计算神经科学 北大:浅谈党性修养

浅谈党性修养    　　按照部机关总支的统一安排，由部务会成员给机关干部讲党课。这是市委组织部深化拓展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动的重要内容，也是对组工干部锤炼党性、培养作风、提升能力的重要举措，具有非常重要的意义。今天，由我做第一讲，主要谈一谈党性修养问题，有不当之处，请同志们指正。　　一、什么是党性？　 “党性”属于马克思主义学说的范畴。早在大学上政治课时，我就知道“党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党的两个特征，一是其先进性，二是其阶级性”。虽然在马列主义先贤的著作和实践中都体现了这样的原则要求，但是让一般党员理解起来可能会比较深奥，怎么解释才能通俗易懂呢？中央党校哲学部副主任韩庆祥教授撰文《论十六大思维方式的转变》中提出：“改革开放之前，我们的思维方式的一个重要特征就是注重阶级性，习惯于运用阶级分析的方法来分析一切问题，往往认为人性就是阶级性，人和人的关系就是阶级关系。进入改革开放的新时期后，这种思维方式不断受到理性的批判和实践的否定。十六大的召开，标志着这种思维方式发生了根本性的转变。十六大赋予党性以新的时代内涵：在坚持党的阶级性的同时，更加鲜明地强调党的先进性，使中国共产党不仅成为中国工人阶级的先锋队，而且成为中国人民和中华民族的先锋队”。如此简明易懂地解释党性的概念，我想大家都能理解。　　党性还具有鲜明的时代特征,比如：党性在战争年代、解放初期、改革开放等不同时期具有不同的时代特征，体现与时俱进。当代，中国共产党的党性就是先进性。新《党章》总纲中指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。新《党章》中的“一个核心”、“两个先锋队”、“三个代表”，都是体现“先进性”要求的。所以，我们现在理解“党性”，不仅要看到它的阶级性，更要理解它的先进性。　　共产党员的党性有三个突出特征：一是先进性。一句话，中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，还是中国人民和中华民族的先锋队。可见，党员若把自己混同于普通的群众，或是放松自己的世界观改造，就是党性不纯、不强的表现。发展下去，就会丧失先进性。在现实生活中，除了老弱病残等特殊情况外，共产党员不应该是一个穷人。也许大家会问，我们的先进性具体体现在何处？我在这里仅举一例，在全球金融危机之后，为何中国能傲视群雄，立于不败之地。为何西方国家不得不承认中国的发展道路和发展模式，不得不更加重视发挥中国所起的作用，正是因为中国共产党能以海纳百川的气魄，学习借鉴一切国家的成功经验和成熟做法，反思、革新和摒弃原先自己的一些主张，集中国家的力量和集中民众的智慧破解前进中遇到的艰难险阻，在中国探索和实行中国特色社会主义市场经济，建设中国特色社会主义，才能取得这样的成就。这就足以说明我们党的先进性。二是实践性。共产党人认识世界的目的是为了改造世界，它要求自己的党员以实际行动代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民群众的根本利益。党员的党性体现在每一个党员的具体工作实践中，比如：在组织部，党性就体现为在规定工作时限内，超标准完成自己的本职工作，同时在精神生活和社会活动中，其精神风貌和社会道德要处处起模范带头作用，为人楷模，树立组工干部良好形象。反之，任何做事效率不高，甚至总出差错；工作中领导在和领导不在不一样，善于做秀；口是心非、搬弄是非；斤斤计较，患得患失；滥用公共权力，泄露组织秘密；嫉贤妒能，恶意诽谤等等，都是没有党性或党性不强的表现。三是时代性。时代是向前发展的，人们对社会的认识是一个永无止境的过程。党性基本原则在任何时候都要坚持，而它的具体内容和基本要求随着时代的前进和党的任务的变化不断丰富和发展。我们党在不同的历史时期，面对不同的历史任务，党性所要求的内容也不同。解放前，党的任务是武装斗争，共产党面临的考验是生与死、苦与乐，党性要求就是“一不怕苦，二不怕死”的无产阶级的生死观。建国后，党的任务是社会主义建设，共产党面临的考验是金钱、地位和权力，党性要求就是抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击，始终做到全心全意为人民服务。