可以怎么做呢？
   （学生自由发表意见）
   甲：现实生活中，有些未成年人比较任性，动不动就离家出走。离家出走的未成年人，你可知道，你们的离家出走，会给亲人带来多大的痛苦和伤害啊。请听下面这个故事：
   （学生讲故事：《离家出走》）
   乙：看，小明的离家出走，后果多么严重呀。为了避免未成年人因离家出走产生危险及给家人带来伤害，《预防未成年人犯罪法》第二十条作了明确规定：“未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。”
   甲：对，而我们作为未成年人，应听从父母老师的正确教导，千万别任性，以免产生不良后果遗恨终生。
   乙：同学们在这一次的学法活动中学到了不少法律知识，现在，我们来比一比，看谁知道得多？
   （法律知识竞赛）
   甲：我们这次学法活动，还得到了法院、检察院的叔叔阿姨们的热情支持。今天，检察院的杜娟阿姨还特地赶来参加我们的主题队活动。现在，我们请杜阿姨为我们讲话。
   乙：谢谢杜阿姨，我们一定记住您的话，做一个学法、知法、守法的好少年。
   甲：下面请辅导员讲话。
   辅导员：通过这一次学法活动和今天的主题队会，我们一定懂得：生活需要法制，法就在我们身边，做为一个中国公民，人人都应该自觉学习法律，遵守法律，我们少年儿童也不例外。因此，我们的言行一定要以法律为准绳来衡量。让我们大家一起来学法、知法、守法、用法，让法时刻在我们大家的心中。
  
   五、聪明来自勤奋
  
   天津市南开区中营小学　王振刚
  
   一、班会目的：
   通过“聪明来自勤奋”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
  
   二、活动准备：
   请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
  
   三、班会程序：
  
   快乐大比拼
  
   主持人：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长６个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。当我说“开始”的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？
   （学生进行拼图。）
   主持人：读读你们拼出的词语。
   （教师将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。）
   主持人：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。
   （板书：来自）
  
   快乐一点通
  
   主持人：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。曾记得，从《成长》班刊第十二期开始，陆续刊登了《全面发展　点滴做起——精英小学二年一班学生典型经验介绍》的文章。今天，我们把文章中的主人公请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。
   （请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。）
   主持人：要说“聪明”，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗？
   （出示图片）
   主持人：“聪”字是由哪几部分组成的？（将“耳、眼、口、心［脑］）“心”，实际上是大脑在发挥它的作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了“聪明”的条件了吧！那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。
  
   快乐赛一赛
  
   主持人：想不想小组之间打比赛？那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好？全班一共６个小组，每次比赛获胜的那个小组将获得一张“顶呱呱”。荣获“顶呱呱”最多的那个小组将成为冠军队，奖励小组成员每人一张“顶呱呱”纪念卡。
   主持人：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗？
   （音乐响起……）
   主持人：第二题是动手题。同学们，给你一个长方形，然后你给它加上一条直线后，看看能组成多少个有意义的图形？例如：　　　（旗子）请各小组把由长方形和直线组成的图形画在答题板上，开始。
   （背景音乐响起……）
   主持人：第三题是动口题。请看题板，这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习，一会儿请各组派代表参加比赛。
   （绕口令：这是蚕，
   那是蝉，
   蚕常在叶里藏，
   蝉常在林里唱。）
   主持人：第四题是动脑题。请听题：你能用“听”来说句话吗？这很简单吧，还有一个条件，那就是要融入自己的想像，我来抛砖引玉：夜晚，小星孩子们都睡着了，可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢！
   　　（统计小组成绩，向获胜小组颁奖。）
  
   六、《发一个Email给明天》活动纪实
  
   一、活动时间：2002年6月7日
  
   二、活动地点：城郊中心小学四楼多媒体教室
  
   　
  
   三、参加对象：五（2）班全体队员、家长代表、郊区片辅导员、教育局、团县委、镇团委领导。（听课人数42人）
  
   四、活动过程：
  
   （一）展开讨论，进入“学校论坛”
  
   主持人：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。课外，同学们有时也去上网，这就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？
  
   前段时间，我们五（2）班的班长朱春燕代表五（2）班在学校论坛上提出了这样一个问题“小学生可以上网吗？”我么先来看看网上各位朋友的意见。（打开网络进入论坛，查看论坛意见。）
  
   主持人：我们看到，大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？
  
   小小辩论赛，正反两方面进行辩论。
  
   主持人：今天，我们的部分家长也来到了我们活动的现场。让我们来听听家长的意见好不好？
  
   家长发表意见。
  
   （二）查阅资料，快乐网上行
  
   　
  
   主持人：XXX家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，但是只要我们正确对待网络，合理利用网络，那么我们就会尝到它的好处。
  
   生A；对呀，前段时间，我们上了《火烧云》一课，书上说火烧云颜色和形状变化非常多，老师也给我们看了一些有关火烧云的图片，并且告诉我们，有关火烧云的知识。网上还有更多，于是我们迫不及待地在网上搜索，下面我们下载的图片请大家看一看。（演示）
  
   生B：从小我就有一个愿望――去宇宙看看，但我知道要实现这个愿望很难很难，但我现在可以欣喜地告诉大家，我的愿望已经实现了。（网上查找，进行演示。）
  
   生C：是呀，我们大家都拥有了网络，世界变小了、世界变精彩了，许多内容随手可得，让我们试试，你想知道些什么？（学生提问）好，今天，就让我带大家一起去看看世界杯足球赛赛况。
  
   生D：今天我们班的顾柳婵同学过生日，我们集体送一份礼物给她。（网上找贺卡）
  
   （三）展示才能，网上我能行
  
   主持人：网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。
  
   主持人：所以今天我们分小队进行电脑文字输入比赛，请各小队推荐一名选手参赛。
  
   （各选手参赛）
  
   比赛开始，大屏幕上展示队员们的电脑队报，美术作品，插入英语唱歌。
  
   主持人：今天我宣布文字录入比赛第一名是……第二名是……
  
   （四）考考你，电脑知识知多少
  
   主持人；队员们熟练的打字、绘画技能以及一份份美丽的电脑小报，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？
  
   （五）表演相声《无网不胜》
  
   主持人：神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。
  
   瞧，他们早就乐开了。
  
   请听相声《无网不胜》
  
   （六）宣读网络公约
  
   主持人：网络是一个无比辽阔的知识宝库，我们学生要上网，但绝不能流连于网吧，浪迹于聊天，而荒废学业，而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此，教育部门出台了《网络公约》我们一起来学一学。齐读《网络公约》
  
