高速公路建设工地图片:物理中考专题复习策略研究

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 04:08:50

《物理中考专题复习策略研究》的实施方案

 

江阴市陆桥中学    叶小宝

 

一、课题研究的原因及意义

每年的物理中考都有近两个月的复习时间, 复习的方式、方法直接影响着学生对初中物理知识的掌握。如何合理安排中考复习,使老师和学生在复习中确实得到提高,这是摆在初三物理教师面前的极其重要的任务。物理新课程打破了传统螺旋型知识框架,同其它学科之间的衔接也更广,对学生能力要求更强。我校物理教研组的初三教师每年通过专题复习的方式让学生既有物理知识、技能的提高,又学会对知识的归纳、整理、系统化,学生还可以有方法上的收获。对教师而言,通过专题复习这种形式上的创新,带动教学思想的转变和教学研究能力的提升。进行专题复习策略研究有利于找到适合学生的复习方式,提高复习效率,真正实现轻负担高质量。为此,本人及有兴趣参与的其他三名教师于2008年10月申请了《物理中考专题复习策略研究》这一课题,对于我校物理复习中已有的教学行为,具有从经验上升为理论的指导意义。

 

二、课题研究的主要内容

     1、如何帮助教师突破旧有的复习方式,确立大胆创新的思想,尝试复习方式的转变。

     2、通过实践,确立那些值得复习的专题。

   3、专题复习的学生心理研究

     4、引导学生进行知识内容的概括、归纳、总结、反思、发现问题、解决问题的能力。

 

  三、课题研究的目标

1、通过研究,转变教师的教学行为,使教师能正确地指导学生进行专题复习。

2、通过研究,锻炼和培养教师教学和教研能力。

3、通过研究,总结出一套实效性强的指导教师进行专题复习的能力。

    4、通过研究,优化学生复习方式,由传统的接受型向主动型发展。

 5、找到优化后的复习方式方法,落实效率观,真正实现轻负担高成效。

6、通过研究,巩固我校物理中考专题复习的特色和优势。

 

 

 四、研究的具体方法

      本课题重点解决教师在初三最后阶段的复习教学活动中,如何指导学生进行有效的复习。具体研究方法有:文献研究、行动研究、个案研究、调查研究、经验总结。

     1、文献研究法:课题研究教师通过对文献资料和理论专著的学习研究,加深对新科学课程和核心理论及内涵精髓的理解与准确把握,凝练和提升他人经验,为正确引导学生进行最后阶段复习提供理论依据。

2、行动研究法:根据学生在复习中存在的共同问题,进行探讨,及时改进,总结出有效的方法与策略。

3、个案研究法:通过对典型课例的分析,寻找出其中规律性的东西,加以整理,逐步完善。

    4、调查研究法:通过练习反馈,具体的问卷,了解学生在专题复习中的收获与感受。

   5、经验总结法:依据教师在教学中的经验事实、分析、概括、筛选、总结出专题复习的方法,进度,收获与反思。

    上述各研究方法,本着“理论——实践——理论”的原则,课题小组定期碰头研究,沟通交流,研讨实际的各种问题,最后将原始资料、数据进行整理与分析,综合汇总。

 

 五、阶段研究内容及工作措施

     (一)准备阶段(2008年10月至2008年12月)

     1、向上级提交本专项课题的申请。

     2、在专项课题获得批准后,组织参与本专项课题的教师开会,明确专项课题研究的目标、内容、方法、进度,各人所承担的任务。

     3、制定具体的研究方案。

     4、收集相应的中考信息,留意和物理有关的热点问题

    (二)实施阶段(2008年12月至2009年7月)分三步进行:

     第一步:(2008年12月至2009年4月)

     1、根据2009年江苏省物理中考说明和本专项课题的研究内容,着手复习课题的确立,教案的撰写,进度的安排。

     2、对复习方案进行评价、修改。

    3、定期进行交流研讨,完成资料,数据收集,整理分析及阶段报告。

     第二步:(2009年4月至2009年6月)

     1、对样本班级、样本事件进行观察、比较、分析、初步形成指导策略。

2、课题研究教师在各班开展教学实践和研究。

     3、面向本教研组开研究课题的公开课。

4、进行学生座谈、问卷调查。

5、对研究经验加以总结和交流,撰写研究论文。

     6、不断地进行教学反思,相互交流,总结提高。

    第三步:(2009年6月至2009年8月)

     1、系统总结专题复习的得失,进一步完善研究策略。

     2、汇总各方面的书面材料,反馈的信息。

3、整理前期资料。

        (三)总结阶段(2009年9月至2009年11月)

     1、对照中考结果,本专项课题小组讨论如何完善今后的专题复习。

     2、反思研究过程,整理相关资料,撰写结题报告。

 

六、预期成果

(一)实践成果

实施09年物理专题复习,完善教案题集。

(二)理论成果

关于物理中考专题复习的相关论文,经验总结。