双色球5胆全拖中奖规则:高考文言文全程复习方案（三）

●歼灭难点训练   

    (一)阅读下面一段文言文，完成1～6题。

    祖逖字士稚，范阳遒人也，逖少孤，轻财好侠，慷慨有节尚。与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被同寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也。”因起舞。

    及京师大乱，逖率亲党数百家避地淮泗。逖以社稷倾覆，常怀振复之志。时帝(元帝)方拓定江南，未遑北伐，逖进说，帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江。中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”辞色壮烈，众皆慨叹。屯于江阴，起冶铸兵器，得二千余人而后进，遂克谯城(豫州治所)。数遣军要截石勒，勒镇戍归附者甚多。时赵固、上官已、李矩、敦默等各以诈力相攻击，逖遣使和解之，示以祸福，遂受逖节度。逖爱人下士，虽疏交贱隶，皆恩礼遇之，由是黄河以南尽为晋土。河上堡固(小城堡，又称“坞”)先有任子在胡者，皆听两属，时遣游军伪抄之，明其未附。诸坞主感戴，胡中有异谋，辄密以闻，前后克获，亦由此也。其有微功，赏不逾日，躬自俭约，劝督农桑，克己务施，不畜资产，子弟耕耘，负担樵薪。又收葬枯骨，为之祭，百姓感悦。石勒不敢窥河南，使成皋修逖母墓，因与逖书，求通使交市。逖不报书，而听互市，收利十倍。于是公私丰赡，士马日滋。

(《晋书·祖逖传》)

    1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

    A．时帝方拓定江南，未遑北伐          遑：闲暇，功夫

    B．虽疏交贱隶，皆恩礼遇之            遇：碰上

    C．于是公私丰赡，士马日滋            滋：滋长，发展

    D．逖不报书，而听互市                报：回复

    2．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（   ）

    A．逖率亲党数百家避地淮泗              避地：迁地以避祸患

    B．仍将本流徙部曲百余家渡江            部曲：私家军队

    C．遂受逖节度                          节度：节度使，官名

    D．河上堡固先有任子在胡者              任子：任官的子弟

    3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（   ）

    A．虽疏交贱隶，皆恩礼遇之          虽大风浪不能鸣也

    B．又收葬枯骨，为之祭              如姬之欲为公子死，无所辞

    Ｃ．“此非恶声也。”因起舞         然后践华为城，因河为池

    Ｄ．逖不报书，而听互市，收利十倍        生之者甚少而靡之者甚多

    4．以下句子编为四组，全都表现祖逖“收复治理河南”措施的一组是（   ）

    ①中流击楫而誓                    ②数遣军要截石勒

    ③逖遣使和解之                    ④逖爱人下士

    ⑤躬自俭约，劝督农桑              ⑥于是公私丰赡，士马日滋

    A．①③⑤            B．①④⑥            C．②④⑥            D．②③⑤

    5．下列对祖逖事迹的叙评和分析，正确的一项是（   ）

    A．祖逖年轻时就有远大志向，晋室南渡后，他立志澄清中原，与刘琨同被共寝，互相勉励，闻鸡起舞。

    B．祖逖向元帝建议北伐，元帝对他大力支持，任命他为奋威将军、豫州刺史，给他大批物资、兵器。祖逖率众渡江，中流击楫而誓，表达了收复失地的决心。

    C．祖逖克复谯城，多次遣军要截石勒，收编赵固等人，对任子在胡者进行严厉打击。终于使黄河以南尽为晋土。

    D．祖逖爱人下士，躬自俭约，劝督农桑，并要子弟参加劳动，因而深得百姓爱戴。他允许与胡人互市，获利十倍，公私丰赡，士马日滋。

    6.翻译下面语句

    ①胡中有异谋，辄密以闻。

    ②子弟耕耘，负担樵薪。

    (二)阅读下面文言文，完成7~12题。

    孙谦，字长逊，、东莞莒人也。年十七为左军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟姊，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。秦始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰谕而遣，一无所纳。及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。视事三年，征还为抚军中兵参军。

    齐初，为宁朔将军、钱塘令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，床施蘧篨屏风，冬则布被莞席。夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行己过人甚远。众威服其仁义。

    7．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

    A．年十七为左军行参军，以治干称          干：才能。

    B．蛮夷不宾，盖待之失节耳                宾：宾客。

    C．及去官之夜，虎即害居民去              官：离任。

    D．谦为郡县，常勤劝课农桑                劝：勉励，提倡。

    8．下列句中加点的词的意义，与现代汉语不同的一项是（   ）

    A．清慎强记，县人号为神明            B．休仁以为司徒参军

    C．郡境翕然，威信大著                D．常勤劝课农桑，务尽地利

    9．下列各组句子中加点的词的意义用法，相同的一组是（   ）

    A．长借官空车厩居焉                    人多异焉

    B．以治干称                            躬耕以养弟姊

    C．收入常多于邻境                      力于仁义

    D．言之明帝                            追载缣帛以送之

    10．以下全能表现孙谦政治才能的一组是（   ）

    ①清慎强记，县人号为神明              ②郡居三峡，恒以威力镇之

    ③布恩惠之化，蛮獠怀之                ④郡境翕然，威信大著

    ⑤治烦以简，狱无囚系            ⑥每去官，辄无私宅

    A.①②④⑤        B.③④⑤⑥         C.①③④⑤      D.②③④⑥

    11．下列叙述不符合文意的一项是（   ）

    A．孙谦因为父亲担心自己将来有一天会离开所居官职，就躲避到历阳，从事耕作以养活弟妹。

    B．孙谦在做巴东、建平二郡太守时，对于原先抢掠的蛮人，都将他们释放回家。

    C．孙谦在做宁朔将军、钱塘县令时，用简便的方法处理繁杂的事务，狱中没有关押的罪犯。

    D．孙谦在晚年依然努力实行仁义，自己所做的超过一般人很多，大家都很敬佩他。

    12．翻译下列语句

    ①谦将述职，敕募千人自随。

    ②俸秩出吏民者，悉原除之。

    附：参考答案

    1.B［遇，应解释为“对，对待”。《鸿门宴》：“不如因善遇之”。］

    2.C［节度应解释为“布署，节制调度”。］

    3.C［“因起舞”中的“因”：于是；“因河为池”中的“因”：依靠，凭借。A项中的“虽”都解释为“即使”。B项中的“为”都是介词，“替”。D项中的“而”都是表转折关系的连词。］