改革开放后，党的任务是经济建设，党要巩固执政党地位，党要领导人民在国际竞争中立于不败之地，党要建设更加“让劳动者有体面和尊严”的和谐社会。在社会和经济转型期间，毫不例外，中国共产党面临的考验也有两个方面。一方面是政治的，比如：对马克思主义的信仰、对建设中国特色社会主义的信念、对实现社会主义现代化的信心、对共产党长期执政的信任度；另一方面是作风的，比如：共产党员特别是党的领导干部能否经受住权力、金钱和美色的考验，始终立党为公、执政为民。　　虽然在不同的时代，党性要求有着不同的内容，但是党性的一些基本原则却始终如一。我们常说的按党性原则办事，指的就是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持贯彻落实科学发展观，坚持共产主义信念，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持民主集中制，坚持群众路线，坚持开展批评与自我批评，等等。可见，否定党的优良传统和作风，或是不认识、不研究、不解决新情况、新问题的倾向都是违反党性要求的。　　二、什么是修养?　　党组织对党员党性的形成是塑造和培养，属于外因，而“修养”也就是古人所谓的“修身”、“养德”，是党员按照党的要求所进行的自我完善和自我养成，是内因。“修养”既是一个名词，又是一个动词。说它是名词，指的是品德、情操、学识、才干、道德、涵养等；说它是动词，指的是修养是一个过程，是通过内心的反省，培养一种完善人格的过程。而内因通过外因起作用，内因是关键，外因是条件。中国优秀文化传统有很多关于修养的论述，历史上许多仁人志士从思想、品德、学识、作风、气质、胸怀、能力等多方面提出了个人修养的准则，如：不徇私情、勤政为民、严以律己、宽以待人，等等。这些积极的自我修养的观念，影响和教育了一代又一代的人，这些当今党员自我修养也必须遵循。　　三、什么是党性修养？   “党性”的概念是列宁提出来的，而“党性修养”则是中国共产党人的发明创造。从内涵上说，党性修养是指党员在自己的思想上、行动上自觉地按党性原则办事，是党员的自我教育、自我改造、自我完善。　　从实践看，中国共产党诞生在半殖民地半封建的旧中国，由于工业落后，工人阶级的数量很少，农民和小资产阶级占绝大多数。加之，中国共产党走的是一条在农村建立根据地，以农村包围城市的斗争道路。所以，党的阶级基础以农民为主。因此，党的建设面临新的课题，既要从大量非无产阶级的成员中吸收愿意参加革命的人到党内来，又要使这些人克服非无产阶级思想。这样，党性修养的问题必然被突出地提到日程上来。　　1928年，毛泽东同志在井冈山给中央的一个报告中是这样写的:“边界各县的党，几乎完全是农民成分，若不给以无产阶级的思想领导，其趋向是会发生错误的。”此时，毛泽东同志虽未明确提出“党性修养”的概念，但已有了这样的思路，并且之后也有了一系列的举措。1939年夏，在延安马列主义学院任院长的刘少奇做的《论共产党员的修养》报告中，全面论述了党性修养的科学涵义，阐述了进行党性修养的重要性、内容、方法和途径。此后，中央领导人的一系列文章、著作和党的文件中，都进一步阐述了党性修养的理论。　　所以说，党性修养是中国共产党人的伟大创造。中国共产党人的党性修养理论和实践，使自我修养达到了一个新的崇高境界。这种境界要求我们每一个党员必须按照党性的要求（坚持党的性质、纲领、指导思想、宗旨等），通过学习、改进和锻炼来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。在孟良崮战役上，我党方面陈毅、粟裕，虽然在资历级别上陈毅远高于粟裕，但这并没有丝毫影响陈毅在战役智慧中对粟裕的全力支持，对粟裕指挥权的尊重，表现了延安整风后共产党人的品行品德和高风亮节。反观国民党方面在张灵甫被包围后，国军将领李天霞拥兵自重、见死不救，看着张灵甫全军覆没。这样的差异，也是延安整风后我党党性修养层次飞跃的一个明证。　　党员的党性修养，说到底就是要树立和坚持正确的立场、观点和方法，使自己成为一个合格的共产党员，在具体工作岗位上成为领跑者。若如此，一是需要经历长期的磨练，急功近利、拈轻怕重、蜻蜓戏水、浅尝辄止者是不行的。二是需要可供锻炼的场所和环境，党组织要重视党员的党性修养，并创造条件提供机会，创造良好的外部环境和适度的外界压力。三是需要作必要的功课、下必要的功夫。