   （七）大合唱。
  
   主持人：（甲）小小鼠标。（乙）轻轻点击。
  
   主持人：（合）互连网连起整个世界。
  
   主持人：（甲）让我们发一个“伊妹儿”给明天。
  
   主持人：
  
   （乙）让我们同国际接轨。
  
   合：让我们和世界签约。
  
   大合唱《发一个E-mail给明天》
  
   五、活动效果：
  
   1、通过活动，队员们认识了网络的利与弊，平时，能在健康的网站上浏览，能自觉避开不健康的信息。
  
   2、 电脑带给我们最大的价值就是——效率，这是工具的特征。这种传播极快的新技术使我们在很大程度上改变了以往的学习模式。现在，队员们习惯坐到电脑前，博览群书，收集信息、，畅谈学习体会，与世界各地的少年儿童交往，了解世界，增长知识。
  
   3、利用网络，查找资料，解决实际问题。我们班朱益斌利用网络查找了许多有关蜗牛的信息；如，蜗牛的科学养殖，蜗牛的加工技术等等，使他爸爸的蜗牛养殖基地越办越红火，是网络使他家走上了富裕之路。
  
   4、我班有15位同学成了红领巾网校的首批会员，他们在老师的指导下，学做个人网页。
  
   确实，我们的学生在体验网络中寻找到了他们的兴趣和乐趣，他们也时刻领略到新技术与时俱进的发展气息，以及在技术变化过程中给自己所带来的希冀与的班队心动。
   七、“新世纪，我能行”实践体验系列活动
   假 日 绿 色 小 卫 士
   ——六(2)中队主题队会设计方案
   活动目的：教育学生充分利用节假日时间，积极参加到环境保护的活动中去，激发队员热爱祖国、热爱家乡、保护环境的思想感情，全面提高学生的环保意识。
   活动准备：布置会场；准备录音、放像、投影等电教设施；准备好小动物的头饰及反映水污染状况的照片等。
   活动程序：
   一、 集队，出旗，唱队歌，宣布活动开始。
  
   二、赞美环境。
   1、舞蹈《娃哈哈》完毕后，主持人上场
   （串联词）主持人甲：轻快的舞蹈，唤起我们对美的向往；
   　　主持人乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱。
   　　主持人甲：我们爱祖国，爱祖国的山山水水；
   　　主持人乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木。
   　　主持人合：祖国秀美的山河，永远是我们成长的依托。
   ２、小动物们喊着跑上来：主持人姐姐，主持人哥哥，还有我们呢？
   主持人乙：你们这是 ——
   　　一只小动物说：我们是想说祖国壮丽的山河，不仅是小朋友们成长的摇蓝，（齐）也是我们生活的乐园。（开始播放南北湖风光的录像作背景）
   小白鹅：祖国有清清的小河。
   小山羊：祖国有青青的草坡。
   小燕子：祖国有温暖的泥窝。
   小蜜蜂：祖国有甜甜的花朵。
   动物合：我们都生活在浙江海盐。
   小白鹅 ：这里有碧波荡漾的南北湖，
   小山羊：这里有松涛翻滚的仙霞岭，
   小燕子：黄雀、白鹭是我最亲密的伙伴，
   小蜜蜂：蜂蜜、皇浆是我送给大家的礼物。
   动物合：亲爱的朋友们，浙江海盐欢迎您！
   ３、主持人甲：节假日，我们愉快——我们有青山绿水相伴，
   主持人乙：节假日，我们舒畅——我们有鸟语花香相随，
   瞧，小伙伴们多快乐呀，荡起双桨去郊游。
   （播放《让我们荡起双桨》的VCD，学生齐唱）
   （串联词）主持人甲：在节假日的社会实践中，美丽的自然风光令我们振奋。
   　　　主持人乙：在节假日的自然考察中，人类的污染又让我们担忧。
  
  
   三、忧虑环境。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   1、（一生拿着照片上台）：我叫××× ，我的业余爱好是摄影。上星期 ，当我拿着相机，想拍水乡风情的时候，我愕然了。同学们请看：
   出示照片1：这是凤凰村6组一户农家的猪舍。主人为了贪图方便，每天把清扫出来的猪粪直接排入河流，严重污染了水源。
   出示照片2：倒是让水中的浮萍吃足了营养，水葫芦迅速生长，铺天盖地，
   　　　　 阻塞了河流，严重影响船只的航行。
   出示照片3：这是我乡电镀厂的排污口。黄褐色的工业废水，源源不断地泻入流河。
   出示照片4：由于废水毒性大，致使附近水域的水质受到严重污染，水产品大量死亡。水波荡漾，死鱼起伏，江南山青水秀，鱼肥稻香的怡人佳景呀，你去了哪里？
   ２、（一生拿着录像带上台）：×××同学的摄影作品振撼着我们的心灵。我记得在常识课中我们学过空气是无色无味，看不见摸不着的气体。然而，在这一卷录像带里，我们的空气竟然是色、香、味俱全的。这是为什么呢？请看（播放空气污染的录像）
   ３：主持人乙：同学们，此时此刻，你们的心里是怎样想的呢？
   （同学讨论后发言）
   队员A：此刻，我的心情非常沉重。这都是发生在我们周围实实在在的事例。我国的环境污染已经十分严重，治理迫不可待。
   队员B：刚才录像、照片中的事例不是个别现象。我们仔细观察，生活中这样的事例随处可见。我认为必须提高全体公民的环保意识，才能从根本上解决问题。
   队员C：我们每天喝下去的竟然就是别人排放出来的？这句话说得一点儿也没错。我真不理解，人们为什么这样不珍惜自己的生命呢？
   队员D：我们如果再不注意保护水资源，地球上剩下的最后一滴水，那将是我们的眼泪。
   （串联词）主持人甲：此时，一样的担忧扣打着我们的心扉。
   　　　　主持人乙：此刻，一样的责任催促着我们去行动。
   主持人合：同学们，面对环境污染，我们未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
   　全班合：对，让我们做环境的主人。
  
