姐姐是大明星秦宝宝:话题作文“借”范文

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/30 01:40:45
 题目:    荀子在《劝学》中说:“君子生非异也,善假于物也。”你对这句话是怎样理解的?你在生活中有没有这样的体会或经历?请以“借”为话题自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。范文:                      借人精华,以铸辉煌
     没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此,我要说:借人精华,以铸辉煌。
    上帝是公平的,他在造物的时候会给予每个人同等的东西,但不一样。这就需要我们学会借鉴,借人之精华,融己之智慧与美丽,以铸造人生的成功与辉煌。
    千古江山,百代风流,大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜,依旧生动,依旧璨若群星。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古;一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着:“以铜为镜可以正衣冠;以人为镜可以明得失;以史为鉴可以见兴替。”正是这学习接纳,勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时,依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质,在熠熠闪光。
    凭栏回首,清政府闭关锁国,愚昧无知,拒人之精华于千里之外,终而落得“山河破碎风飘絮”,泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回溯,孙中山怀抱一腔救国之情,学习西方民主借鉴西方精华,虽最终失败,却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。面临孙中山的救国之路,谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮?
    中华民族五千年的历史,五千年的美丽,终于在二十年前的春天绽放。走出国门,引进外族的先进技术与文化,一首开放之诗,朗诵着民族振兴的渴望;一曲借鉴之歌,奏响了中华民族新的篇章!听吧,中国加入世贸组织的欢呼与喜悦;看吧,北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐;想吧,中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起,这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。
     于是,打开未来的首页,我写下:借人精华,以铸辉煌!
【简评】
   这是一篇优秀的临场作文。拟题精当,紧扣材料主旨。开头采用铺排的方式,文辞美丽,结尾呼应前文,点题有力。行文思路贯通,语言流畅,文笔大气。能从历史、现实和未来的角度展开论述,由浅入深,层层推进,视野开阔,充满了时代特色。这是本文的一大亮点。其次,在精当概括地联系使用材料和对比论证方面,又使文章具有了思辨性。
                    巧借他物,补己之短
     蒲公英没有飞翔的动力,却凭借风的吹拂,将种子撒向了山川大地;紫藤萝没有挺拔的躯干,却凭借枯树的攀依,向世人展示了自己的美丽;三峡本是封闭的群山,却凭借水流的冲击,造就了今天的奇伟瑰丽;月亮本无耀眼的光芒,却凭借太阳的反射,赢得了世人的无限赞誉……平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功,要想补己之短,只有巧借他物。
    是什么,使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题?
    是什么,使匡衡在家徒四壁,连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书?
    是什么,使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭?
无他,巧借它物耳。
    金无足赤,人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每一件事?谁敢说仅凭一己之力便能走向成功?没有人敢下这样的保证,因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题,这个时候我们就应想想它物,以它物来补己之短。
    蒲松龄,在书斋中苦思良久而难下笔,遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章,终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。
    沃森和克里克,两次构建DNA模型却均遭失败,后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。
    一个人若想成功,巧借它物是必然的,同样,一个民族一个国家要想强盛,也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。中国,一条原本昂首于世界之巅的国家,却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉,于是在西方舰炮的轰击下,腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。新中国成立之后,明智的中国人更加明白了“巧借它物,补己之短”的重要性,于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂,中国,凭借自己古老的文明,凭借中国人的不懈奋斗,凭借发达国家的先进技术,必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮!
    如果你是一条没有桨的船,没关系,扬起帆,让风送你一程。
    如果你遇上了难题,没关系,去巧借它物,补己之短。
【简评】
    本文思路清晰,文笔流畅。先从自然之景入手,揭示其蕴含的道理,然后由物而人,由个人而国家,行文中论据使用概括得当,语言精练,多用整句铺排。这样由点而面,由浅入深地构思文章,乃是本文的成功之处。结尾进一步铺排,巧用比喻,呼应开头,收束全文,使结构完整。
   本文在主题深入挖掘上,还有点力度不够,使用的论据材料在相互间的联系上,还有些生硬。这是需要改进的地方。
 
