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做文与做人
(2011-07-30 09:04:40) 转载标签：萧愚
家庭教育
儿童育
小学教育
分类： 中小学生-作文-数学《伊索寓言》有一个经典的故事“阿喀琉斯和马车夫”。阿喀琉斯是希腊神话中的大力神。有一次他在路上看到一个马车夫，车陷在泥巴中走不动了。这个车夫看到阿喀琉斯立即跪倒在地，哀求他把车拉出来。阿喀琉斯喝道：“起来，自己想想办法，你这个懒家伙！用鞭子抽你的马，用肩膀使劲推车轮。你自己努力以后还是没有办法的话，再来求我，我才会帮你。”
这个寓言至少有两种价值：
1、做文方面的价值。记住这个寓言，将来写作与演讲的时候就可以用上了。
2、做人方面的价值。这个寓言背后的寓意，可以提醒自己不要懒惰，激励自己自立、自强。
我们常说“文如其人”。做文与做人其实是硬币的两面。
学会了做人，把做人之道用文字表述出来，这就是做文。
而用做文的方式，把自己的做人之道表述出来，这又能帮助做人。
比如古人常写的“座右铭”，就可以起到自我督促，自我省思的作用。
做人与做文你中有我，我中有你，写东西的时候就非常自然流畅。
因为这个时候写的是心声，写的就是自己，而不必搜肠刮肚，胡编乱造。
如果一个孩子写的文章很空洞，言之无物，东拼西凑，
这其实是一个信号，孩子的头脑同样比较空洞，在情商、慧商等方面都比较欠缺。
参考：《好作文是怎么来的？》http://blog.sina.com.cn/u/476e6cfa0100gnrv
有的家长看孩子作文写不好，不是从根本处解决问题，而是去找培训班。
希望通过培训班迅速解决问题。
相信绝大多数培训班都不是阿喀琉斯这样的神祗。
作为商业机构，他不仅不会怒斥你的懒惰、急功近利、自信自立的缺乏，
反而会举双手表示欢迎。因为这样才好从你口袋里拿钱。
培训班能够迅速解决孩子的作文问题吗？不能。
在写作技巧或者写作模板的帮助下，只能写出一篇平庸的、差强人意的作文，
但写出佳作，没有常年的积累是不可能的。
这个积累，未必是为了写作而写作的积累，
前面提到，学习做人能力的过程，其实也是提高写作能力的过程。
而做人方面的学习，与孩子朝夕相处、亲密无间的家长，无疑会起到最为重要的作用。
所以在某种程度上，家长才是帮孩子写好作文的最好老师。
家长不去履行自己的职责，而去求助于大力神的帮忙，这是缘木求鱼的做法。
西方有句名言，天助自助者。中国类似的名言是老子的“自胜者强”。
“愚公移山”的结尾，天帝被愚公感动，移走了大山。
愚公的故事可以与马车夫的故事对照来看。
如果马车夫也像愚公那样，使尽全身力气去做，
大力神也许会像天帝那样主动去帮助他。
网校有位妈妈，每天清晨进行晨读，故意选在客厅里。
孩子走出自己的房间，就看到母亲用心读书的样子。
孩子能够清楚地看到，母亲这么大了，还在努力学习、求知。
“努力”这两个字本身，很容易引发人类情感的共鸣。
运动场上，那些带伤拼搏的运动员，每每让人热泪盈眶。
而那些在逆境中拼搏的人，也往往能够得到人们的尊重，让人心甘情愿伸出援手。
有些家长目不识丁，也能教出优秀的孩子，
因为他们与生活抗争的“努力”，是一种潜移默化的身教，往往比言教更能打动孩子。
杜威有个观点，最好的教育就是“从生活中学习”。
做文也好，做人也罢，源头都在生活。
做文与做人，只有在生活中才能真正的水乳交融。
家长如何利用好自己的优势，帮助孩子做好人，写好文，
这是一个值得思考的课题。