  
   四、保护环境。
   1、 三句半导入
   甲：节假日里好天气，
   乙：雏鹰小队聚一起，
   丙：商量什么大事情？
   丁：先保密。
  
   甲：雏鹰小队开完会，
   乙：三三两两走出去，
   丙：他们跑到哪里去？
   丁：你别急。
   （串联词）主持人甲：鲜红的队旗飘起来，
   　　　主持人乙：嘹亮的队歌唱起来。
   　　　 主持人合：节假日，我们雄壮的队伍排列起来。
   　　　 全体合：“假日绿色小卫士”行动起来了！
   2、第１小队的队员上台：我们是宣传小分队的队员，我们的职责是搞好
   　　　　　　　　　　 宣传。下面请听《红领巾广播》。（配乐、伴舞）
   A：地球是我们的母亲，地球是我们共同的家。 地球是我们唯一可以生存的星球。
   B：我们生长在地球上，生长在这茫茫宇宙间，唯一的星球花园，我们更应该去了解她的过去，关注她的现在，展望她的未来。
   C：地球是世间万物生命的摇篮。50亿年来，地球日复一日，年复一年，沧海桑田地变化着。
   D：大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星就为人类提供了充足的生存条件——陆地，海洋，森林和空气。
   E：当时，地球被一层薄薄的淡蓝色的大气包围，晶莹透亮，美丽壮观。F：然而，自从这个星球印下人类的足迹以来，人类就不停地向这个星球　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挑战，使地球的容貌由美变丑了。
   G：更甚的是，本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。
   齐：于是，自然灾害不断袭来，气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成灾、水源污染、酸雨肆虐、臭氧破坏……
   下面请听一组当今世界环境状况的报道。
   （1）由于近二十年来，航空、航天事业的迅速发展，核弹爆炸排放的废气直接影响地球臭氧层的动态平衡。臭氧层正在变薄，已在南极出现窟窿，40年后，50%的臭氧层将遭到破坏，全球将会有200万人患皮肤癌。
   （2）由于大气受到污染，加拿大有些地区正常常下酸雨。有4000多个湖泊成为死湖，几乎所有的生物都死了，造成经济损失达50亿美元，10年后将达到150亿美元。
   　　　　　（3）空气中二氧化碳不断增加，致使地球温度不断上升。假如全球温度升高4 摄氏度，南北极的冰山融化，海面会升高5米。那时，世界沿海的许多著名城市，如美国的纽约、中国的上海、英国的伦敦、法国的巴黎等都将被海水吞没。
   （4）由于森林减少，全世界平均每年土壤流失达 300多亿吨。
   （5）我国内蒙古乌海市已在沙海包围中，随时有被埋没的危险。
   （6）我国近年来有2亿多耕地被风沙吞为不毛之地。
   齐：种种严峻的事实迫使人类提出“只有一个地球，一齐关心，共同分享”。朋友们，让我们共同保护我们的家园。
   3、第２小队的队员上台：我们是植树小分队的队员，我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。
   请听诗朗诵：《春天里，我们去植树》（配乐、伴舞）
   春天里，我们栽下一片片梧桐，
   让它们每一片绿叶绽开春的笑靥；
   春天里，我们栽下一行行垂柳，
   让它们每一根枝条弹奏春的欢乐；
   春天里，我们栽下一坡坡洋槐，
   让它们洁白的花朵增添春的圣洁；
   春天里，我们栽下一洼洼松树，
   让它们针状的叶子编织春的蓬勃。
   春天里，我们栽下一片片林海把荒山绿化，
   春天里，我们栽下一条条林带把风沙阻遏；
   春天里，我们栽下一行行绿荫把城市装扮，
   春天里，我们栽下一丛丛果林让生活欢悦。
   我们栽下春光、栽下鸟语、栽下美好，
   我们栽下幸福、栽下欢乐、栽下明天……
   我们植树，把树苗植进荒山秃岭；
   我们植树，把春天植进瀚海大漠；
   我们植树，把绿荫植于是百姓心头；
   我们植树，把富裕植于是家家院落。
   再不许——
   扣扳机的指头惊散春天的鸟语；
   再不许——
   拿锯斧的大手伸向荡漾的绿波；
   再不许——
   滚滚的风沙夺走我们美好的家园。
  
   我们植树，把青春植进树的年轮；
   我们植树，把生命植进树的绿叶；
   我们植树，把理想植进树的脉搏；
   我们植树，把追求植进树的枝柯。
   我们要对自己说——
   快点儿变成绿叶，变成花朵，
   快点儿变成丛林，变成桨果，献给我们美丽的祖国……
   4、第３小队的队员上台：我们是护绿小分队的队员，每一颗小树，大树都是我们的好朋友，爱护他们就像爱护自己的眼睛一样。大风来了，我们急忙为他们送去拐杖；冰雪来了，我们送来稻草，让它们进入梦想；嘴巴渴了，我们赶快送去饮料，盼望着小绿树呀长得更好更壮。（表演）
   5、第４小队的队员：我们是学校绿化队队员，创建美丽的、舒适的校园环境是我们的目标。请听快板《校园变成大花园》
   （1）学校绿化要搞好。
   你来看，
   红的花，绿的草，
   花儿娇艳多美丽，
   草儿绒绒似绿毯。
  
   （2）校长教导忙业务，
   老师们个个勤教学。
   学校绿化谁来干？
   请放心，
   有我们绿化小分队。
  
   （3） 春天里，栽下树，种下苗；
   到夏天，体育课上有大伞；
   秋天里，桂花飘香满校园；
   冬日下，雪松依然散春意。
  
   （4）绿化队，护小花，
   经常浇水又培土，
   爱小树，施肥料，
   除虫拔草样样干，
   幼苗长成了大青松。
  
   （5）小朋友，爱花美，
   伸手欲把红花摘。
   爱护花草和树木，
   宣传标语闪金光.
   小朋友，忙住手，
   积极报名要入队。
  
   （6） 小朋友，欢迎你，
   学校绿化靠大家，
   靠大家！
   我出一份力,他尽一份心，
   校园变成大花园，
   大花园，大花园。
   ５、三句半补充
   （1）雏鹰小队爱环境， （5）雏鹰队员勤学习，
   假日活动落得实。 理论指导来实践。
   宣传、植树，搞绿化， 科学指导路通大道，
   有意义！ 好见识！
  
   （2）小小雏鹰展翅飞， （6）稻草还田作肥料，
   飞到新村里弄里。 生态旅游益处多。
   打扫卫生又助人， 清洁能源来寻找，
   真难得！ 招真高！
  
   （3）垃圾桶上把签标， （7）“环保”两字记心头，
   塑料、废纸、旧电池。 在家争做小标兵。
   原来分类来管理， 自觉带动周围人，
   有头脑！ 没问题！
  
   （4）变废为宝有新招， （8）雏鹰小队到哪里？
   可乐瓶编成小花篮。 “环保”风气盛传扬，
   易拉罐变成烟灰缸， 各方力量齐联手，环境问题
   真聪明！
  
   迎刃解！
   五、展望环境。
   （串联词）主持人甲：一滴水流入长江，汇成了汹涌的大海。
   主持人乙：一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋。
   主持人甲：假日绿色小卫士，流入少先队的大海。
   主持人乙：浙江海盐秀美的风光，也将汇入大自然的汪洋。
   绿化后的村庄丰收在望，请听合唱《我们的田野》。
  
   六、辅导员讲话.
   队员们，此次队会你们召开的非常成功，老师祝贺你们。我们保护环境不但要从身边的小事做起，还要从小学科学、爱科学，用科学去解决一些前人尚未解决的环境问题。队员们，让我们一起行动起来，共同保护我们的地球，使她更加美丽，更加年轻。
   七：呼号,退旗，宣布活动结束。
  
