留给最爱的说话:训练五官，让孩子耳聪目明-中财网

眼、耳、鼻、舌、身，特别是双手和十指，是人类最重要的感觉器官。人之初，就对五官进行科学训练，能使孩子对外界事物产生浓厚的兴趣，促使孩子耳聪目明，手巧心灵，进而增进大脑的发育，促进脑功能的完善。可以从13个方面进行熏陶和训练。
（1）居。孩子居室的四壁应色彩鲜艳而柔和，让孩子在光线明亮、柔和的室内生活。可在摇篮上方20～30厘米处吊一些彩带或彩色气球，让孩子躺着目光也能随着玩具的移动而移动。
（2）逗。孩子能直抱以后，要经常逗引孩子看室内各种物品，特别是黑白分明的人像、物像图案，或书和杂志的封面。对墙上的书法、绘画等装饰品也要经常读、讲给孩子听。
（3）看。孩子能抱到室外玩耍时，要指引他看近处和远处的各种事物，如花木、建筑、云彩、飞鸟等。蹲下来时可让孩子看蚂蚁，看小鸡啄食，而且边看边玩边听边说。
（4）认。到室外看各种随处可见的大字块，如路标、招牌、广告，在室内看有意布置的大字、中字和手上拿着玩的小字，让孩子“认物敏感”和“识字敏感”同时形成。这样做并不要求孩子知道哪是物哪是字，而是让孩子把字当东西来认，不要求孩子理解和记住。
（5）玩。二岁左右时，可让孩子玩有各种颜色的几何图片。三四岁时，可让孩子玩积木，观看透视性和立体感强的长方体、圆柱体等物体和它们的素描画。
（6）避。注意不让孩子直接盯着电灯或太阳看。孩子睡觉时的方位与光源的位置角度要经常变换，避免孩子得斜视眼疾。
（7）乐。人之初必须听优美的轻音乐，特别是中外名曲、古典名曲；也可听优雅的歌唱。可每天把古典名曲作为家庭生活的背景音乐轻轻地播放。
（8）听。一有机会就要让孩子听钟声、风声、雨声、走路声、细语声、汽笛声、锣鼓声、虫鸣鸟叫声、电闪雷鸣声以及人群的嘈杂音等，培养孩子听觉的分辨能力。但不要让孩子听刺耳的噪音和震耳的巨响。
（9）说。常与二三岁以后的孩子亲切地说悄悄话,也让她常常听亲人、熟人的电话。
（10）嗅。要让孩子经常嗅各种气味，促进孩子嗅觉器官的发育。既要闻不同的花香，不同的化妆品香，不同的烹调味香，不同的水果香糕点香等，也要嗅各种体味、汗味、臭味、霉味、酸味等怪味，但嗅的时间都不可太长。
（11）尝。拿一根筷子蘸点各种汁液让孩子尝尝，她的表情真可爱极了！人之初虽然不能吃很多食品，但尝一尝味道是必须的。例如让孩子尝尝甜味、醋味、辣味。让孩子区分茶叶的苦与苦瓜的苦不同，白糖的甜与蜂蜜的甜有别，辣椒的辣与介末的辣迥异。
（12）触。要经常抚摸孩子全身，以促进触觉和运动觉的发育，使孩子的感觉敏锐起来。例如经常用热的凉的、硬的软的、轻的重的、光滑的粗糙的各种物品按摩孩子全身，特别按摩是手和脚。
（13）摸。要天天抚摸和揉捏孩子的十个手指和指尖，十指连心，这对大脑发育很有利。要尽早训练孩子抓握物品、玩具，让她拿着看，拿着玩，两手交换着抓和握，并摇动玩具发出响声来。