婴儿米粉那个牌子好:当代中国教育结构体系研究

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 08:37:48

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当代中国教育结构体系研究
不断调整改善教育体系和教育结构，一直是教育发展追求的目标和教育发展战略研究的重点领域。建立适应学习化社会需要的终身教育体系，成为世界教育改革与发展的大势所趋。
由国家教育发展研究中心主持的“当代中国教育结构体系研究”科研课题近日完成，它是全国哲学社会科学“九五”规划重大项目。
我国教育结构体系现状（图表）
体现终身教育思想的教育体系（图表）
ISCED教育学科标准分类（图表）





* (一)动力机制:知识经济和经济全球化趋势 
* (二)物质技术条件:依托信息技术建立起来的互联网络 
* (三)必要的路径:精英教育---大众化教育---普及化阶段 

* 我国教育结构体系的不断发展

中小学教育得到了极大发展

高等教育迅速发展

中等职业技术教育和短期高等教育在曲折中发展

非学历非正规教育不断发展

进行了多种学制改革实践
*我国教育结构存在的问题
*我国教育结构体系改革面临新的形势

*（一）终身教育体系是教育发展的终极目标和不断变动的过程
*（二）构建终身教育体系是一项重大现实课题
*（三）建立现代职业教育体系

职业教育发展面临的问题体现

21世纪前期我国教育的发展方向及政策措施

*（一）现代化教育体系的框架与表征
*（二）构建以终身教育体系为主体的人才成长立交桥
* （三）推进终身教育体系建设的若干理性思考和步骤策略

目标调整方面（2001-2020年）

在行动、方向策略方面

教育结构体系改革应适应社会及未来发展需要

教育结构体系的社会适应性是相对的、动态的

影响教育结构体系适应性的重要因素

教育结构体系改革的出发点

八个典型行业对教育的需求情况调查

*（一）规范初中和初中后教育
*（二）发展多样化的教育类型
*（三）多种途径和形式发展各种职业教育和培训
*（四）建立各级各类教育间必然的内在联系
*（五）不断完善教育结构体系保障制度
*（六）教育结构调整是一项宏大的系统工程

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