  
  
   八、走进民族园
  
  
   一、活动目的：
   通过活动使学生了解中华各少数民族的特点、优良传统、多彩文化，树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到伟大的中华民族的历史，是各族人民共同缔造的，我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭。我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上，正以高昂的激情，为实现民族的振兴而奋斗。
   二、活动准备：
   1、学生搜集各民族的材料；
   2、准备录音机、光碟、课件；
   3、准备相声和舞蹈；
   4、准备民族服装。
   三、活动过程：
   主持：各小队整队，报告人数。
   我宣布，走进民族园主题中队会现在开始。
   一、 出队旗；
   二、 唱队歌；
   三、中队长讲话:同学们，大家听过张骞出使西域和文成公主入藏的故事吧。中华各族人民共同劳动生活，一起维护祖国的大好河山，进而形成了团结统一的民族精神。正是这种精神促进了祖国的统一和民族的团结。21世纪的今天，发扬光大这种精神，对于增加民族凝聚力，捍卫国家主权，维护民族尊严，具有重要意义。为此，我们特召开关于民族团结的主题中队会。
   同学们，了解民族特点，感受民族文化，就让我们一起“走进民族园”吧！
   最后，预祝中队会圆满成功。
   四、活动开始。
   艾：同学们，我要告诉大家一个好消息，我们今天的活动正好被来我市参观的两位澳大利亚朋友赶上了，他们极力要求参加，他们说，中国是一个多民族的国家，中国在国际上的威望越来越高，尤其是成功发射载人飞船后，世界各国更渴望尽快的了解中国，今天的走进民族园就是他们了解中国的好机会。现在他们已等在门外了。
   李：那还等待何时，赶紧请进来呀。（掌声起）
   外：我叫汤母。我叫露希。我很荣幸参加你们的活动。我看到大家倍感亲切。谢谢！（翻译）
   艾：请这边落座。（招呼坐下）
   四名主持人朗诵开始。
   1、 我们的祖国如同美丽的大花园，
   2、 从北疆大兴安岭的密林，到南海碧波中的群岛
   3、 从西部帕米尔高原的石头城到南海岸边的渔港
   4、 在这片广阔美丽的大地上，孕育着中华各族儿女。
   1、斗转星移，沧海桑田，多年后形成了我们这个多民族国家。
   2、每一个民族都有自己的历史
   3、每一个民族都有独特的民族风情
   4、每一个民族都为祖国的经济建设做出了应有的贡献。
   合：56个民族就像56朵艳丽的花朵，共同装扮着中华大地的春天。
   请看第一乐章少数民族园艺游
   （一）东北少数民族园
   朝族、满族的民族服饰、饮食习惯；鄂温克族、鄂伦春族等狩猎和渔猎的生活。
   主持：（走到外国朋友旁）在咱们吉林市就能品尝到朝族和满足风味的小吃，您俩一定要尝一尝呦，我可以当导游。
   外：一定，就凭这漂亮的旗袍，我一定去看看。
   （二）走进蒙古园
   1、（美丽的草原我的家，音乐起）介绍草原的概况；成吉思汗。
   2、二胡独奏《赛马曲》引入，介绍马与蒙古族人的联系。
   3、看了她拉的二胡，我就想起了我们蒙古族的马头琴。大家请看大屏幕。（边看大屏幕边听介绍马头琴的来历）
   4、舞蹈《蒙古人》。停时，同学们一起喊“蒙古草原欢迎您”。献上奶茶。
   外：蒙古人的舞蹈真美，蒙古的奶茶更香甜。
   主持：这才哪到哪呀，请您接着往下看。
   （三）傣族园
   （音乐起，跳傣族舞引入）介绍傣族的概括、竹楼（大屏幕显示）；讲泼水节的故事；介绍可爱的傣族小和尚。
   主持：您来到美丽的西双版纳，一定要到傣家的竹楼上坐一坐！
   外：看到傣族舞，我好象看到了美丽的孔雀。
   主持：您想对此了解更多更细吗？想知道为什么鸡蛋是拴着卖吗？请您上网，我们的网址是www.53mzy.cn，就是我们五三民族园的拼音缩写。我在网上等着您。
   （四）唯吾尔园
   吹笛（掀起你的盖头来）舞蹈上场，介绍新疆概括；新疆是最甜的地方；新疆的毛驴。
   把我们新疆的葡萄干献给最尊贵的客人吧。
   外：（起身）谢谢！
   （五）藏园
   （放青藏高愿的歌曲陪衬） 分别介绍青藏高原概括、布达拉宫、藏药、哈达---让我们把这象征圣洁、吉利、真挚、坦诚的白色哈达，献给我们尊贵的客人。
   外：我喜欢这圣洁的哈达和雄伟的布达拉宫。
   主持：喂，艾中华，外国朋友已看累了，我们先让他们一边品尝葡萄干，一边欣赏一段相声，怎么样？
   艾：好啊。请听相声《民族知识万事通》。
   加：今天是我们为大家讲段相声！相声讲究四门功课，说学逗唱。
   东：那我们为大家说点啥呀？
   加：（胸有成竹）民族团结！
   东：民族团结？
   加：对，说起民族来我可是无人不知无人不晓呀！人们都说我是民族常识的‘万事通’呢！
   东：瞧瞧瞧！又吹上了不是，吹！吹！早晚要把小肚皮‘嘭’吹爆了不可（做动作）!
   加：不是跟你吹呀，我们国家有56个民族，就像56朵盛开的鲜花，在祖国的大花园里花容叶茂（美滋滋的）。就这方面，你敢跟我比试比试吗？
   东：呀，呀有什么不敢的！我先给你出一道题，听好了！少数民族总共约多少人，约占全国人口的百分之…
   加：停停停，太简单了！约600万人，占百分之六呗！
   东：呀！你都回抢答了！
   加：这太简单！
   东：好，我再问你一道难点的。你知道，我国少数民族居住最多在哪个省？多少个？
   加：这还难呐！云南省呗，集中了25个少数民族。
   东：那你能说出其中5个吗？
   加：不用说是5个了！15个都能给你说出来！你听好！白族傣族哈尼族、佤族傈僳纳西族、拉古景颇布朗族、阿昌晋米独龙族、怒族德昂基诺族。
   东：不赖呀!那你能简单说一说他们的生活习惯吗？
   加：听好我给你简单的概括一下：景颇德昂善敬老、纳西东巴哥巴是瑰宝、佤族木鼓拿大奖、拉祜葫芦最吉祥、哈尼紫糯有奇效、傈僳住着千脚房。
   东：哟，你还一套一套的。听你这么一说，我知道景颇族德昂族都有孝敬老人的好传统，纳西人发明的东巴、哥巴象形文字成为祖国文化史中的瑰宝。
   东：还有点意思！
   加：啥叫有点意思呀？我告诉你呀，（神秘的样子）这儿的民族我都不喜欢，我喜欢的是维吾尔族。因为那里的羊肉串，一咬满嘴都是油，葡萄干又酸又甜，哈密瓜甘甜香脆，这些都是我最爱吃的。没看我这几天明显长胖了（拍拍胸脯）。而且他们都很讲礼貌，路遇长者或宾朋，手按胸部中心，向前倾斜30度（做动作），扎西德乐。
   东：啊！扎西德乐是藏族的语言，咋跑维吾尔族去了！
   加：（不理会他）我最讨厌的就是那些信仰伊斯兰教的民族、不吃猪肉不饮酒（边说边摇头）。
   东：嗯，不吃猪肉不饮酒。
   加：你想啊，我总喜欢吃肉，不吃猪肉，那~那哪成啊！还不饮酒，那作为男子汉的我，嘻嘻，饮不上美酒多没劲呀。（摇头）不喜欢不喜欢。
   东：哎！打住（做手势），我说好朋友，你也就在这说说，你这叫不尊重少数民族的风俗习惯，严重的还要追究法律责任呢！
   加：啥！法律责任！
   东：对呀！《中华人民共和国刑法》第251条规定：国家工作人员非法剥夺公民的正当宗教信仰自由和侵犯少数民族风俗习惯，情节严重的，除2年以下有期徒刑或者拘役。
   加：呀！我的妈呀！
   东：任何轻视民族风俗习惯的言行，哪怕是开玩笑，也是容易刺激一直伤害民族感情的。尊重少数民族习惯就是尊重少数民族感情，就是尊重少数民族平等权利。
   加：啊，这回我懂了，中华各民族的公民有宗教信仰自由，各民族之间还要相互团结，不能歧视，这一点在21世界多极化的今天更重要了，我明白了。
   东：行啊！反应挺快呀！这回你就不敢在我面前吹自己是民族常识的‘万事通’了吧！
   加：（低头认输）不吹啦！（反应过来）不！我还能接着吹呢！
   东：你吹啥呀？
   加：吹西北风呀！呼~呼~（吹下台）。
   东：哎，回来(追下台)!
  
