我是一支铅笔:小学六年级作文教学计划及教案设计

六年级作文教学计划及教案设计

六年级作文教学计划

六年级下册习作教学计划（第十二册）

六年级语文上学期习作八教案设计——“身边的艺术”　　第一课时　　教学内容：口语交际　　教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。　　课前准备：单元导读后，可分组发放《“身边的艺术”...

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六年级语文下学期习作五教案设计：辩论：科技的发展是利大还是弊大　　教学目标　　1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。　　2.激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生...

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六年级语文上学期习作一教案设计——说说自己对大自然的独特感受

六年级语文上学期习作一教案设计——说说自己对大自然的独特感受　　一、学习目标　　1.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。　　2.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。　　3.根据交流的情况，选择一项进行习作。　　4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文...

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六年级语文上学期习作二教案设计——“祖国在我心中”

六年级语文上学期习作二教案设计——“祖国在我心中”　　一、教学目标　　1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。　　2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。　　3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。　　二、...

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六年级语文上学期习作三教案设计——辩论

六年级语文上学期习作三教案设计——辩论　　学习目标　　1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。　　2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。　　教学过程　　第一课时口语交际　　一、读题引入　　1、读课本“口语交际”...

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六年级语文上学期习作四教案设计——看图写话

六年级语文上学期习作四教案设计——看图写话　　课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画　　一、看图激趣　　1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。　　2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢?　　小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢...

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六年级语文上学期习作五教案设计——《留在心里的印象》

六年级语文上学期习作五教案设计——《留在心里的印象》　　学习目标　　1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。　　2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。　　课前准备：多媒体课件。　　教学过程　　第一课时口语交际　　谈话...

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六年级语文上学期习作七教案设计——《动物故事》

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六年级语文上学期习作八教案设计——“身边的艺术”

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六年级语文下学期习作一教案设计——难忘的‘第一次’

六年级语文下学期习作一教案设计——难忘的‘第一次’　　学习目标　　1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方，...

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六年级语文下学期习作二教案设计——抓住特点介绍民风民俗

六年级语文下学期习作二教案设计——抓住特点介绍民风民俗　　学习目标　　1.交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。　　2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。　　3.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。　　课前准备　　1.学生通过上网了解各地自己感兴...

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六年级语文下学期习作三教案设计——我的理想

六年级语文下学期习作三教案设计——我的理想　　学习目标　　1.通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。　　2.在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。　　3.尝试...

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六年级语文下学期习作四教案设计——珍爱生命，学会生存

六年级语文下学期习作四教案设计——珍爱生命，学会生存　　教学目标　　1.激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。　　2.能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。　　3.激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改...

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六年级语文下学期习作五教案设计：辩论：科技的发展是利大还是弊大

六年级语文上学期习作七教案设计——《动物故事》　　教学目标：　　1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。　　2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感...

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小学第六册作文教学计划一、基本情况本班共有64人，大多数学生能做到作文内容思想健康，内容具体，条理清晰，语句通顺。但也有少部分学生不能完整地表达自己所写的内容，格式运用不熟练，基本功较差。学生课外阅读少，导致写作内容枯燥，无话可说，整体写作水平都有待提高。二、教学目标要求每人能找到合适的素材，由内容可写，真实具体，不说...

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六年级下册习作教学计划（第十二册）三龙三小吴玉春赵一权一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想象能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作...

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