“景致盆景与参天大树”作文评改

“景致盆景与参天大树”作文评改

羊刚

【题目】（2011上海春季高考作文题）根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）

两个人在山里看到一片材质优良的树林，于是各自买了一棵树苗带回家。一人把树苗植在瓦盆中，用铁丝左缠右绕，改变其生长形态，树长得虬枝旁逸，成为盆景中的精品。一人把树苗栽在庭院里，浇水施肥，任其自由生长，树长得参天蔽日，成为建筑的栋梁。

    【习作】

盆景人生

 董未

（1）一棵树苗，被种植成精致的盆栽，被铁丝缠绕，被精致的养料培养，被你欣然注视。它成为精品，市价飞涨，被越来越多的人赏玩……但如果树有灵魂，而你有洞悉灵魂的眼睛，你是否能看清，在它虬劲飘逸的姿势中，禁锢着扭曲的悲哀心灵，渴望着冲破铁丝的华丽牢笼，长成参天大树，面朝无垠天空？

（2）你凝视着它，但你没敢再想下去。社会已经把你塑造成了盆栽的塑造者，你便只能做你份内的事。对于你的作品心生怜悯，是不应有的事情。被扼杀天性的你，只能做这些扼杀树苗天性的事，或许才能找到一丝残酷的慰藉。

（3）那年夏天，你高考失败。没能去音乐学院，对你这样的艺术类考生便是末日。父母本就不支持你追求音乐的梦想，于是再三争执，你还是只有填下了那个园林学院的志愿。父亲说，学音乐没有出路。他还说，修剪花花草草，工资也不错。漠视着你卑微的理想，他们终于在你的身上套上了第一层钢丝的支架，让你在框定的范围内艰难生长，这是你盆景生涯的起点。

（4）后来，你毕业了。不可否认你确实有园丁的天分，你被大学直荐到有名的单位做盆栽。你没有别的选择，为了生存，你只有抱紧你花费四年学得的技艺，寻觅更高的工资，养活自己，却无力养活你死去的梦想。

（5）你成了技艺精湛的园艺师，是业内的佼佼者，屡次参赛，屡获殊荣，但你举着奖杯时只能露出干枯的笑容。看得出，有些奖项比你低的人，却露出更真诚的笑容，他们是真心爱着这工作的。你不停地试图说服自己喜欢这事业，你给自己找过无数借口，但都没有用，你终于明白，有些人的灵魂生来就是要献给盆景的，而你不是。即使命运的铁丝将你塑造成最完美的盆景，你依然会觉得悲伤拘束，觉得有什么东西在隐隐作痛。

（6）那天你看了一部电影，《老男孩》。当那两个被生活的刻刀磨得遍体鳞伤的老男孩重又抱起吉他再一次试着写完儿时理想时，你的眼泪怎么也止不住。社会给他们套上了那样钝重的生命之锁，他们却从狭小的盆栽中长成了满身伤疤的骄傲大树。而你转身，却只看见满园盆景。

（7）你凝视着树苗，像凝视着你的一生，你终于像树一般想了下去，想到你年少的梦想，想到树的心愿，想到树有灵魂，你有心。

（8）你解开树苗身上的铁丝。你解开所有盆景上缠绕的铁丝，找了很久找到它们最初的家，把他们种回泥土。你含泪微笑看着他们在那里冉冉升起，幻想它们重又成为大树……

（9）你知道你是盆景，但你心里有一棵参天大树。

（指导老师：王湘萍）

【评点】

月考作文选了2011上海春季卷题目，许多学生因审题立意环节出了偏差，影响了正常水平发挥，老师讲评作文时强调了审题的重要性，并且要学生修改或重写，以达到“符合题意”的要求，这是必要的。

但是，我们也要知道，题目圈定作文范围，本意并不是为了束缚学生的心灵，恰恰相反，好的作文题还想方设法开启学生的思维，所以，在审清题意自觉接受题目限制的前提下，心灵越自由，思路越开放，就越能写出自己的特色，董未这次写作和修改实践证明了这一点。

《盆景人生》的构思是怎么形成的？作为读者，我不免作这样的揣想。

也许是受了电影《老男孩》的启发吧？那董未的聪明就在于从《老男孩》获得灵感，而不被它牵着鼻子走。假如像电影那样表现“梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色”的主题，就会难免被判为偏题或套作。《盆景人生》的主旨句“你知道你是盆景，但你心里有一棵参天大树”，贴切地表现了“树”面临的现实和梦想的矛盾，以及由这矛盾带来的心灵苦痛，同时也明白地告诉阅卷者：我在写你的题目。