  
   二、民族知识大比拼
   曹：哎，你看咱们的祖国共有55个少数民族，要是让我们的外国朋友一一看下去，是不是太累了。（瞅一眼老外）
   卜：是啊，我建议咱们以小队为单位，开展一下常识知识大比拼怎么样，形式呢，就像“幸运52”那样。
   曹：可以呀，那多好啊。
   卜：好，下面有请我们的乐队与大家见面。（合奏）
   曹：呦，我们的乐队可是中西结合呀，架子鼓、电子琴、小提琴是西洋乐器；琵琶、二胡、竹笛是我国民族乐器。
   卜：你说的没错，下面就开始吧。请四个小队派人来抽签，每小队各有两道必答题，答对一题就得10分。
   曹：请每小组先听第一轮抢答题。
   A 1、请看大屏幕。请读准下列民族的名称。
   珞巴族、羌族、彝族、仡佬族、仫佬族、畲族、傈僳族、裕固族、佤族、达斡尔族、拉祜族 侗族
   2、我手中的就是一件蜡染工艺品，请你们为大家介绍一下蜡染工艺。
   B 1、侗族，被称为具有建筑天才的民族。请看大屏幕，请你们介绍一下侗族的风雨桥。
   2、锡伯族为什么把每年的4月18日定为西迁节？
   C 1、看大屏幕，图片上画的是哪个民族？ (高山族、苗族)
   2、各民族在历史上创作了许多优秀作品。请看大屏幕，把这些民族与后面的文学作品用线连起来。
  
   蒙古族 叙事长诗《福乐智慧》
  
   维吾尔族 《玛纳斯》
  
   柯尔克孜族 史诗《格尔王传》
  
   藏族 叙事长诗《阿诗玛》
  
   彝族 《 红楼梦》
  
   满族 史诗《蒙古秘史》《江格尔》
   D 1、柯尔克孜族对孩子十分疼爱，表现在哪些方面？
   2、在我国黄土高坡西部居住着东乡族，请你说出东乡三宝指什么？
   曹：二轮必答题过后，每小队都积20分，平手。下面请听抢答题。
   1、把骆驼视为吉祥物的是哪个民族？
   2、请听下列音乐，它们分别是哪个民族的哪首曲子？
   琵琶独奏：火把节；二胡独奏：敖包相会
   卜：经过激烈的抢答后，恭喜第二小队成为本次民族知识大比拼的冠军，让用掌声向他们表示祝贺，并把这个奖杯送给他们小队。
   外：我太激动了，我要问一问，我们班有没有少数民族同学？
   舟：（边说边走上来）我是回族人。
   请大家听我来把回族夸一夸。
   宋代书画家米芾、米友仁是我们回族人；元代著名的天文学家地理学家扎马刺丁是我们回族人；名代世界著名的航海家郑和也是我们回族人。我为我们回族人而自豪。
   外：回族人民了不起！
   刘：不只回族这样，我国所有的民族都心系着祖国的统一与繁荣。下面让我带大家走近中国的近现代史，去听一听可歌可泣的少数民族英雄故事。请听第三乐章——各族共唱中华歌
   冬：标志着我国各族人民第一次大觉醒的太平天国革命运动，就是一个有壮、汉、瑶、回、苗、侗、彝等各族人民共同参加的伟大革命斗争。
   宋：1858年，大沽炮台的满族、汉族守军和蒙古骑兵狠狠地打击英法联军。
   红：1934-1935年，红军在举世闻名的长征途中，经由苗、布依、彝、藏、羌、回等少数民族地区，许多的民族兄弟满怀激情的参加了红军，投入到抗击日本帝国主义的斗争中。
   刘：在历次的革命斗争中，涌现了许多少数民族的杰出人物，如：回族的马竣、马本斋，蒙古族的李裕智，满族的陈翰章，壮族的韦拔群等。
   王：邓恩铭，水族，中共一大代表之一，可以说这是中共的缔造者之一；关向英，满族人，八路军120师政委；
   主：21世纪的今天，为中华民族的伟大复兴，中华各族儿女正以平等团结的姿态，高昂的激情，各自贡献着力量。你们听
   李四光，蒙古人，著名的地质学家。
   老舍，满族，现代著名小说家，戏剧家。
   白春礼，满族，目前最年轻的中科院院士。
   马连良，回族，著名的京剧表演艺术家。
   回良玉，回族，曾任吉林省长，现任江苏省委副书记，国务院副总理。
   和志平，纳西族，今年全国十大杰出青年之一。
   主：另外，在我国的人大代表中，还有很多少数民族代表，他们共同参政、议政，共同肩负着建设祖国的历史重任。
   齐诵：自古各族是一家，同树连根一簇花。当年携手倒三山，如今同心建中华。
   外：中国的任何一个民族都很出色！
   中国大家庭就更了不起！
   未来属于中国！未来属于中国！
   三人朗诵：56个民族为捍卫祖国的统一做出了贡献；56个民族为祖国的经济的发展做出了贡献；56个民族为中华的文明做出了贡献。56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家。56种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华！舞蹈《爱我中华》。
   五、请辅导员老师讲话。
   六、全体起立，呼号。
   七、退队旗，向队旗敬礼。
   五三中队会“走进民族园”到此结束。请坐。
  
