中财网便利店开业促销方案:少儿学书由隶入门好
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 06:12:57
时下，中小学校都开展全面的综合素质教育．纷纷开办了各种各样的素质教学班，书法教学也颇为热门。但由于教学者对书法的理解不一，施教的观念亦不一，特别是在入门书体的选择上，有说正楷好，有说隶书好，众说纷纾笔者认为，从我国现代少儿的年龄特点来看，选择隶书入门更为合适。
大家都知道，正楷是目前使用的主要书体，它是由隶书演变而来的。在演变过程中，人们从实用出发逐步把它规范化、程式化。如古时科考中使用的“馆阁体”，其一点一画、一招一式都很严格，法度森严，用笔也相对复杂。因而学起来难度较大，尤其是少儿，更不易上手，容易厌烦和半途而废。而隶书则不然，它的笔法相对简单，只要把主笔的“蚕头雁尾”写好，字体就已经初见雏形，小儿学起来比较容易上手和入门．亦容易品尝到成功的快乐。从而增强了少儿学书的兴趣和信心，使他们能够持久学习下去。
书法是一门艺术，隶书更是一种艺术性极强的书体。它是由篆书演变过来的，盛行于我国东汉时代。那时候隶书仍在变化发展之中，还没有很严格的法度，笔法随意活泼，字型灵动多变，各种风格、各种流派争相竞放，千姿百态，妙趣横生，一派勃勃生机。因此，少儿学书如果从隶书入门，书法视野将会更加开阔，将会更加广泛地了解和理解中国书法的精髓奥妙，获得更为广阔的艺术想象空间，更有利于引发少儿在书法方面的创造性，使他们不易落入循规蹈矩的俗套，并逐步形成具有自我个性的“继承、创新、发展”的书法创作观念。
隶书虽然法度较随意，初学也较容易入门，但要学好它是必须付出汗水和心血的。在临习碑帖时，除了临习好它的形态和神态之外，在用笔的技巧上还要狠下功夫，要做到中锋行笔且富于节奏，提按使转纯熟自如，线条质量凝重浑厚，内涵变化丰富。这些都是学习书法的重要要素，也就是基本功。学书者一旦掌握好以后由写隶转入写楷时，就会收到事半功倍的效果，写出的楷书神采更佳，更具有丰腴朴茂、古雅高远的神韵。
以上观点是笔者在执教小儿书法中的一点体会。望方家指正。
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。