也许董未平时就习惯使用第二人称叙事，所以，他能熟练地将“我”从“我”抽离出来，站在旁观者的立场审视“我”的思想和体验。这样的技法许多大作家用过，比如苏东坡写《赤壁赋》，说“苏子与客泛舟游于赤壁之上”，称自己为“苏老师”好像不大得体吧，合理的解释应该是，苏东坡尽管是在写自己的事，却站到自己以外的地方去了。阅读对于写作的影响往往是潜移默化的，很多时候我们形成某种表达习惯的因由并不能确切的指出，但最好不要认为自己是无师自通，因为这样多少会影响我们从阅读经典中汲取写作营养的自觉性。

对照高考作文评分标准，本文符合题意、中心突出、思路清楚、结构严谨、语言较流畅，进入一类文的行列应该不成问题。

但上文划了线的语句多多少少有些不尽如人意，有道是“文章不厌百回改”，再次修改润色，方能使文章更添神采。可能有人会说，考场作文又不允许我们从容修改，这当然是事实，但我们仍然要高度重视对考场作文的修改。理由很简单，考场表现从根本上说取决于你的写作功底，在宽松的环境都做不到尽善尽美，怎么能指望在条件严苛的考场达到高水准？

这个周末又写了新作文，任课老师和学生都很忙，所以，我自作主张将这篇老作文改了，修改的重点有两个，一是增加语言的流畅度，一是使用第二人称叙事行文的一致性，希望能得到王老师和董同学的认可。

【改稿】

盆景人生

湖州中学高三（12）班董未

（1）它本是一棵材质优良的树苗，此刻已被培植成精致的盆栽，正被你凝神注视。

（2）它的确是盆栽中的精品，你清楚地知道，它一定会被越来越多的人喜爱赏玩，它将被争购而身价飞涨……但树有灵魂，而你有洞悉灵魂的眼睛，在它虬劲飘逸的姿态中，你见到了它被扭曲的心灵，你明白，它渴望着冲破铁丝的华丽牢笼，长成参天大树，面朝无垠天空。

（3）你凝视着它，没敢再想下去。既然社会已经把你塑造成了盆栽的塑造者，你便无权对自己的作品心生怜悯。被扼杀天性的人，只能做这些扼杀树苗天性的事，或许这样，才能让你找到些许残酷的慰藉。

（4）那年夏天，你没能去成音乐学院，对你而言，那简直就是末日。父母本就不支持你追求音乐的梦想，再三抗争，你还是只能填下那个园林学院的志愿。父亲说，学音乐没有出路，他还说，像我这样修剪花花草草，工资也不低。与出路相比，理想实在太过卑微。钢丝的支架已然织就，此后你只能在框定的范围内痛苦生长。

（5）后来，你毕业了。不可否认你确实有园丁的天分，你被大学直荐到有名的单位做盆栽。你没有别的选择，为了生存，你只有抱紧你花费四年学得的技艺，养活自己，却无力养活你死去的梦想。

（6）你成了技艺精湛的园艺师，是业内的佼佼者，频频参赛，屡获殊荣，但你举着奖杯时只能露出干枯的笑容。看得出，有些奖项比你低的人，却露出更真诚的笑容，他们是真心爱着这栽培盆景的工作的。而你不停地试图说服自己喜欢这事业，最终都徒劳无功。

（7）你终于明白，有些人的灵魂生来就是要献给盆景的，而你不是。

（8）那天你看了一部电影，《老男孩》。当那两个被生活的刻刀雕琢得遍体鳞伤的老男孩重又抱起吉他试着践行儿时理想时，你的眼泪怎么也止不住了。社会给他们套上了那样钝重的生命之锁，他们却从狭小的空间里长成了虽满身伤疤却骄傲无比的大树。而你转身，却依然看见满园参差的盆景。

（9）你凝视着树苗，像凝视着你的一生，你想到你年少的梦想，想到树的心愿，想到树有灵魂，而你有心。

（10）你做了以前连想都没有想过的事情，你解开所有盆景上缠绕的铁丝，然后找到它们最初的家，把他们种回大地。你含着泪，对它们微笑，倾听它们舒展筋骨的声音，幻想它们重又长成大树……

（11）你知道你是盆景，但你心里有一棵参天大树。

 （拟打分：58—60）