   九、中学生的友谊与爱情观——主题班会实录
  
   一、主题与构思
   通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
  
   二、活动准备
   1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
   2、部分学生排练节目，全班筹谋划策。
   3、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。
  
   三、活动设计
   1、合唱
   2、实话实说
   3、情歌连唱
   4、辩论会
   5、兔子舞
   注：（唱歌、舞蹈、小品、游戏穿插于2、3之间，以2、3为主。）
  
   四、节目单
   1、小品
   《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》
   2、舞蹈
   兔子舞、拉丁舞
   3、合唱歌曲
   《远航》、《浪花一朵朵》
  
   五、活动过程
   主持人争吵上场。
   主持1：各位老师
   主持2：各位同学，各位来宾
   合：大家好
   主持1：不好意思，我们打起来了
   主持2：想知道我们为什么“关公战秦琼”——哎，打起来了吗？
   主持1：（白了他一眼）
   主持2：因为“友谊与爱情”的争论。你说他这人，说什么爱情崇高无上？看！友谊纯洁、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友谊呢？
   主持1：这就不对了，说话怎么可以这么武断呢？爱情是多么圣洁啊，你想找还找不着呢！按你的来说，友谊是常青之树，爱情是不败之花呀！
   主持2：为了维护友谊，我特意组织了我们的“友谊队”！（鼓掌）
   主持1：你说我们爱情不如友谊，那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊！是不是，爱情队的同胞们！（鼓掌）
   主持2：看来你早有准备。
   主持1：那是。
   主持2：好！让我们听听大家的心声吧！请听英语歌：《远航》，由女生合唱团演出。
   节目1：女生小合唱《远航》。
   主持1：这下，该我们大显身手了。请男生合唱团为我们演唱：《浪花一朵朵》
   节目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。
   主持2：看来，我们的分歧是越来越大了
   主持1：是啊，光唱是没用的，得来点实际的。
   合：下面是《实话实说》
   主持3：欢迎各位来到《实话实说》
   主持4：由请我们的嘉宾，××、×××、×××、×××上场。（嘉宾一一入座）
   主持3：老师也成为我们嘉宾了，我们可以了解老师的友谊和爱情观了，欢迎各位。
   主持4：请各位嘉宾不必紧张，我们这个环节就是实话实说，心里想什么就说什么。
   主持3：请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事。
   嘉宾××：那是小学毕业的时候，我和几个同学出去玩，轻松一下。我们开始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一个女生躲在草丛里，我就捉住她了。我们一看其他同学都没出来，我们就坐下来聊天，聊了一会。其他同学就突然从四面八方冒了出来，并且发出那种很怪的声音：“哦——”“呓——”“呜——”当时真是太尴尬了。
   ……
   （4嘉宾讲述完毕）
   主持3：下面请欣赏一个关于友谊与爱情的故事《窗里窗外》。
   节目3：《窗里窗外》
  
   主持4：说了这么多，也该轻松一下了。下面，我们来玩一个游戏，名字叫《情歌对唱》。先从友谊和爱情队各选出5名同学。由爱情队开始每人唱一句歌，歌中带爱这个字。好，开始！
   游戏1：《情歌大对唱》
   主持3：请观众讲述自己的故事。
   ……
   主持4：实话实说到此结束。
  
   主持1：真是精彩，可是这药力还是不够烈呀。
   主持2：想来一副药力强的？
   主持1：在吃药之前，先放松。请欣赏舞蹈《拉丁舞》
   节目4：《拉丁舞》
  
   主持2：辩论会正式开始！
   主持5：各位老师、各位同学、各位来宾，大家好！欢迎来到辩论会赛场。下面请双方一辩陈词。
   正方：友谊重要
   反方：爱情重要
   ……………
   主持5：请欣赏小品《误会》。
   节目5：《误会》
   由中立队的五名观众总结辩论结果。
   ……
   主持1：请欣赏小品《驴唇不对马嘴》
   节目6：《驴唇不对马嘴》
  
   主持2：时间过得很快，让我们最后再狂欢一次,
   主持1：兔子舞，music!
   全班同学都参加的兔子舞把班会推向了高潮。
  
   六：总结：
   主持1：爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。
   主持2：如果没有友谊则不存在爱情。
   主持3：如果没有爱情，友谊将停滞不前。
   主持4：但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。
   主持5：因为，真正的爱情离我们太遥远。
   主持合：请大家珍惜一切！
   结束！
  
   注：本文由本班学生“音”整理。本次班会是由初一学生设计和参加的。
   　　　欢迎各位提出参考意见
  
   十、《我是一个小小的音符》主题班会
   [班会目的]：
   通过本次主题班会活动，使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以及如何正确处理个人和集体的关系。
   [班会重点]：
   1、“集体”的含义。
   2、理解个人和集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。
   [班会难点]：
   如何引导学生把正确的思想落实到实际行动中去，真正做到爱他人，爱集体，爱祖国。
   [班会过程]：
   主持人甲：整队，各小队汇报人数。
   中队长报告：全体起立！（行队礼）报告辅导员，三（四）中队应到42人，实到42人。请辅导员允许我们开始活动。报告完毕。（行队礼）！
   中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！
   中队长：谢谢辅导员！今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！
   主持人乙：全体立正，出旗敬礼，礼毕，唱队歌，请坐。
  
   多：一边唱1—1—，1—1—，1—1—……一边走出座位。
   来：（走出座位）唱：2—2—，2—2—，2—2—。
   米、发、索、拉、梯：纷纷走出座位，边走边杂乱无章地唱。
   同学们：（有的捂住耳朵，有的摇头）多单调呀，一点也不好听……
   主持人甲：小音符们，你们停一停，我有个建议，你们七个一起唱吧！
   众音符：（异口同声）好啊，好啊！
   一起唱《多，来，米》
   主持人乙：同学们，你们说，他们唱得好吗？
   同学们：棒！棒！可真棒！
   主持人甲：今天我们就来举行《我是一个小小的音符》主题班会，希望大家能从活动中明白一些道理。
  
