家奴的饲养 第一集:远程教育教与学再度整合的理论

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/26 09:34:58
         通过前面的学习我们知道远程教育的本质是“教的行为与学的行为时空分离”，而教与学的时空分离会给教学和学习的发生以及作用效果带来问题和困难，这就需要进一步考虑如何在远程教育中构建跨越时空的教与学相互作用。主题 4 从远程教育的本质入手，首先分析远程教育教与学再度整合的原因，然后介绍基更的远程教育教与学再度整合的理论，总结了教与学再度整合的重点和难点，整合的策略和原则，并且通过案例介绍了整合的实践策略，帮助你深入思考远程教育教与学再度整合的实现。   为什么需要整合？

如何实现教与学的再度整合？

整合的重点和难点是什么？

整合的策略和原则是怎样的？
    活动4.1 （30分钟）
你认为远程教育的本质会给教学和学习带来哪些问题，将你的思考结果填到“为什么需要整合”表格中，并上传到个人文件夹的电子笔记中。
学习基更提出的教与学再度整合的理论以及教与学再度整合对远程学习的影响，体会教与学整合的必要性和重要性。

  活动4.2 （35分钟）
根据你的远程学习经验和对教与学整合情况的了解，思考如何解决教与学的整合问题，在教与学的再度整合表格中填写你的意见，然后上传到个人文件夹的电子笔记中。
学习教与学的再度整合的重点和难点、整合的策略和原则。

  活动4.3 （35分钟）
案例分析：
阅读教与学整合的案例材料“教与学整合实践”，通过这些案例更形象的体会远程教育的整合问题。
目前，你已经学习远程教育教与学再度整合的理论，并且通过阅读了解了一些远程教育实践的情况，同时，作为一名远程学习者或者远程教育的工作人员，你也会有自己的体验和经历。请你基于前面的案例，再结合理论和实践谈谈对于远程教育教与学整合的想法。按“教与学整合实践案例分析表”中的要求分析案例材料，并尝试给出自己的意见。
阅读案例材料的分析总结。

   活动4.4 （30分钟）
通过观看视频V2-4-1 “远程教育教与学再度整合”理解远程教育教与学整合的理论和实践现状。

  选做活动
在课程blog“学习经验分享“中交流：你所在（工作或学习）的远程教育机构是如何实现教与学的整合的，整合是否存在问题，你有什么想法或建议，也可以通过网上调研或访谈调研了解其它远程教育机构教与学整合的情况，跟大家分享。
关于整合主板与非整合主板的问题 天津大学的计算机软件与理论专业学哪些课程？？ 我是学软件工程的，可以考计算机软件与理论么？ 翻译学与翻译理论与实践 急寻网络渠道与传统渠道整合案例或者相关理论 请问有学兽医的远程教育吗 重组与并购的关系，什么是整合 关于Apache2 与 Tomcat 的整合问题 oblog与dvbbs的整合问题 信息技术整合与信息技术课程之间的关系 生产与流通的再整合 VB date与已知时间的整合！ 公平理论与期望理论的优缺点？ 偶学软件工程，选修环境保护理论与实践。布置论文时说要写环境保护与软件工程的论文。 请教远程教育与函授的优缺点~ 网络教育与远程教育的区别？ 信息技术与初中英语整合的意义和作用是什么？两者是怎样整合的？ 有谁能用自己的话讲解一下有关整合与不整合的概念？ 什么是整合式显卡与不是整合式的有什么不同 请问英语专业考研的翻译学和翻译理论与实践有什么不同啊 各位，学远程教育好吗？ 宗教与理论的区别 谁知道柯南的《人与有再度悲泣》的结局啊？ 那里有学cnc控制器的远程教育网站