中财网澳门回归那天作文:高考生物备考五种经典复习法
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 13:37:17
2.图解归纳法。如不美观说分类清算法适合于把握概念，那么图解归纳法就适合于把握事理和纪律类常识。如呼吸浸染、光合浸染、细胞增殖、基因表达和高档动物的生命调节过程等常识就适合于用该种体例进行复习。其实高考题中就有良多图解类问题问题，如不美观不把握读图的体例就很难自如地解答这类问题问题。那么若何读图呢？首先，要知道图解中的结构和蜗质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及TRH（促甲状腺激素释放激素）、TSH（促甲状腺激素）和甲状腺激素等物质；然后，再剖析结构和物质之间的内在联系：下丘脑渗出的TRH浸染于垂体，垂体渗出的TSH再浸染于甲状腺，甲状腺渗出的甲状腺激素再浸染于下丘脑和垂体。同窗们要养成一个习惯，就是碰着过程类的常识，即便教材中没有图解，也可以考试考试着将这个过程用图解的形式暗示出来。同时要对图表累常识要进行清算、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。《真题360°全解密》收录了全数图表题。
3.联想迁移法。教材中的良多常识点看起来是孤立的，但良多常识存在着共性。对于这些常识可以采用联想迁移法进行把握。如孟德尔选择豌豆作为遗传学尝试材料，而摩尔根采用不美观蝇作为尝试材料，这两种生物之间就存在着一些不异的利益：有较着的易于区分的相对性状、发生的子代数目多、易于培育等，可以经由过程联想迁移将分歧章节的内容串联起来，起到通顺贯通贯通的浸染。其实，这种体例在解题中也可以运用，如21三体综合征患者的细胞内有三条21号染色体，某妊妇经由搜检发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，医生应该给出若何的建议？这个问题就可以用联想迁移法进行解答。
4.斗劲复习法。在复习中，对常识进行横向和纵向斗劲 ，例如病毒与原核细胞的斗劲，三大营养蜗质的来历和去路的斗劲 ，光合浸染和呼吸浸染的斗劲 ，各类育种体例的斗劲等 。
5.串联复习法。复习时 ，应把分手在各个章节中的常识点串联起来，对只是有周全的理解 。例若有关卵白质的只是首要分手于第一 、二 、五章中 。第一章首要介绍了卵白质的组成元素 、根基单元 、合成场所 、结构和功能 ；第二章讲了卵白质在人体内的消化 、领受和代谢等 ；第五章谈到卵白质的合成受基因节制 ，搜罗转录和翻译两个生物过程 。
记忆体例也应多样，可采用"五宦海用记忆法"、"化整为零记忆法"、"分层记忆法"、"斗劲记忆法"、"形象记忆法"、"谐音记忆法" 、"收集记忆法"等多种记忆体例。如采用"谐音记忆法"，原核生物中有惟一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)。又如下面的内容可采用"联想记忆法"，植物矿质元素中的大量元素:氮（N）磷（P）硫（S），假（K）爱（Ca）美（Mg），可联想为氮磷硫是一小我，假爱美；微量元素：铁（Fe）猛（Mn）碰（B）新（Zn）绿（Cl）木（Mo）桶（Cu），可联想为一个小孩手拿一根铁棒猛碰一个新的绿色的木桶；色素层析（从上到下）：胡耶（叶），ab也；人体8种必需氨基酸：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸，可记为：甲借（缬）来（赖）一（异）本（苯）亮色书（苏）。
其中"收集记忆法"是夯实基本常用的体例，是对每节常识在吃透教材的基本长进行清算，初步构建以节为单元的常识收集，其拭魅清算的过程自己就是记忆过程，而且便于此后回首回头回忆、理解和再记忆，可起到事半功倍的效不美观。构建时要注重三点：
（1）常识记忆的收集宜简不宜繁，宜小不宜大。
（2）要留有此后相关常识的填补和自我检测的余地，全写出来就成了教材的翻版，导致在此后的回首回头回忆中呈现"走马不美观花"的现象。
（3）对于空白处所的内容(即常识要点)，可注明在X教材Y页，便于自己快速查找。