   乙：同学们，集体一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的小主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？
   甲：也许很多同学会说，我们42个同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个集体。
   乙：其实，那时我们还只是个群体，随着班内各项工作的展开和班干部的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些适合我们班级的规章制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是我们的新集体形成了。
  
   甲：我们每个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。
   乙：那么，他是怎么处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听雷锋的故事。
   雷锋的故事：
   雷锋参军后，被分配到运输连当汽车兵。有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。演出队员少，需要演出的节目多，每个人都要担任几个角色。雷锋除了朗读诗歌外，又报了五个节目。领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。”雷锋信心十足地说。雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。练了一段时间后，有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没想到雷锋知道后，主动对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深深感动。
  
   甲：同学们，雷锋叔叔把集体的利益放在第一位，他的这种精神值得我们学习的。
   乙：雷锋是一代楷模，是我们学习的榜样，让我们向雷锋叔叔学习，做雷锋式的好少年。
   [全班合唱《我们要做雷锋式的好少年》]
  
   甲：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。
   乙：请欣赏小话剧《还是集体力量大》
   [配乐旁白]：我是小河里的一滴水。有一天，我从小河里独自跑了出来，蹦蹦跳跳地来到河边，停在岸边的木船见了我高兴地喊了起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是只有我这一滴水，连一棵禾苗也救不活，我跑回河里，唤来我的伙伴们，我们手拉着手，齐心协力，托起大木船，我们又流到田地里，千千万万颗小水滴一起浇灌着干旱的禾苗，它们得救了。啊！我懂得了：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才能最有力量！回家后，我特意把这句话写出来，你们看：（出示书法作品：一滴水只有融入大海才永远不会干涸）我们大家一起读读。让我把踏贴在班级的墙壁上，与大家共勉。
  
   乙：同学们，正如刚才所说的故事一样，一滴水，纵然有再大的本领也难推动帆船，挽救禾苗。
   甲：我们明白了一个道理，让我们大家来祝贺一下，请欣赏舞蹈《 》
  
   甲：我们生活在集体中，集体是我们共同的家。
   乙：不经意的一个动作，一件小事，往往与集体的利益息息相关。下面大家看看这位同学为集体带来了什么。
   （旁白）：周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独张强同学没有穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目，值班老师给他所在班级扣了3分，事后同学们批评他给集体抹了黑，他还不服气的说：“我昨天晚上洗的校服还没有干，怎么穿？别的班不是也没有穿校服的吗？”
   甲：同学们，对张强同学的做法，大家有什么看法呢？请同学自由发言。
   同学A：我认为他做的不对，他给集体抹了黑。
   同学B：我认为他做的不对，他应该写检讨。
   同学C：咱们班还有些同学也给集体抹了黑。上次升旗，也让班级扣了分。
   同学D：如果我是张强，我一定会感到很惭愧。我会知错就改，争取为班级多做贡献。
   老师：同学们说的都很好，在我们班级中确实也存在着这样那样不关心集体的现象，我希望这些同学能改正以前错误的想法和做法，把自己和集体融于一体，让我们每个人都做一滴纯净的小水滴，我们这个大海才会永远蔚蓝、清澈！
   乙：是啊，只要我们每个人都尽自己最大的努力，这个集体就会变得更加美好！
   甲：可不是吗？上次在广播操比赛中，同学们团结一心，最后我们班取得了可喜的成绩，大家的表现可真好。
  
   甲：前不久，我们刚出了一期纪念毛主席诞辰110周年的黑板报，这让我想起了毛主席说过的一句话：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
   乙：集体可催人奋进，激励人不断地自我完善。“单丝难成线，独木难成林。”只有众人一条心，才能把集体建设得更美好！同学们，让我们高歌一曲《众人划浆开大船》！
   [两位同学领唱，全班合唱《众人划浆开大船》]
   乙：正如歌中所唱的，“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
   甲：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌！
  
   乙：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办？请同学们举手参加模拟测试。
   [四名同学参加，四个人一起往外边拉小球，均未拉出。第一组结束。]
   乙：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。
   那么，还有哪些同学想试试？
   [第二组测试成功了，四个同学依次拉出了小球]
   乙：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试以前，××同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，××在最后一个，大家想不想知道他对大家说了什么呀？
   同学们回答：“想。”
   乙：好，我来问问他。你刚才对他们说了什么？
   我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把自己和集体的利益放在第一位。
  
   甲：他说得对，只有把他人和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
   乙：一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！
   甲：下面请听诗朗诵《手拉手奔流》
   男：有一滴水，从河的那头流进了长江。
   女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。
   合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。
   男：这是地球，由生命组成的奔流。
   女：这是中华，由历史奏响的乐章。
   合：生命不息，源远流长。
   男：几千年来，从炎黄时代开始，一直到改革开放的今天。
   女：几千年来。从民族的繁衍开始，一直到高度文明的现在。
   合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。
   男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。
   女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。
   合：我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗！
  
   主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。
   我们都是一个快乐的小音符，×—×
   我们都是一个快乐的小音符，×—×
   我们都是集体中的一个小音符，
   感到无比的快乐和幸福。×—×
  
   主持人甲：下面请辅导员讲话。
   我欣喜地看到你们今天精彩的活动，打心眼里喜欢你们。我们每个小音符都生活在集体中，每个音符都是集体的主人。让我们的心连在一起，让我们的力拧在一起，共同演绎一曲动人的集体之歌！
   呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！
   退旗敬礼，礼毕
   主持人甲乙：（在音乐声中）本次班队活动到此结束。
  