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，在严格的党内生活中，在本职工作中，把唯物主义观点系统地运用到自己分担和负责的各项工作中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，忠诚践行 “科学发展观”重要思想，在具体工作中联系实际认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的问题，努力使自己成为一名合格的共产党员。 　　党性修养和锻炼是党员的本质改造。党性修养和锻炼具有与时俱进的特性。对我们而言，一定要联系工作实际，体现与时俱进。　　四、党性和人性的关系　　党性的基础是人性，没有抽象的党性。人性是指在一定的社会制度和历史条件下形成的人的品性以及人所具有的正常的感情和理智。　 党性修养就是按照党的要求自觉和自我约束和限制人的某些天性，发扬和强化人的某些天性。比如：组工干部“十严禁”。关于第一个“严禁”，就是要管住嘴，不胡说。听信、散布、传播与党和国家利益相左的言论和小道消息，对党员领导干部多半是无意间或性格使然，并非刻意为之。但是其作用和危害性与故意无异，起到了境内外敌对势力预起而没有起到的作用。管不住嘴而胡乱说者，很像“墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”身居一定位置，也知道点党内、国家一些大事的表象，但平时不学习，长期无积累，书到用时方恨少，又不肯人前丢面子，也想炫耀一番，搜肠刮肚，只能抖落那些人家不知或者知之甚少的“内部见闻”了，不知不觉地损害了党和国家利益。有些同志平时也能坚持自律，但是酒后却爱胡说、乱说……凡此种种，就不一一列举了。要做好这一条，其中一法是“少说为佳”。但是，组工干部也不能自我封闭，脱离群众，我以为好学善学才是最好的法子，知识丰富了，情趣高雅了，脱口而出的往往是自己最新的心得体会，人性中善于自我表现的天性也得以发挥和展现。所以，学习是党性修养之法。关于第二个“严禁”，就是要管住自己的手，不要乱动。严禁违规复制或携带涉密文件资料和有关载体，是所有国家机关工作人员必须遵守的职业道德，更何况是组工干部。泄露党和国家秘密或工作秘密为职业道德所不容，更为法律所不容。关于第三个“严禁”，严禁在干部工作中“跑风漏气”，泄露未经批准对外公开的信息。做到这一条比较难，干部工作中涉及很多部门、很多人，经过很多环节、履行很多程序，很容易出现“跑风漏气”的现象。这有要求我们一方面要充分发扬民主，坚持公开、公正、公平原则，增加干部工作的透明度；另一方面要严守组织工作纪律，以高度的党性要求自己“守口如瓶”。其他七个“严禁”亦是如此，在这儿就不一一展开了。　　五、加强党性修养的途径　　加强党性锻炼和修养，是共产党员的终身课题，也是党的建设的一个永恒课题。加强党性修养的途径和措施很多，我认为强化自我修炼最为重要。　　1、要加强学习。共产党员自我完善和提高的途径，首要的一条是加强学习。新《党章》把学习规定为党员的第一项义务，把学习科学、文化和业务知识写进党章，反映了执政党的特点和新时期的需要。学习就像“鸟脱毛”，这里有一个典故，19世纪的德国著名化学家李比希说：“化学正在取得迅速的成就，而希望赶上它的化学家则处于不断脱毛的状态。不适于飞翔的旧羽毛从翅膀上脱落下来，而代之以新生的羽毛，这样飞起来就更有力、更轻快。”恩格斯在五十岁以后还下决心进行数学和自然科学方面的系统学习，在回忆这段经历时说：“我尽可能地使自己在数学和自然科学方面来一个彻底的象李比希所说的‘脱毛’”。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。在新的历史时期，形势变化一日千里，科技发展日新月异，不学习势必会落伍、会掉队、会被淘汰。那么学习要学什么呢？学科学，这个科学不单单是自然科学，包括社会科学，涵盖我们这个职业和岗位必备的塑造人格、提高本领的学问。学习科学发展，学会尽快适应环境、灵活运用知识、密切联系实际、切实解决问题，学以致用。践行科学发展观，用科学发展的实际效果检验学习效果。古代有个学习“屠龙术”的故事，典出《庄子?列御寇》。学“屠龙”之技耗资巨大，三年才学成，自然是一门好技术。但到那里去找龙来杀呢？所以屠龙术的意思就是深奥难学但是缺乏实用性的技巧。