中财网来生愿做一朵莲简谱:一公斤辣椒多少钱？//一棵“带伤疤的树”光明日报-光明网
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 16:11:59
一公斤辣椒多少钱？
宋桂奇 《 光明日报 》（ 2011年04月08日 15 版）先请看这样一道数学题：
已知一公斤白菜四毛钱，一公斤黄瓜两块钱，请问，
这个题目，可以说非常简单，也可以说非常之难。
按惯常思维，题中给出的已知条件总是为解决其后的问题服务的；但本题中给出的条件却与问题之间并无必然联系。既无必然联系，为何还要给出“已知”条件呢？这正是命题者“用心险恶”之所在：他正是想利用由“已知”到“未知”的惯常思维，诱使我们掉入“一词多义”的语言陷阱。
众所周知，现代汉语中有很多形同义异的词语，比如题目中的“钱”，既可表示货币，也可用作重量单位——10分等于1钱，10钱等于1两。命题者正是利用“钱”的多义性，用“价格”来干扰我们对“重量”的思考。一旦我们识破了陷阱，答案也就不言而喻了：1公斤=2斤=20两=200钱，最终答案：“1公斤辣椒200钱”。
阅读至此，你也许不以为意：“不就是道脑筋急转弯吗？”是的，但就是这样的脑筋急转弯，却可以严密我们的思维，聪明我们的大脑；正因为如此，类似的题目也曾出现于高考中。解放前，北平（北京）的一次大学入学考试，即有这样一道数学题：
三角几何共八角。三角三角，几何几何？
这道题让很多考生如坠云雾，苦思冥想而不得其法，结果得了零分。同前述题目相似，此题也是利用“形同义异”来设置语言陷阱的——命题者故意把数学名词“三角”、“几何”与表示价格的数量词“三角”、表示疑问的代词“几何”放在一起，造成一种重叠混同的假象；倘若考生抱着“数学”不放，不能将思维发散到“语文”之中，其结果只能是钻进了死胡同。而一旦我们发现了题中语言陷阱，这道题便可谓简单之极——我们不妨用标点符号将“形同义异”的词语予以区分，原题便是：
《三角》《几何》共八角。《三角》三角，《几何》几何？
《几何》几何（多少）呢？小学生肯定也知道：五角。你看，多简单的一道算术题！
智海观澜
一棵“带伤疤的树”
甄中海 《 光明日报 》（ 2011年04月08日 15 版）在生命中，苦难和伤痛总是如影随形。但是，当我们一旦正视这些苦难和伤痛的时候，苦痛仿佛也就成了我们的朋友。
我们也许见过这种现象：人们为晾晒衣服的方便，在树上拴一根铁丝，铁丝的两端分别箍在两棵树干上。随着树干越长越粗，铁丝也就越箍越紧，越勒越深，最后完全“长”进了树里，只在树干上留下一圈淡淡的疤痕。然而，树木却没有因此停止生长，反而越长越高，枝叶更加茂盛。当你看到这种情形的时候，是不是也会为这种包容了苦难和伤痛的生命所感动？
20世纪上半叶，美国密歇根州比拉镇附近有个农场主养了一头公牛，他用铁链把公牛锁在农场旁的榆树上。健壮的公牛经常拖着沉重的铁链围着榆树奔跑，日复一日，铁链在距离地面约1米高的树干上勒出了一道沟痕。数年后，铁链已深嵌在树皮中，和树干牢牢地长在了一起。不久后的一年，密歇根州遭到“荷兰榆树病”的袭击，大片的榆树枯萎死亡。但是，这棵榆树反而越长越壮。专家对这个奇怪的现象进行了研究，得出结论：正是那条铁链拯救了榆树的生命。榆树从生锈的铁链上吸收了大量铁质，对致命的病菌产生了很强的免疫力。
由此可见，苦难和伤痛并非一无是处。只要我们能够包容生命中的这些苦痛，并善于从其中汲取养分，我们的生命也会像一棵“带伤疤的树”，越来越旺盛。