   十一、正确认识美，做一个文明人
   一． 活动目的：
   1． 正确认识美，做一个文明人。
   2． 遵守学校各项规章制度，争做文明个人，争做文明班级。
   二． 活动分工：
   1．班会策划及主持人：
   2．班会宣传布置：
   3．班会卫生负责：
   4．班会音乐伴奏：
   三活动过程：
   1． 开场白：
   各位老师，各位同学，大家好。初一七班主题班会现在开始。“爱美之心人皆有之”。那么什么是美呢？（请三两位同学谈谈个人的理解，最后表演三句半，并同时请两位书法特长生来书写“我文明 我美丽”的标题）。
   2． 节目1：三句半：《我文明 我美丽》
   演出人员：
   节目内涵：表达对美丽的正确观念。
   三句半：我文明 我美丽
   甲（普通话）：我说美是靓丽的容颜。乙：（普通话）可岁月无情，美丽打了折扣。丙（河南话）：可怜。
   甲：我说美是苗条的身段。乙：可美食可口，美丽没了口福。丙：折腾。
   甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变化无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。
   甲：这不是，那不是，那你说美是啥？乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥？
   甲：对对对，你到说说是为啥？乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美？丙：美！
   3． 节目2：故事：《我的一天》
   过渡：刚才说美是文明，那么下面我们看一段相声《我的一天》，看看相声中的“我”是否文明呢？
   演出人员：
   相声：《我的一天》
   甲：你知道我是谁么？
   乙：你是谁（摇头）？不知道。
   甲：猜猜。
   乙：猜猜，猜不出来。
   甲：秃子下雨天打伞。
   乙：什么？秃子下雨天打伞？
   甲：大家也许不认识我，在这里，我做个自我介绍，我在我们学校是人人皆知的，我叫吴法吴天。
   乙：什么？无法无天？日本人？
   甲：什么日本人？我是堂堂的中国人。
   乙：那你怎么起了个这名字？
   甲：你不了解我，我给你介绍一下我的一天生活你就晓得了。
   乙：好，好。那你说说你几点到学校？
   甲：我九点。
   乙：九点？
   甲：早上起来，我牙刷三遍，脸洗三遍，再整点摩丝，看谁还说我“嘴臭、脸脏”
   乙：能折腾。你能进去学校么？
   甲：怎么进不去？看门的不拦我。
   乙：咋回事？？
   甲：他拦我试试，我不把那老头撞到医院才怪呢。
   乙：骑飞车呀！好厉害。
   甲：车子一撂，我急急忙忙跑上楼去，一推门我高抬腿，轻落足，想溜进去。
   乙：小偷呀！
   甲：什么小偷呀？这是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多块。这叫“鞋好，一切都好。”
   乙：别吹牛了，老师没发现么？
   甲：嗨，点背。那天不知谁拖的地，我脚底一滑，吧唧摔了个狗啃屎。点背不能怨鞋呀。
   乙：活该。叫你迟到。
   甲：别说，塞翁失马，焉知非福。正检查作业呢，我趴在桌上我就哼哼开了，老师问我作业，我就是不接话。
   乙：敢情没写，在这装死狗呢？
   甲：下课铃可响了，我的鞋好，第一个冲出了教室。
   乙：就别提鞋的事了。你这是要去哪呀？
   甲：厕所，好地方。
   乙 ：什么？厕所是好地方？
   甲：我拿出了一棵烟，（唱）“饭后一棵烟，赛过活神仙，”我那个美呀。
   乙：有人来了。
   甲：我是老大，我怕谁。可那天是校长，我只好来到了学生处。
   乙：傻了吧。
   甲：学生处是我的第二故乡，我怕啥。我头一仰，我就进去了。学学人家英雄刘胡兰么。
   乙：挺有担，还要学英雄刘胡兰。
   甲：我一进去，往墙跟一靠，头一低，我是问什么都不说。
   乙：对，打死也不说。
   甲：打不死就说。
   乙：招了么？
   甲：能不招么？我是一把鼻涕一把泪，比黄世仁都惨
   乙：好家伙。
   甲：好不容易，写完了检查。我一出学生处，迎面碰见了孬蛋。
   乙：孬蛋是？
   甲：我的小弟兄。他说看见四班的“倒霉蛋”带了100块钱，哈哈，（唱）“没有钱，没有钱，敌人给我们送上前”。
   乙：抢劫呀。那是要坐牢的。
   甲：怕啥，我还小。（唱）“我们俩一起去收钱”
   乙：就别唱了。
   甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地钱就送到了我手上。
   乙：还有刀子。
   甲：拿了钱，我们到馆子撮一顿。
   乙：能出校门么？得有老师签字呢。
   甲：就老师的字我是工夫不负有心人，我模仿的像。大摇大摆出了校门，我们进了饭馆。两个菜，一瓶“二锅头”。“哥俩好，八匹马”
   乙：猜上了。
   甲：那是，正喝的高兴，“倒霉蛋”和一个警察走了过来。
   乙：啊？！
   4． 节目四：知识问答：
   过渡：两位同学精彩的表演结束了，相声中的“我”的所作所为是极不文明的，那文明的要求是什么呢？我们下边来一个知识问答。（分小组抢答）
   （1） 请指出相声中“我”在一天中的不文明行为。（指出一条加一分）
   （2） 请说出升旗时应做什么，不应做什么？
   （3） 参加集会应做到什么？观看演出时应做一名什么样的观众
   （4） 学习上应做到哪“六要”？
   （5） 在和父母老师沟通上应注意什么问题？
   （6） 和同学交往上应做到哪“三要”哪“三不要”？发生矛盾应妥善解决？
   （7） 在社会上交友应做到哪“两点”？
   （8） 遇到危险怎么办？
   5． 节目五：
   伴随着《让我们荡起双桨》的歌声，同学们在“我美丽，我文明”的条幅上签名，活动结束
  
   十二、环保法庭”设计简案
  
  
   人物：
   法官——太阳、天王星，
   检察官——海王星、冥王星，
   被告——各类污染物、人类，
   受害人——地球及其水、大气、土壤、生物等，
   律师——牛顿、爱因斯坦，
   证人——月球、火星等，人类代表，
   法律先生。
  
  
   1、太阳系检察官向太阳系法院提起诉讼。
   A、课件演示地球环境染污问题。
   B、传唤被告到到庭：二氧化碳、各类重金属、各类化学药剂、氟利昂等。
  
   2、介绍陪审团，法官、检察官向被告讯问。
   A、陪审团——水星、金星、天平座星系、哈雷彗星、狮子座流星。
   B、法官讯问。
   C、检察官讯问。
  
   3、提请受害人作证。（课件演示）
   A、地球。
   B、地球的海洋和淡水。
   C、地球的大气。
   D、地球的土壤。
   E、地球的各种生物。（包括人类）
  
   4、提请证人作证。
   A、地球的兄弟——月球。
   B、地球的邻居——火星。
  
   5、允许被告及其辩护律师——爱因斯坦，答辩。
   A、被告答辩。（课件陈述，自己产生的原因）
   B、辩护律师答辩。（小品：《大企业家的“崛起”》，《人类生活中的一件小事》）
   C、律师代表被告主张，控告真正的被告——染污的源头人类活动。
  
   6、检察团和法官为难，宣布休庭。
   A、召开特别会议，商议对策。
   B、请教代表正义的法律先生，决定追加被告人——人类。
  
   7、重新开庭。
   A、宣布追加人类——联合国代表、某国总统数人、某企业董事长数人代表人类出庭。
   B、法官、检察官质询。
   C、原被告、辩护律师、正义证人质询，双方辩论。（辩论赛）
  
   8、陪审团审议，法官判决。
   A、陪审团宣布审议意见。
   B、法官宣判，提出审判意见。
   C、联合国代表代表人类认错，并提出解决方案（课件演示）。
   D、辩护律师发言，代表人类认错。
   E、律师指出我们正在做的努力，演出小品：《从我们身边做起》
  
   9、乐诗朗诵：《我们的星球》