临床paas是什么意思:陈忠联:当代子女教育的特殊问题及对策-深圳市民文化大讲堂（二）

下面我给大家讲一个故事，我希望用我这个故事去引导你的小孩。
有两个大学生，一起到山上去玩，上了山以后，突然听到有老虎叫，这两个学生想这个山上有老虎，等下老虎来了我们两个怎么办？姓王的大学生正好带了一双球鞋，他赶紧把皮鞋脱掉，就换上了球鞋。姓李的大学生就问他，你换鞋子干什么？他说山上有老虎，等下老虎来了，我穿这双球鞋跑得快。姓李的大学生就说：老虎跑得比人快，你换球鞋有什么用啊？你猜姓王的大学生怎么说？那我跑得比你快就行了嘛！这是不对的。这个时候老虎真来了，来了之后姓李的大学生赶紧把皮鞋脱掉，就爬到树上去了，姓王的大学生穿着球鞋猛跑，被老虎追到吃掉了。姓王的大学生脑子就分不清楚什么是主、什么是次，老虎的缺点就是不善于爬树，老虎的优点就是跑得快，你换球鞋有什么用？你换钉子鞋也跑不过它。你看看，一个小孩脑子分不清楚主次，到这个时候连命都会没有。一个分不清主次的小孩，天天上网不读书的小孩，到了市场经济环境下，他怎么可能成功？所以素质教育的第二点，就是我们家长一定要从小培养自己的孩子脑子要分清主次的思维习惯。
素质教育的第三点，就是我们家长一定要从小培养自己孩子多动脑子的思维习惯，爱不爱动脑子，也是靠我们家长培养出来的。你看我为了培养我的小孩多动脑子的思维习惯，在上幼儿园的时候，他找我买玩具，他第一次找我买，我肯定不给他买，但是我会引导他找第二个道理来说服我给他买。当他找到第二个道理来说服我的时候，我半想给他买，半不想给他买，给他一点希望。他一看有希望了，又找了一个道理说服我，只要他能找三个道理来说服我给他买这个玩具，我就一定会给他买。为什么？我们家长一定要从小培养自己的孩子多动脑子就能成功的习惯。你看，他想了三个办法爸爸就给他买了，他今后碰到什么事，都会动脑子、想办法去实现自己的目标。
我的小孩从英国读书的时候，他从英国回到广州一个往返的飞机票才4500块人民币，那个时候其他的留学生要15000块人民币，他为什么能买到这么便宜的飞机票？就是养成了动脑子的习惯，到中国驻英国大使馆去办理留学生证，办了很多手续，每年放假的时候，拿这些证明到民航去买票，民航都给他打三折。虽然他回来一次，比其他的同学少1万多块钱，这个倒不重要，重要的是他有一个良好的思维方式。
美国哈佛大学有一句名言：一个人的成功与失败不在于他的能力和经验，而在于他的思维方式。因为思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成品格，品格决定命运。所以我讲的对策的第二点，就是我们家长一定要从小注重孩子的素质教育，特别是对思维习惯的培养。
对策的第三点就是我们的家长一定要讲究教育方法。教育方法的第一点就是我们家长一定要帮助自己的孩子去改正缺点，很多家长只会指责、不会帮助，认为自己是对的，孩子是错的，他就应该改。我告诉你一个道理，教育只能让人懂得什么是对和错，训练才能让人做对事情。所以很多时候孩子的毛病是靠你去训练他、帮助他慢慢的改。