                   他山之石,可以攻玉
    兀立是山峰,本没有灵气,却借助脚下的绿水,构建出人间胜景;火红的花朵,本没有生机,却借助身旁的绿叶,表现自己的高贵;普通的佛寺,本没有神秘,却借助山林的隐秘,渲染自己的超尘脱俗。一个人,本没有什么特别,借助外物的力量,却能铸造辉煌人生。
    荀子也曾说过:“假舟楫者,非能水也,而绝江河;假舆马者,非利足也,而致千里。君子生非异也,善假于物也。”
    这也正应了中国一句古语:“他山之石,可以攻玉。”别人的经验,方法,我们可以拿来,化作己有,去巧妙运用,一定会事半功倍。
    日本人在这一方面做得真是绝了。只要听说哪个国家有什么新创造,它定会不惜重金,把它引到国内加以研究,对它开发,最后利用自己的智慧加以改进。这样的产品一经投入国际市场,绝对供不应求。日本就是凭借着这种“借”的本领,将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土,让许多国家刮目相看。
    日本的富强,让我们看到“借”的力量,但我们也不能一味地借,一味地拿来,囫囵吞枣般地“吃”下去,借也是有讲究的。
    我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡,为了解决这一难题,我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口水质变好了,鱼类众多。但又出现了新的问题:葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓,真有点得不偿失。
    所以我们在借鉴别人方法、经验,学习别人的优点时,一定不能盲目,要结合自己的实际,“取其精华,去其糟粕”,凭借他山之“石”,攻克难关,发展自我。
   “他山只石”虽可“攻玉”,我们也不能见好就要,我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”,还要“会用”,运用之妙,存乎一心。
    大鹏凭借六月之息,“抟扶摇而上者九万里”,泰山凭借平原的开阔,成为“五岳独尊”,所以我们也不能坐以待毙,我们要去借,去开拓。
    记住,“他山之石,可以攻玉”。
【简评】
    本文在议论的氛围中加入了适当的文学修饰,使语言在质朴中显灵动。文章的最大特点是议论的深入、透彻,提出问题,分析问题,解决问题,依次铺开,层层推进,前后文联系得当,环环相扣,在行文构思方面不失为一篇佳作,值得借鉴。
本文的不足点是在使用事实论据时语言不够精练,并在揭示实质时有些乏力。
 
                               借鉴之美
    有人孤独地走在浩渺的大漠里,却不肯接过别人递过的手杖;有人独驾一叶扁舟行驶在大海上,却找不到正确的方向……结果一个累死在黄沙上,一个消逝在大海里。
    拒绝“借”的人的下场只能是这样。康德说:“人只有生活在人群中才是个人,有人性才是个人。”在这样的社会里,没有谁是孤岛,只有懂得“借”,才能找到生路。
    自然美需要“借”,紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的,否则只能匍匐在地,被人践踏。古人咏白海棠:“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。”也正表现出自然中“借景”所创造的美丽。那长在山坳里的野菊,虽然美丽,也只能被淹没。
    人生也需要“借”。没有谁是完美的,世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点,你却只拥有其中的一部分,只有借鉴他人的优点,方能拥有丰富的学识和健全的人格。打开你的心扉,借来一缕阳光——或者叫真诚,或者叫友谊——来照亮你的心灵,让鲜花开满心田,你会发现人在世上的幸福快感,这是紧闭的心灵永远也感受不到的。
    国家同样需要借鉴。在“经济全球化”的今天,我行我素,独来独往就意味着死亡,没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方,终致灭亡;也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家,痛失现代化之良机。前人的帆影已经远去,潮水已打湿我们的衣襟——不能紧闭国门了,开放,开放!让春风吹进家园,谱写改革开放的新篇章!
    民族,亦要“借”。民族文化需要交流,民族需要交融。在多民族交相辉映的中华大地上,各民族文化需要借鉴,这才叫中华精神;在世界上,各民族同样可以“和而不同”。“中法文化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深邃的中华文化,也使中国人对那个充满革命主义精神的法兰西民族了解更多了,在相互借鉴的过程中,两民族都得到了发展。
    恰当的借鉴,并不是人云亦云,亦步亦趋,而是借其之长补己之短,展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。
【简评】
    本文的立意准确,把握住了原材料的隐含义。开篇由事入理,由现象到实质,并恰当地运用名言警句,增加阐理的厚度。另一特点是构思上的横向联想,由观点而引出对“自然”、“人生”、“国家”、“民族”四个角度的思考,而这四方面本身又带有纵向发展的趋向。这看似平淡的构思,实则蕴含了作者的精细规划。
    本文语言通顺,说理多用事例,避免了抽象和枯燥。不足之处是在阐理的深度和力度上尚有欠缺。
                                傲花三弄
          我因为你,成就了万古流芳;你因为我,定格万世间的精气。
                       
