熹妃传国家危难搭配:第八课 火与我们的生活

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 13:46:51
*********************中心校
备课人:**********          小学六年级科学教案
备课日期
2011.10.10
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课   题
第三单元  热和燃烧
第八课  火与我们的生活
授课课时
第一课时
课 型
新授课
学习
目标
及重
难点
【教学目标】
科学概念：
1、了解火与人类的密切关系，知道安全用火的常识；
2、经历一个研究关于人类用火历史的活动过程；
3、能够用已有的关于热的认识解释各个时期用火的原理。
教学重点：理解火的重要性及它为人类做出的贡献。
教学难点：知道火与人类的密切关系，懂得安全用火的常识。
教法
【教学准备】：打火石两块、打火机、关于人类用火的资料。
教学过程
【教学过程】
一、引入
你们知道二氧化碳灭火的原理是什么吗？今天我们继续研究火。
二、探究过程
1、生活中的火
（1）说说你们知道的火与我们人类的关系。
（2）火除了给人类带来好处外，还给人类带来过哪些灾难？
（3）小组讨论：怎样用火才能避免火灾？制定一个安全用火守则。
（4）汇报交流：怎样安全用火？
·灶上生火人勿离；
·楼道清障保平安；
·电器起火不能用水浇；
·驱蚊也要讲安全；
·烧香燃烛要监护；
·取暖器烘衣服危险多；
·燃放烟花爆竹要当心。
2、回到过去
（1）远古时期人们是通过怎样的方式取火的？
（2）小组讨论：说说我们知道的关于人类取火的方式。
（3）为什么钻木和敲击火石能取火？（钻木取火是利用摩擦生热，使木头达到燃点。两块石头相互敲击的热如果刚好达到某种物质的燃点，物质就会燃烧。）
（4）打火机是怎样打火的？
（5）火石是怎样取火的？
（6）古代人是怎样用火的？说说自己知道的关于火的应用的一些故事。
（7）讨论：用火的历史与人类文明的发展有什么关系？
（8）讨论：假如没有火现在我们 人类的生活会怎样？
3、小结：
五、板书设计：
第三单元  热和燃烧
第八课  火与我们的生活
4、了解火与人类的密切关系，知道安全用火的常识；
5、经历一个研究关于人类用火历史的活动过程；
6、能够用已有的关于热的认识解释各个时期用火的原理。
教学重点：理解火的重要性及它为人类做出的贡献。
教学难点：知道火与人类的密切关系，懂得安全用火的常识。
置作业：
七、课后反思：
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