下面我讲一个案例，在我们广州市的一个幼儿园有一个4岁的女孩子，她吃饭特别的慢，爸爸妈妈不喜欢她，幼儿园老师也不喜欢她，实际上这个女孩子也想快一点吃，她不懂怎么吃。结果有一次周末的时候在家里，她画了一幅画给她妈妈，她妈妈一看这幅画就问她女儿：人只有一个嘴巴，你怎么在头上画三个嘴巴呢？女儿和妈妈怎么说？妈妈，我吃饭慢，你们都讨厌我，我恨不得一个嘴巴吃饭、一个嘴巴吃菜、一个嘴巴喝汤。你看看，一个4岁的女孩子她也想快，但是她不懂怎么快，她妈妈听到这话以后，当时眼泪就流出来了，从此以后妈妈就在观察自己的女儿是什么原因吃饭慢。后来发现她不用大牙咬饭，用前面的牙齿咬，半天咽不下去，加上碗和筷子和大人一样大，手脚不灵活，后来妈妈就教自己的女儿怎么吃饭，给她换了小碗、小筷子、小瓢羹，由于妈妈的帮助，这个女孩子吃饭慢慢就快了，这是一个真实的案例。所以教育方法的第一点，就是我们的家长一定要帮助自己的孩子去改正缺点。
教育方法的第二点就是我们的家长一定要重视自己孩子的学习效率，简单的说要重视自己孩子写作业和考试的速度。为什么要强调这一点？因为我们国家每年会有60%—70%的初一学生成绩大幅下滑，年年如此，全国都一样。为什么会有这么多初一的学生成绩大幅下滑呢？是由于我们国家教育制度上有些缺陷造成的。有哪些缺陷？第一个我们国家的小学是六年，发达国家的小学是九年，为什么我们国家定了六年，是49年毛主席解放的时候就定了小学六年，现在经济这么发展了，早就搞九年义务教育了，可是我们国家的小学校长管不到初中，初中的校长管不到小学，衔接出了一些问题。出了哪些问题呢？第一个我们国家的小学六年级只有三门主科，初一有七门主科，就凭两个月的暑假，很多小孩适应不了。6月底还是六年级的学生，9月1日就是初一的学生了，同样是早上七点多钟上学，下午四五点钟放学，一下子从三门提到了七门，很多小孩适应不了。
第二个我们国家六年级两个小时考试的内容比较简单，时间很宽松，聪明的小孩一个小时交卷了，一般的小孩两个小时八九十分都没有问题；可是我们国家规定初一两个小时的考试内容特别的紧张，聪明的小孩两个小时刚刚好，一般的小孩刚考一半多一点就拉铃了。所以很多初一的学生成绩大幅下滑，并不是因为他的智力因素造成的，是因为小学的课程设置太宽松，动作慢造成的。我曾经问过我们初一的学生，我说你们在六年级的时候成绩好好的，怎么到了初一之后成绩掉下来这么快呢？你听不懂课吗？他说我听得懂课。我说你听得懂课怎么成绩下得这么快呢？他说：董事长你不知道，我们考试考不过来，考了一半多一点就拉铃了。我发现这个问题之后，我在我的小学做了一些调整，我要求我们的小学四、五、六三个年级的学生考试时间全部比国家规定时间要提前半个小时交卷，内容不变，使四年级以上的学生开始提速，三年下来，升到初一以后成绩下滑的大大减少。这就说明我们国家教育制度上一些缺陷造成的问题。那我们的家长该怎么解决这些问题呢？我认为从一年级开始，我们家长就要重视自己的孩子写作业和考试的速度，特别是四、五、六三个年级的家长，千万不能让自己的孩子边写作业边吃饭、边写作业边看电视，这是一定不行的。你在高考当中，比人家慢20分钟你就考不过人家，而这个速度是在小学可以训练过来的，所以教育方法的第二点就是我们的家长一定要重视自己孩子的学习效率。
教育方法的第三点就是我们的家长一定要用现代的经营理念来激发自己孩子的学习动力。因为传统的理念教小孩，他根本都不接受你。我和我的小孩说：现在是资本市场与高科技相结合的年代，资本市场与高科技加上你的智慧，就是一个捆绑的火箭，只要你有智慧，你马上就可以当亿万富翁。为什么说你有智慧马上就能成功呢？是因为现在有高科技、有互联网、有资本风险投资商为有智慧的人投资。原来没有，计划经济年代爸爸当市长，儿子有一个好前程；改革开放前20年，爸爸有一个亿，儿子有一个好前程，现在不同了，现在不管爸爸当不当官，不管爸爸有钱没有钱，只要你有智慧，你马上就能成功。