网件r6220信号提升:家长如何引导孩子做作业?

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/10 05:45:32
在小学阶段尤其是低年级中,家长陪孩子做作业,成为他们中很多人下班后的“第二工作”。他们有在孩子身边时刻督促的,也有在孩子做完后检查改错的,甚至还有直接执笔代劳的。暑假来临,学生需完成的暑假作业很多,家长更是面临如何引导孩子做作业的问题。“陪做作业”究竟是利是弊?能否“陪”得更科学更有效?笔者日前进行了一番采访。
市民黄国勇的儿子在涵江一所小学读一年级,陪孩子做作业成了他每天必修的“功课”。黄国勇说,在小学一二年级,孩子的知识不全面,而且年龄又小,遇到难题不及时解决容易产生畏难情绪。在旁伴读或是帮着辅导,能帮助孩子养成良好的学习习惯。家住涵江华林家园的涂小莉也认为,现在社会竞争激烈,为了孩子的成长,家长花点时间陪孩子做作业是必要的。她说,孩子的成长,离不开家庭、学校、社会的共同培育。
也有家长认为,父母在旁伴读,一旦发现有错,就会马上指出来,这容易打断孩子的思维,影响孩子的独立思考能力,不利于孩子的个性发展。家住市区嘉禾花园的陈光武表示,他从来没陪过孩子做作业。在教育孩子上,他坚持让孩子自己的事情自己做。他认为,当孩子遇到什么不懂的难题时再启发他解决更好。
采访中,大多数小学生对家长在一旁陪读或是帮着辅导功课表示不赞成。涵江第二实验小学四年级学生黄义典说,父母在旁陪着一起做作业,总觉得被人盯着,很难受。而且,陪读容易让他依赖家长,只要有不懂的问题,不用动脑就马上问爸爸妈妈。也有部分学生认为,在父母的引导下养成学习的兴趣,改正各种学习上的错误,对以后的学习生活都有很好的帮助。国欢中心小学六年级学生杨晗告说:“一二年级时,妈妈经常陪着我做作业,三年级后基本就没有陪读了,难题一般自己先想,不懂的再问妈妈。我觉得有大人的引导,会进步得更快。”
对于家长陪孩子做作业的问题,涵江实验小学高级教师李祖成认为,对低年级孩子的作业,家长有必要进行适当检查。到了二、三年级,家长就要适时“放手”,但不能完全放任自流。家长要提高孩子做作业的效率和兴趣,为孩子创造一个安静的做作业的环境,并要求孩子独立完成老师布置的作业。对孩子遇到的疑难问题,切忌越俎代庖,而是给予适当的点拨、启发。
涵江第二实验小学教师刘淑梅认为,培养学生良好的学习兴趣,养成孩子独立完成作业的学习习惯很重要,但不一定要家长一直陪着。她说,孩子在做作业时,不妨先让孩子做喜欢的科目,如此会使孩子更得心应手,提高效率。此外,适当奖赏可提高孩子的学习兴趣,比如小小的礼物、赞美的语言、定好完成作业后,让孩子做自己喜欢的事情等。在孩子做作业的过程中,家长可以参与,但不能占主导。