    4.D［注意，这一题的题干中的要求是“措施”。］

    5.D

    6.(参考)①胡人那边有什么特别的谋划，就秘密地将消息使祖逖知道。

②子弟们都亲自耕田锄草，挑担砍柴。

    7.B［这道题可以通过语言环境来推断词语的意义。A、C、D项在所处语境中词义的解释都是正确的。B项中，根据语法关系“宾”用在表否定的“不”之后，应为动词；其次根据上下文的意思，孙谦认为少数民族不服从的原因是以前的长官对他们有失礼仪，应解释为“服从”。］

    8.B［B项中的“以为”在古汉语中有两种用法：一是“以……为”的形式，可以理解为“把……当作”或“任用……做”等；二与现代汉语意思相同，可以理解为“认为”。而文中王休仁是任用孙谦做司徒参军，由此可以判断B项为正确答案。］

    9.D［A项中两个“焉”意义不同，第一个为代词，代指住的地方，可译为就住在那里；第二个为助词，不译。B项中第一个“以”表原因，第二个“以”表凭借、方式。C项中第一个“于”表相比之义，第二个“于”表在某方面。D项中两个“之”都代指孙谦。］

    10.C［②句是讲孙谦的前任官员们常采用的管理方式，非孙谦本人事迹；⑥句是写孙谦没有属于自己的房子，写他的清廉。此两句不合题旨要求，可排除。①句是对他初任句容县令政绩的概括，此句中的“神明”，④句中的“威信大著”都以为政的结果从另一面表现了他的政治才能。③与⑤句皆直接描写他为政的措施，是他政治才能的表现。］

    11.A［A项叙述不合原文意思，原文中“父忧去职”指因父亲病丧他离职，此项中错误理解为“父亲担心”；另一方面，此项中“躲避”之说不当，原文为“客居”于某地，即所住之地非自己的家乡。］

    12.(参考)①孙谦将去上任，官方下公文让他募集一千人跟随他赴任。②自己俸禄中出于本郡官吏百姓的那部分，他都免除不收。

第五课时

    教学内容：文言文的特殊句式

    教学要点：

    我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。

    教学过程：

    一、判断句

    所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

    1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”

    [练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

    ①陈胜者，阳城人也。

    ②项脊轩，旧南阁子也。

    ③南阳刘子骥，高尚士也。

    ④宫中府中，俱为一体。

    ⑤七略四库，天子之书。

    ⑥梁，吾仇也，燕王，吾所立。

    ⑦此三者，吾遗恨也。

    ⑧赂秦而力亏，破灭之道也。

    2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”

    [练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

    ①问今是何世，乃不知有汉。

    ②不知天上宫阙，今夕是何年。

    ③即今之傫然在墓者。

    ④梁父即楚将项燕。

    ⑤此则岳阳楼之大观也。

    ⑥非死,则徙尔。

    ⑦此皆良实，志虑忠纯。

    ⑧此诚危急存亡之秋也。

    ⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉。

    ⑩我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

    3、采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

    [练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

    ①登高而招,臂非加长也,而见者远。

    ②城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。

    ③非挟太山以超北海之类也。

    4、不用语气词，完全由词序来体现。

   例：此人力士。

   二、被动句

    文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

    1、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。”

    [练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。（句数在3句以上）

    ①臣诚恐见欺于王。

    ②秦城恐不可得，徒见欺。

    ③故内惑于郑秀，外欺于张仪。

    ④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

    2、“为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”

    ①而身死国灭，为天下笑。

    ②为国者无使为积威之所劫哉。

    ③为予群从所得。

    ④恐为操所先。

    ⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

    3．用“受”“被”“受……于”表示被动关系，它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”。例如：

    ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

    ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

    [简析]“受……于……”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。

    三、倒装句

    文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

    1、宾语前置

    所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

   （1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”

   （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。”

   （3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

  （4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

   2、定语后置

   通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

   （1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”

   （2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”

    3、状语后置

    文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。

    4、主谓倒装

    这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

    [小练习]判断下列各句中的句式。

    ①保民而王，莫之能御也。

    ②王无异于百姓之以王为爱也。

    ③德何如，则可以王矣？

    ④何由知吾可也？

    ⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！   

    ⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中

    ⑦故凡为愚者，莫我若也。

    ⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。

    四、省略句

    文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

    1.省略主语。

    （1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”

    （2）承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”

    （3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”

    （4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”

    2.省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

    3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”

    4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”

    5.省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”

    [小练习]补充下面句子中省略的成分。

    ①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

    ②故西门豹为邺令,名闻天下。

    ③均之二策,宁许以负秦曲。

    ④皆出山下平地，盖上出也。

    ⑤今当远离,临表涕零,不知所言。

    ⑥渔工水师虽知而不能言。

    ⑦国人莫敢言,道路以目。

    ⑧使将士更休,而自坐帷幕。

    ⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。