你看我们国家几个年轻的富翁，陈天桥、马云、丁磊、张朝阳，他们都是几十亿、几百亿身价的老板，他们的公司都在美国上市了，他们都是一些博士、硕士。所以我说，你不好好学习、你没有文化知识的积累，你哪来的创造力？你用这些人去教你的孩子，他一万个接受，为什么？这些人都是你孩子崇拜的偶像。我们有些家长不懂教育，老和自己的小孩说，要好好学习，不好好学习不行，现在的生意越来越不好做了，现在的钱越来越难挣了，你这样教小孩没有用的。我跟我的小孩怎么说？谁说现在的钱越来越难挣啊？现在的钱是越来越好挣了，怎么能越来越难挣呢？比尔盖茨不到20年，打败了那么多百年的大公司，当了世界的首富；马云才搞了八年多，赚了几百个亿，在过去那个年代，你八年想赚几百个亿？你一百年也赚不到几百个亿。只有在信息时代、资本市场时代才有这个可能。
你看，前年Google收购了一个网站，这个网站是两个博士搞的，其中有一个是中国人，这两个博士搞这个网站才搞了一年半，前年5月份卖给Google，卖了多少钱？卖了140亿人民币，这两个博士一年半就赚了140个亿，你说在过去的年代有可能吗？那是不可能的。
在我们广州大学，一个大三的学生在大街上看到收破烂的人产生了一个想法，也当百万富翁了。他怎么做的呢？他到那些老国企、图书馆、大学去收购原来的旧报纸，几块钱一斤买的，买了一房子的报纸开了一个网站，开了一个什么网站？开了一个生日礼品网站，像我是57年2月15号生的，到了今年2月15号的时候，他就把57年2月15号那一天的人民日报找了一张出来，然后把当天发生的国内外大事打印出来，花了10块钱，搞了一个精美的生日礼品包装，这一张报纸卖给我多少钱？400块钱，50年代的报纸卖了400块钱，40年代的报纸卖到800块，30年代报纸一张1200块钱，八九十年代的报纸也卖到五六十块钱一张，他搞这种把戏就能搞几十万。
我说的意思是，我们家长一定要给自己孩子信心，你只要好好学习、有文化、有知识，就会有创造力，不要一天到晚说这也难、那也难，把小孩的自信心都给吓回去了。
   前两天我到西藏去，特别去了珠穆朗玛峰，去看珠峰，结果到了珠峰大本营的时候我一看，我觉得珠穆朗玛峰很像个弥勒佛的样子，我就把它照下来了，照下来以后，我就以珠穆朗玛峰佛的名义去申报了著作权，申报完之后，我就把这张照片在互联网上发表了，现在全世界都知道我了。你在互联网上一搜索珠穆朗玛峰佛这几个字，我的名字就出来了。现在国家邮政总局已经正式批准我发行珠穆朗玛峰佛的明信片了，这个专利权是我的，现在有人找我投资，想做珠穆朗玛峰佛的工艺品到西藏去卖，他只要标珠穆朗玛峰佛这几个字就给我专利费，至于我能挣多少钱，这个说不清楚。
    我说的意思是我们家长一定要用现在的经营理念来激发自己孩子的学习动力，这是教育方法的第三点。
教育方法的第四点就是我们家长一定要注意培养自己孩子要学会多看别人的优点，为什么要强调这一点？因为我们国家的经济已经是市场经济了，在市场经济环境下，一个不懂得看人家优点的小孩，他就不懂得看人家的价值，你看不到人家的价值，人家也就不看你的价值，你怎么成功？很多家长教小孩，让他看别人的优点，他老记不住，今天在这里我给大家讲一个故事，讲几个案例，你听完之后，用我的故事、案例教你的小孩，他一辈子都能记住。
