黄子华破产:大学智慧（姚淦铭国学智慧系列）

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你想获得学习与工作的智慧吗？你想获得从政与管理的智慧吗？你想获得财富的智慧吗？你想获得虽处浮躁而能静定的智慧吗？你想获得提高心灵境界的智慧吗？曾国藩为何如此推崇《大学》？中国文人的理想“内圣外王”又是如何实现的呢？“修身、齐家、治国、平天下”的瑰丽宏图到底是怎样的呢？请走进《大学智慧》，“虚心涵泳、切己体察”！

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《大学智慧》文前

国学之儒家经典，汉代有《五经》之谓，即是《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》。宋代有《四书》之称，即是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。后代又有“四书五经”之说，《四书》居于《五经》之先，而《大学》又居于《四书》之首。

• 前言(1)
• 前言(2)

《大学智慧》第一部分

大学》是中国最重要的经典著作之一。《大学》虽是薄薄的，但绝不苍白菲薄；虽落寞已久，但绝非价值荡然；虽不到两千字，但绝对是大学问。

“大学”，若依据东汉郑玄的解释：“大学者，以其记博学可以为政也。”这里着重点明，大学就是博学，然后可以为政。

• 篇一 《大学》精蕴与价值(1)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(2)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(3)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(4)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(5)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(6)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(7)
• 篇一 《大学》精蕴与价值(8)
• 篇二 《大学》三纲八目(1)
• 篇二 《大学》三纲八目(2)
• 篇二 《大学》三纲八目(3)
• 篇二 《大学》三纲八目(4)
• 篇二 《大学》三纲八目(5)
• 篇二 《大学》三纲八目(6)
• 篇二 《大学》三纲八目(7)
• 篇三 《大学》格物致知(1)
• 篇三 《大学》格物致知(2)
• 篇三 《大学》格物致知(3)
• 篇三 《大学》格物致知(4)
• 篇三 《大学》格物致知(5)
• 篇三 《大学》格物致知(6)
• 篇三 《大学》格物致知(7)
• 篇三 《大学》格物致知(8)
• 篇三 《大学》格物致知(9)
• 篇三 《大学》格物致知(10)
• 篇三 《大学》格物致知(11)
• 篇三 《大学》格物致知(12)
• 篇三 《大学》格物致知(13)

《大学智慧》第二部分

《大学》于“诚意”特别凸显之，“诚意”或被看做是《大学》的枢纽。这里先来看看，“诚”字的结构以及它所构建的汉语词场，进此可知其根，刨其柢矣，因为此中就蕴积着汉民族许多关于“诚”的意趣、智慧、文化。

• 篇四 《大学》诚意与慎独(1)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(2)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(3)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(4)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(5)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(6)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(7)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(8)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(9)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(10)
• 篇四 《大学》诚意与慎独(11)
• 篇五 《大学》矩之道(1)
• 篇五 《大学》矩之道(2)
• 篇五 《大学》矩之道(3)
• 篇五 《大学》矩之道(4)
• 篇五 《大学》矩之道(5)
• 篇五 《大学》矩之道(6)
• 篇五 《大学》矩之道(7)
• 篇五 《大学》矩之道(8)
• 篇五 《大学》矩之道(9)
• 篇六 《大学》财富智慧(1)
• 篇六 《大学》财富智慧(2)
• 篇六 《大学》财富智慧(3)
• 篇六 《大学》财富智慧(4)
• 篇六 《大学》财富智慧(5)
• 篇六 《大学》财富智慧(6)
• 篇六 《大学》财富智慧(7)
• 篇六 《大学》财富智慧(8)
• 篇六 《大学》财富智慧(9)
• 篇六 《大学》财富智慧(10)

《大学智慧》第三部分

《大学》作为教育的经典之作，确实可以常读而启迪长存，常思而智慧长生的。这是一部永不过时且历久弥新的教育学经典。

写到这里，我突然想起了著名学者潘光旦（1899 1967）和他的《国难与教育的忏悔》一文。潘光旦早年毕业于清华大学，曾留学美国，后任职清华大学，研究社会学、优生学、性心理学、民族史等。就在此文中他说到了教育的使命问题。

• 篇七 《大学》教育智慧(1)
• 篇七 《大学》教育智慧(2)
• 篇七 《大学》教育智慧(3)
• 篇七 《大学》教育智慧(4)
• 篇七 《大学》教育智慧(5)
• 篇七 《大学》教育智慧(6)
• 篇七 《大学》教育智慧(7)
• 篇七 《大学》教育智慧(8)
• 篇八 《大学》管理智慧(1)
• 篇八 《大学》管理智慧(2)
• 篇八 《大学》管理智慧(3)
• 篇八 《大学》管理智慧(4)
• 篇八 《大学》管理智慧(5)
• 篇八 《大学》管理智慧(6)
• 篇八 《大学》管理智慧(7)
• 篇九 《大学》修齐治平(1)
• 篇九 《大学》修齐治平(2)
• 篇九 《大学》修齐治平(3)
• 篇九 《大学》修齐治平(4)
• 篇九 《大学》修齐治平(5)
• 篇九 《大学》修齐治平(6)
• 篇九 《大学》修齐治平(7)
• 篇九 《大学》修齐治平(8)
• 篇九 《大学》修齐治平(9)
• 篇九 《大学》修齐治平(10)

《大学智慧》第四部分

我们在解读《大学》这本经典时，已于前文说到了《学记》中的一些古代教育的情况，这里不妨再来看看我国古代的大学与小学是怎样一回事。现代人先读小学，而后是中学，然后是大学。古代人也是先读小学，然后就进入大（太）学，那时还没有中学这一概念，也没有这一级学校。

• 篇十 《大学》历史与谜(1)
• 篇十 《大学》历史与谜(2)
• 篇十 《大学》历史与谜(3)
• 篇十 《大学》历史与谜(4)
• 篇十 《大学》历史与谜(5)
• 篇十 《大学》历史与谜(6)
• 篇十 《大学》历史与谜(7)
• 篇十 《大学》历史与谜(8)
• 篇十 《大学》历史与谜(9)
• 篇十 《大学》历史与谜(10)
• 篇十 《大学》历史与谜(11)
• 篇十 《大学》历史与谜(12)
• 篇十 《大学》历史与谜(13)
• 篇十 《大学》历史与谜(14)
• 篇十 《大学》历史与谜(15)
• 篇十 《大学》历史与谜(16)
• 篇十一 《大学》原著译讲(1)
• 篇十一 《大学》原著译讲(2)
• 篇十一 《大学》原著译讲(3)
• 篇十一 《大学》原著译讲(4)
• 篇十一 《大学》原著译讲(5)
• 篇十一 《大学》原著译讲(6)
• 篇十一 《大学》原著译讲(7)
• 篇十一 《大学》原著译讲(8)
• 篇十一 《大学》原著译讲(9)
• 篇十一 《大学》原著译讲(10)
• 篇十一 《大学》原著译讲(11)
• 篇十一 《大学》原著译讲(12)
• 篇十一 《大学》原著译讲(13)
• 篇十一 《大学》原著译讲(14)
• 篇十一 《大学》原著译讲(15)
• 篇十一 《大学》原著译讲(16)
• 篇十一 《大学》原著译讲(17)
• 篇十一 《大学》原著译讲(18)
• 篇十一 《大学》原著译讲(19)
• 篇十一 《大学》原著译讲(20)
• 篇十一 《大学》原著译讲(21)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(1)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(2)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(3)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(4)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(5)
• 篇十二 朱熹《大学章句》译介(6)