中财网剑三切换走路跑步:初中议论文阅读解题指导
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 01:41:31
初中议论文阅读解题指导
议论文在初中语文教材中所占篇幅很少，因而同学们在阅读理解议论文时常
感到困难。为帮助同学们的高议论文阅读解题能力，本文就议论文的知识考点和
解题技巧作一介绍。
(一)议论文知识的考点
议论文考点主要有以下几个：
1．针对论点设题，包括总论点和分论点；
2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据；
3．针对论证方法设题，论证方法有很多种，但初中阶段要求学生掌握的是四
种主要的论证方法，即道理论证、事实论证、比喻论证、正反对比论证；
4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重
要段落的理解；
5．对某些词语的语境义及其作用的考查，但这不是议论文所特有的，
体如记叙文、说明文都有这种内容的题目。
其他文
(二)解题指导
议论文阅读理解题的答案常常是散落在文章各处，需要考生从文段中找出
来。只要找准了，有的可以直接作为答案，有的只需稍加概括就是答案了。
1．针对论点设题
解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。
议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明
论点，如《谈骨气》、《得道多助，失道寡助》。也有将论点放在文末的，这是因
为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中
心论点，如《生于忧患，死于安乐》。还有些议论文将论点放在文章中间，这是
因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之
后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。了解了以上
这些情况，
当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，
再在段尾找，最后才去段落中间找．找出来之后再用本段的论据去检验它即可。
2．针对论据设题
针对论据设题时，考查方式一般有三种：
(1)要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简
明扼要地概述即可。但应注意的是，
(2)要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论
论据两大类： ，
(3)要求考生说出某一论据的作用。对这类问题考生要清楚这样一点：论据
前面即可找到。例如《怀疑与学问》第四段例举了“三皇五帝”和“腐草为萤”
两个事实论据，其作用就是证明它们前面的那个论点：“对于传说的话，应当经
过一番思考”，我们在论据前面一找就找到了。偶尔也有论据在前、论点在后的
撞迅l那是文章用了归纳法的缘故。归纳法不是初中的重点，只需了解，不必深
究。
3，针对论证方法设题
解这类题的关键是要掌握常用的论证方法，即举例论证法——例举确凿的事
例来证明论点、道理论证法——以阐述道理的方式来证明论点、比喻论证法——
用浅近的并为人们熟识的事物作比喻宋证明论点、正反对比论证法——将正反两
种情况进行对比分析来证明论点。考生记清了这些，在文章中一一找出即可。
但下面这种情况要引起同学们的特别注意：正反对比论证的作用一定要记清
证就更有说服力，论点就能更稳地站住脚跟。
4．针对议论文结构设题
针对议论文结构设题时，一般有以下情况：
针对某些关键句或关键段出题，要求考生说出它们的作用。这种情况稍微复杂
对于关键段：
如果它是文章的开头段，其作用往往是提出全文中心论点，总领下立：
如果它是末尾段，其作用常常是总结全文，强化中心论点，照应开头：
如果它是文虫某处段落，则应是承上启下过渡用的。
对于关键句：段首句用作提出本段论点总领本段，段尾句用作总结全段，有
时也用作开启下文，引出下文深一层的论证。
初中议论文结构这一考点设题大致在这个范围内，只要弄清了这些，下笔答
题时就有规律可循了
议论文在初中语文教材中所占篇幅很少，因而同学们在阅读理解议论文时常
感到困难。为帮助同学们的高议论文阅读解题能力，本文就议论文的知识考点和
解题技巧作一介绍。
(一)议论文知识的考点
议论文考点主要有以下几个：
1．针对论点设题，包括总论点和分论点；
2．针对论据设题，包括理论论据和事实论据、概述论据和具体论据；
3．针对论证方法设题，论证方法有很多种，但初中阶段要求学生掌握的是四
种主要的论证方法，即道理论证、事实论证、比喻论证、正反对比论证；
4．针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重
要段落的理解；
5．对某些词语的语境义及其作用的考查，但这不是议论文所特有的，
体如记叙文、说明文都有这种内容的题目。
其他文
(二)解题指导
议论文阅读理解题的答案常常是散落在文章各处，需要考生从文段中找出
来。只要找准了，有的可以直接作为答案，有的只需稍加概括就是答案了。
1．针对论点设题
解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。
议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明
论点，如《谈骨气》、《得道多助，失道寡助》。也有将论点放在文末的，这是因
为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中
心论点，如《生于忧患，死于安乐》。还有些议论文将论点放在文章中间，这是
因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之
后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如《想和做》。了解了以上
这些情况，
当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，
再在段尾找，最后才去段落中间找．找出来之后再用本段的论据去检验它即可。
2．针对论据设题
针对论据设题时，考查方式一般有三种：
(1)要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简
明扼要地概述即可。但应注意的是，
(2)要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论据只有事实论据和理论
论据两大类： ，
(3)要求考生说出某一论据的作用。对这类问题考生要清楚这样一点：论据
前面即可找到。例如《怀疑与学问》第四段例举了“三皇五帝”和“腐草为萤”
两个事实论据，其作用就是证明它们前面的那个论点：“对于传说的话，应当经
过一番思考”，我们在论据前面一找就找到了。偶尔也有论据在前、论点在后的
撞迅l那是文章用了归纳法的缘故。归纳法不是初中的重点，只需了解，不必深
究。
3，针对论证方法设题
解这类题的关键是要掌握常用的论证方法，即举例论证法——例举确凿的事
例来证明论点、道理论证法——以阐述道理的方式来证明论点、比喻论证法——
用浅近的并为人们熟识的事物作比喻宋证明论点、正反对比论证法——将正反两
种情况进行对比分析来证明论点。考生记清了这些，在文章中一一找出即可。
但下面这种情况要引起同学们的特别注意：正反对比论证的作用一定要记清
证就更有说服力，论点就能更稳地站住脚跟。
4．针对议论文结构设题
针对议论文结构设题时，一般有以下情况：
针对某些关键句或关键段出题，要求考生说出它们的作用。这种情况稍微复杂
对于关键段：
如果它是文章的开头段，其作用往往是提出全文中心论点，总领下立：
如果它是末尾段，其作用常常是总结全文，强化中心论点，照应开头：
如果它是文虫某处段落，则应是承上启下过渡用的。
对于关键句：段首句用作提出本段论点总领本段，段尾句用作总结全段，有
时也用作开启下文，引出下文深一层的论证。
初中议论文结构这一考点设题大致在这个范围内，只要弄清了这些，下笔答
题时就有规律可循了