一 隐菊
            “采菊东篱下,悠然见南山。”
     那南山的茅屋中,可还有你紫色的飘带?那稀疏的篱笆园中,可还有你种下的秋菊?那葱郁的南山脚下,可还有你躬耕的身影?
    一杯菊花茶,袅袅升起了你对世俗官场的厌恶,“不为五斗米折腰”的豪言还在天际拂动的云层回响。心寄予谁?那棵棵在秋风中瑟动的菊花摇摆着坚定的身姿,从此,那句“采菊东篱下”的悠然诗句竟成为千古绝唱,于是,你成为高洁的隐士,傲岸的侠客。
     史册桌前飘动着菊花的幽香,竟铭刻为一段古今不变的洒脱。
                        二净莲
          “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
     那官场的黑暗,可还有你愤然的拂袖?那天际的云端,可还有你冲天的誓言?那夏日微风的吹拂中,可还承载着你的高风亮节?
    宦海浮沉,官场黑暗,难道你不累吗?为民请命,推贤举能,你不苦吗?倾轧、争斗、皇威,你不惧吗?你却只用一句“出淤泥而不染”回答了我所有的疑惑。从此,流转的记忆中,走过的千年中,你的身影熠熠耀目,你的气节万古不腐。
     那池中怒放的莲花,也因你而成为“花间君子”,因你而特立世间。
                       三勇梅
           “零落成泥碾作尘,只有香如故”。
    那猎猎的风中,你可还在狂舞银蛇?那舐血的沙场,你可还在斩枪劈盾?君王的案头,可还有你的泣血陈词?
    八千里大好的河山,被金兵的铁骑肆意践踏;北方的黎民百姓,被暴虐残酷的蹂躏。你泣血请战,却是“寂寞开无主”,老臣的爱国丹心在乌鹊同朝的黑暗中“零落成泥碾作尘”。你的爱国豪情充斥了天地,你的忠心被大勇的梅花鉴照千古。
    从此,梅的幽香也因你的无畏而飘遍海内,梅成了勇者的代称。
 
     我们穿越一个个灵魂,一朵朵傲花的时候,我们亲吻纯净的土地,倾听来自天际的呼喊,有一种泪盈于心的感动,拨亮我阳光的智慧:
     我成就了你的辉煌,你定格了我的风采!

 
    【简评】
    形式新颖,构思奇妙独特,且紧紧扣住了人、物各自的特征,写出了二者间的相互依托、相互映照,扣题准、深。个别地方出现了生造词语,应避免。
 
                         风中的守望
     微风拂起了我细软的长发,在我耳边轻轻地低诉,诉说着一个个发生在风中的故事……
                                 梦想的翅膀
    “如果飞翔是我的梦想,那么风就是我梦想的翅膀。”
    一幅简单的骨架,一套漂亮的外衣,一根纤细的长线——一只美丽的风筝,何时起,世人的眼光开始盯紧你腹下的细线,谁又曾想过没有了风,一切的风景只不过是凭空的摆设?
    可是,你没有忘记,自己的身体下面,永远都是无形的风,束之高阁的寂寞冬季,你思恋着风;春暖花开的浪漫春日,你追慕着风,一切只因为,它是你真正的翅膀。
   春风又起,在纸鸢满天的时刻,是否想起了围在身边的风?
                                转动的力量
    “如果转动是我的天职,那么风就是我转动的力量”。
    破旧的风车吱吱地转个不停,从右老的岁中一直转到了现在,转出了白花花的面粉,转来了人类文明的代代延续。
    是什么,推动了那四片沉重的木板?是什么,给了它源源不断的动力?老人捋了捋花白的胡须:“是风。”小孩仰起幼稚的小脸:“是风。”对,就是风,看似无形,却有着有形的巨大力量。
    世界上能够用感觉来感受的力量都是容易消逝的,只有那些觉察不到却又真实存在的,才会永恒。
                                扎根的希望
     “如果漂泊是我的宿命,那么风就是我扎根的希望。”
     冬去春来,夏已秋归,白色的伞花飘荡在每一个角落,生命的希望洒向每一方沃土,风信子改变不了漂泊的命运,便把种族的延续交付给风,交付给自己的依赖,看似简单的交接,其中又包含有多少信赖?
     任秋风吹遍,只看明年春日里黄花遍野。
                                尾声
   借一缕阳光,种子破土萌发;
   借一抹东风,船儿扬帆起航;
   借一杯清水,鱼儿畅快游弋;
   借我一生,守望一生!
【简评】本文以“风中的守望”为题,从开头至第三节末尾句句扣着“风”来写,以“风”为线索组织串连材料,集中揭示出一个凝炼的话题:借。纸鸢借助于风的力量从而实现了它飞翔于蓝天的梦想,风车凭借着风力而达到了它转动的目的,风信子借助于风而播撒下生命的希望。文章脉络清晰,结构严谨,主题凝炼集中,且又扣紧了话题。
“尾声”中,“船儿”“鱼儿”等后三者,显得有些突兀,有不够严密之感,似与全文有些游离,感觉是个不足。