这个故事今天我们在座的都懂，课本上有这个故事，这个故事教育了我们四代人。什么故事？龟兔赛跑的故事，过去龟兔赛跑是教育我们不要骄傲自满，兔子本来跑的比乌龟快，是因为兔子骄傲自满打瞌睡了，所以乌龟跑赢了。这个早就过时了，现在新的版本是第一次比赛兔子打瞌睡了，乌龟跑赢了，这个兔子想，我怎么跑不过乌龟呢？就找到乌龟说：刚刚我没注意，打瞌睡去了，就搞了第二次比赛，结果第二次比赛兔子不打瞌睡了，乌龟就输掉了。这个乌龟想，我第一次跑赢了，怎么第二次就跑输了呢？他又找到了兔子，再跑一次，三局两胜。这个兔子说三局两胜，跑十局我都不怕你。结果第三次比赛兔子没有打瞌睡，乌龟又跑赢了，它怎么跑赢的？这个乌龟把终点站设在河的对面，兔子跑的很快，跑到河边不会游泳，过不去，这个乌龟慢慢爬，跳到河里游过去，又超过兔子了。这个故事讲到这里的时候我们教小孩什么？你看看兔子有兔子的优点、乌龟有乌龟的优点，你不要以为你聪明，别人都笨，每个人都有每个人的优点。你这么讲他就接受了，这个时候兔子找到乌龟商量了，我们两个合作吧！今后在陆地上我背着你跑，到了河里面，你背着我游，我们两个双赢，快点到达目的地。
这个故事讲到这里的时候我们教小孩什么？学会合作，按照现在的经营词语叫做学会整合资源。有些学生就问了：老师什么叫整合资源啊？我就问学生：铅笔你知道不知道？他说知道，我说铅笔上有一个橡皮擦你知不知道？他也知道，可是铅笔和橡皮擦原来是分开的，被美国一个人动了脑子，把他安在一起，掉个头就能擦字，得了600万美元的专利费，铅笔也不是他做的，橡皮擦也不是他做的，他就动了脑子把它安到了一起，就赚了4000多万人民币，这就叫整合资源。
你看你用铅笔教小孩，他马上就搞懂了，你都不懂得看人家的优点，你怎么去整合人家的优点为自己所用呢？当今社会，你不懂整合资源，你怎么能成功呢？
我还给中学生讲了一个我自己的案例，我在中国发行了一本书叫《中国公民手册》，这本书到目前为止，在我们国家发行量排第二，排第一的是《毛泽东选集》，我这本书排第二。在我们国家一本书一年能卖5万册算是畅销书，在96年的时候，我投资了5万块钱，三个月我卖了3800多万册书，每册书我赚1块钱，三个月我赚了3800多万，如果我不懂整合资源不可能做成功的。
我怎么做的呢？因为我是光明日报社的顾问，我就找到光明日报社的王社长，他现在是中宣部的副部长。我说王社长，我想出版一本书，叫《中国公民手册法制法律教育》，他一看这个提纲说：内容不错，党中央正需要这个东西。我说那我来投资，你当主编，我当副主编，他又不用出钱，又是件好事，他就答应了。答应之后我就给他出点子，我说以你们光明日报社的名义打报告，请党中央的领导当顾问、当指导。他采纳了我的意见，就以光明日报社的名义打了报告，请了公安部长、司法部长、教育部长、团中央书记，有八个正部级干部当我这本书的指导，请了最高人民法院院长任建新给我写了书名，请了中宣部副部长徐光春给我写了序，结果这本书一出版，当时的中宣部部长丁关根一看，这么多中央领导支持这本书，说了一句“好”，全国每个省的宣传部都为我这本书的发行下了文件，不下文件哪卖得了3800多万册书，不下文件你38000本都卖不出去。所以说教育方法的第四点就是我们家长一定要培养自己的孩子要学会多看别人的优点，他将来长大以后就懂得站在巨人的肩膀上去成功。
教育方法的第五点就是我们家长怎么预防自己的小孩上网成瘾。据资料显示，我们国家现在有1000多万青少年上网成瘾，每100个中学生，平均有12个中学生上网成瘾。由于今天我不是讲这个专题，我要讲戒网瘾要讲两个多小时，今天我重点讲一下预防当中的最重要一点。