作为党员机关公务员，有关党性修养的学习内容和方法很重要，学习内容一要适应所处的生存环境，即政治文化、宗教环境；二要满足职业和岗位需要；三要与职位要求相适应。关于生存环境，打个比方，满清的秀才能在民国的政府内任职吗？具有强烈“反击右倾翻案风”政治倾向的人能在邓小平手下推进改革吗?答案肯定是不能。所以，必须从思想上接受社会主义核心价值观，树立马克思主义世界观，这是基础。比如，公开选拔各级各类领导干部，招录公务员，试题无论面试还是笔试都隐含马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。因此，党员公务员学习首先要以实用主义为主，以理想主义为辅。我们不是以成为专家为目的，我们是以能胜任本职工作、完成党交给的使命为己任。但纯粹的实用主义就是庸俗主义，也不可取。关于岗位需求，不同的岗位有不同的要求，以前人事部的公务员职位名称表描述的很清晰很具体。我们在学习接受某一专业或技能时，通过耳濡目染，言传身教，也接受了其中的职业道德、工作方法甚至潜规则。初级公务员侧重业务学习，多学多干，一专多能，成为工作态度端正，工作技艺娴熟，人见人爱的多面手。这个时期的学习更多地是存储，为日后大展身手打牢基础。关于职位要求，随着大家的成长进步，不少同志职位发生了变化，走上了领导岗位，当处长，当局长，当县长，当县委书记，甚至走上市级领导岗位，是不是级别和岗位发生变化，能力就自然随之提升？答案是否定的，不是。长期的基础历练，经验的积累，在原有岗位如鱼得水，游刃有余，但到上一个较高岗位后，随着工作领域的扩展、工作职权的加大、奉承笑脸的增多，如果陶醉其中，自我感觉良好，就会产生很多幻觉，飘飘然自以为是了；如果头脑清醒，把新岗位作为新起点，自然感觉需要补充很多知识，也就有更强的前进动力。以朱可夫的《战争与思考》为例，原苏联的军官职务晋升必须伴随军校的不断升级，初级军官有初级军校，中级有中等军校，高级就有高级军校。我们的各级党校亦如此，级别不同，党校层级不同。随着级别的提高，学习的存储功能减少，而数据处理、分析运算、逻辑判断功能增强。这是厚积薄发的自然结果，瓜熟蒂落的必然产物。明确了学习的内容，还有一个学习方法问题。说到学习方法，一要学会驾驭时间，要有雷锋的钉子精神，挤时间学习， “积跬步可至千里”，只要持之以恒，坚持天长日久，就会取得成绩。二要广泛阅读，阅读习惯很重要，卫生间书屋听说过吧，也是行之有效的；国外地铁机场，候车候机的人都在阅读，是一个普遍现象；“带着问题去学习”才能收到事半功倍的效果，遇到问题就请教就学习，行动学习法就很好，非常实用。三要善于积累。加强党员的党性修养，提高党员素质，重要的一点就是积累知识。战国时期有一位思想家荀子，在他的《劝学篇》里面有这样一段话：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，意思是说，积累泥土成为高山，风雨就会在这里兴起；积累水流成为深渊，蛟龙就会在这里生长。让我们记住荀子的话，努力学习，日积月累，终成大事。 　　当一个人的知识积累到一定程度，就会升华，上升到人的精神境界，其品质也就会受到熏陶，自我修养也会加强。正如李大钊所说：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。”　　2、重视实践。在强调读书学习的同时，更要重视学习与实践的结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。刘少奇同志在《共产党员的修养》中指出：“我们共产党员的修养不能脱离革命的实践，不能脱离劳动群众的、特别是无产阶级群众的实际革命运动。共产党员既要在实践中锻炼和修养，也要在理论学习中提高”。我们每一个党员干部都要根据这个要求，大力倡导理论联系实际的学风，抓住实际工作生活中的重点学习，解决思想问题、工作问题。自觉运用所学习的理论知识指导自己的工作和实践，真正做到学以致用，学用结合。　　关于在工作中学习，在实践中学习，很多同志也许有这样或那样的想法和说法。比如说，没有给我机会，我干一定比他干得好，这个可能性是存在的，也许你比他强。在我们实际工作中，机遇永远不是均等的，机遇永远是稀缺的。如何看待机遇就尤为重要，你要知道，条条大道通罗马，思路开阔，通往成功的途径就多。比如：我们的工作本身是一个系统，我们的组织是一个开放的组织，我们这个组织的任何一项工作都和其他工作相连相关，都是这个系统不可缺少的一环，工作只有分工不同而没有贵贱高低之分，系统分工和团队合作缺一不可。