重生之美人仙府书包网:用虚拟货币奖励学生是一个不错的做法

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用虚拟货币奖励学生是一个不错的做法发表于：2007-9-18 18:20:23 评论(0) 查看(214)复制链接 | 推荐      进入新学期，北京101中学高一学生每人都拥有一个类似网络博客的学生综合评价手册，上面包括日志、相册、基本情况、道德素养、生活点滴等10项内容。综合素质评价出色的学生将获得虚拟货币的奖励，学生可利用虚拟货币用来装饰类似博客的综合评价手册；每门课学习优秀的学生不但能拿到学分，还能赢得更多的学分积点；学有特长或遵守纪律的学生将能得到奖励学分。（9月16日北京晨报）
       101中学的这种做法可谓“别致”，但绝不“别扭”，更不是什么不负责任的异想天开。这一做法在国外早就有成功先例，我们更应该有理由相信这种以虚拟货币奖励优秀学生的做法会给我们带来良好的效果，其意义会与虚拟货币在虚拟世界里的意义完全不同。
       有人可能认为虚拟货币是网络产物，奖励虚拟货币会与控制学生上网的主方向相矛盾，甚至有人会认为以虚拟货币为奖品会让学生的学习生活充满过多的金钱色彩。其实，这些想法有些多虑了。
     “这份评价系统采用动态网络技术，学生可利用虚拟币来美化装饰自己的评价手册，如变换“博客”颜色，选择更漂亮更个性的版式，丰富版面内容等”。这与学生上网问题并不冲突，因为我们是“控制引导”学生上网，而不是“杜绝”学生上网，这也算对网络的新式利用。
       再有，以前对学生的评价大多以“小红花”为标志，学生以得到小红花为荣并以此为装饰。现在的虚拟货币与以前的小红花在性质上别无二致，只不过换了一种形式，更贴近学生的心理、更容易让孩子接受。实际上，学生“利用虚拟币来美化装饰自己的评价手册 ”时的愉悦心理与我们当年把小红花夹在笔记本里或者挂在胸前是一样的。
       鼓励和承认是每一个孩子都渴望得到的东西，鼓励更是教育中必不可少的一个重要环节，利用好这个环节对孩子的成长会起到无法估量的作用。虽说孩子的心理每个年代都有相同之处，但不同之处也非常明显，“小红花”不一定适合任何一个时代的孩子。随着时代的发展，一些旧的形式必须需要改进。北京101中学的这种做法在中国很有开创性，用“虚拟货币奖励优秀学生”的做法也必然会带来真实的效果。我们可以拭目以待。  （不错的教学评价方法，可以学习——

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