我们家长想让自己的孩子上网不要成瘾，最重要的一点就是我们家长一定要让自己的孩子懂得聪明的小孩不一定能成功，能控制住自己的小孩他才能成功。下面我把美国哈佛大学一个知名教授的研究案例讲给你们听，我希望你们用这个案例去教育你的小孩。
美国哈佛大学有一个教授在20多年前找了十个4岁的小孩做测试，他就是想研究一下4岁小孩的控制力与他将来成功不成功有什么影响。他把十个小孩找来以后，每个小孩发了两颗巧克力糖，发完糖以后就和小朋友说：小朋友，老师要出去一个小时才回来，等老师出去一个小时回来以后，哪个小孩把这两颗糖给吃掉了，老师回来以后就不再给糖给你了。哪个小孩等老师回来没有吃这两颗糖，老师回来以后再给你两颗糖。他就是想测试一下4岁孩子的控制力怎么样。交待完他就出去了，出去一个小时回来一看，有的小孩控制不住，把糖吃掉了。有的小孩口水都流出来了，但是没有吃；有的小孩很耐心的等着他回来再给两颗糖。结果20多年以后，这十个4岁的小孩到了30岁的时候，这个教授去追踪这十个年轻人发现，原来凡是把糖吃掉的孩子都没有成功，凡是耐心等着他回来再给两颗糖的孩子都成功了。这就说明孩子的控制力与他将来成功不成功有着重要的关系，我们家长一定要用成功学去引导自己的孩子，你想成功，你就必须要学会控制自己。如果你的小孩懂得控制的道理了，上网就不那么容易成瘾了，当然这里还有其他戒网瘾的方法，在这里我就不一一介绍了，这是教育方法的第五点。
教育方法的第六点就是我们家长一定要掌握小孩的心理，要换说法。我认为小孩的毛病没有改，就是我们家长的说法没有改，你改了，小孩就一定会改。恐怕在座的家长不相信我这句话，怎么我改了小孩就一定能改，那我恨不得天天改。
    下面我给大家讲一个故事、讲几个案例，你听完我的故事、案例以后你就会相信我的话了。
在欧洲有一个农庄主，他有一片果园很漂亮，可是每到周末的时候，就有很多游客到他的果园去玩，把他的果园搞的乱七八糟。这个农庄主为了改变现状，就印了块牌子，写了几个字：私家果园，严禁入内。就把这个牌子放在通道上。结果到了下个周末的时候，游客看都不看这个牌子，都进去玩去了，又把他的果园搞得乱七八糟，这个农庄主并没有因此去责怪这些游客，他始终在想，只要自己改变了，就能改变他们。结果他动了一个脑子，想了一个办法，把这个牌子拿回来，换了几个字就解决问题了，换了什么字？如果你在我家的果园被毒蛇咬伤，医院离这里15公里，10分钟车程，他把这块牌子放在通道上，到了下个周末，谁看见都不进去了。你说是不是你改变了人家就改变了？这是讲故事。
下面我讲案例，在我们广州市有一个六年级的男孩子一天到晚在家里看电视，吃饭也看，做作业也看，他爸爸妈妈什么办法都搞不定他，好好说也不行，骂也不行，打也不行，他爸爸气得和他吵架的时候把电视机砸掉了，砸掉了也不行，最后儿子和爸爸说：爸爸，你不买个电视机回来给我看，我就不读书了，他爸爸一点办法都没有，老老实实又给他买一个电视机回来给他看，搞不定他。听了我的报告就找到我，陈教授，我的儿子都六年级了，快进初中了，一天到晚在家里看电视烦死了，我就和他爸爸说：六年级小孩有一个显著的特点，叛逆，你说东，他就一定说西，我教你一个怪招你试一下，这一招不要爸爸做、要妈妈做，妈妈怎么做呢？从明天早上六点多钟你儿子一起床的时候，当妈妈的就主动去帮儿子去开电视，儿子，看电视了，吃饭的时候，儿子，看电视了，中午回到家里，儿子，看电视了，你一天到晚罗嗦三十多次，到了第三天，这个儿子和他妈妈说：罗里八嗦的烦死了，不看了！