如果你暂时没有获得公认的好机会，你不妨捡起大家不看好、不重视的工作，努力去做，积极参与，主动介入，不挑不捡，从小干起，从细微处做起，没有好的工作，只有干好的工作。选择不同切入点，殊途同归，同样也会取得成功。　　3、注重磨练自己。党员干部的党性修养不能坐而论道，必须不断进行磨砺。要认真实践自重、自省、自警、自励的要求，做到“五慎”，即：慎初、慎微、慎欲、慎独、慎终。慎初，就是从手中有权的第一天开始，就格外谨慎，违犯党纪政纪的口子一次也不能开、事情一件也不能办，不能有侥幸心理，不搞下不为例。慎微，就是要从小事做起，自觉防微杜渐，真正做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为。慎欲，就是要有高尚的人生追求，在腐朽思想和各种诱惑考验面前，真正做到耐得住寂寞，管得住小节，切实过好金钱关、美色关、权力关。慎独，就是在个人独处、无人监督时，也要自觉遵守党规党纪和道德准则，做到台上台下一个样，人前人后一个样。慎终，就是要活到老、学到老、改造到老，始终保持一个党员领导干部应有的思想品德和良好形象。不要以为我们职位小级别低，没有机会贪污腐败，此言差矣。大有大贪，小有小贪，人人都有贪欲，人人都想获得利益。社会存在决定社会意识。黑格尔有一个非常著名的哲学命题“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。”中而致庸，过犹不及。在合适的时机做适当的事情，不该做的时候坚决不做。比如：旧军队的军饷问题，不默许士兵劫掠浮财，部队将垮掉；纵容去做，也失掉民心，早晚垮掉。而我军则是打土豪分田地，发动群众筹建经费。　　4、逆境是党性修养最好的老师。这里所谓的逆境并非是书中描述的那种逆境，是相对于顺境而言的，不是生死存亡的逆境。比如：同期毕业或同时入党的两个人，一个提拔了，相对被提拔的人，未提拔的人就处在逆境。这个时候恰恰能锤炼、考验人的党性和品行，要善于利用逆境磨练自己，提高自己。年轻人一时不如愿没有关系，有的是翻牌机会。　　在一个部门，干部职务晋升并不是人人都有份，相对来说一次出现的机遇是稀少的，因此众多的优秀人才在稀缺的职位面前就存在竞争，竞争催生激情，差距产生动力，危机提高警觉，困境刺激思维，竞争调动和激发了人的潜能，落后者不甘落后，领先者不敢懈怠。逆境激发斗志，竞争者相互刺激成长，所以有的时候要感谢面临的竞争者，没有他们的竞争，没有现实的压力，很可能成长较慢，这就是所谓的逆境能磨练意志、增强实力、提高生存能力和竞争力的道理。良性竞争有利于党性修养，在竞争中，我们是否严格按照纪律要求，严于律己；我们是否正确对待和尊重我们的竞争对手；我们是否自己服从和接受组织的挑选。而面对竞争结果更是一次党性的生死考验，本身就是一个严肃和严格的党性修炼过程。　　工作中总有竞争对手，党员干部在合作和竞争中成长，良性竞争的结果是心智得到提升、能力得到提高、自身得到发展。良性竞争是党性修养的主要途径，恶性竞争是生死较量，两败俱伤。感谢竞争者，如果没有那些强大对手，你也不会进步。难怪古书上说“无敌国外患者国衡亡”，意思是一个国家如果没有敌国，没有外患，这个国家很快就会衰败。中国的汉唐盛世和西方的罗马帝国都是盛极而衰。　　所谓的顺境和逆境是相对的，当我们期望值高时，我们就感觉身处逆境，当我们期望值低时，我们就感觉处处顺意。其实有时候我们所谓的逆境不值一提，算不了什么，再说人的成长历程有顺有逆，不都是顺境，也不都是逆境。不能自己一不顺就呜呼哀哉，不得了了。年轻人即便是暂时落后，如能正确对待，理性思考，总结经验，从自身找原因，从成功者身上学长处，迎头再战，总有第二个顺境的来临。两千年前，孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。这就是说，人要进步成功，总要经受磨难与锻炼，磨难和锻炼过程就是党性修养，而且是最好的最有效的党性修养。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所作也。这些说的都是这个意思。　　总而言之，党性修养应使我们拥有健全的人格、健康的心态，讲党性、重品行、作表率，具备共产党员的一切优良品质。同时，党性修养还应使我们具有体现时代精神的先进性，在工作岗位上我们要争做行家里手，在党和国家各项事业中我们要争当中流砥柱。