杰士邦市场占有率:《张的博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”系列21
《张的博士英语单词倍增定位记忆法》“百日万词”系列21
(2007-12-25 11:22:47)杂谈
《张的博士英语单词倍增定位记忆法》(英语单词ZY氏定位记忆法)推出后,受到广大英语爱好者特别是无数网友的热烈欢迎和积极追捧。为回馈支持,方法创始人张的博士在新浪论坛(http://bbs.edu.sina.com.cn)“外语俱乐部”及张的博士新浪博客(http://blog.sina.com.cn/xzy2000)开展“百日万词”系列记词活动,运用《英语单词倍增定位记忆法》的“十大记词手段”对10000个单词进行实战分析讲解,各位网友只要坚持阅读和学习,定会创造属于自己的奇迹!10000单词是学习英语的基本要求,一旦突破,你才会真正具备运用英语的能力,才会真正体会英语的无穷魅力!
我们的口号是:突破词汇束缚,感受英语魅力
《英语单词倍增定位记忆法(Location System)》简介
一个结果、三大特点、十大手段
★一个结果:实现“望词生义、望义生词”的母语识记境界
★三大特点:系统分类、汉化编排、幽默讲解
1、系统分类
倍增定位记忆法(Location System)是现有单词记忆法中分类最系统、最科学的方法。
《英语单词倍增定位记忆法(Location System)》将全部英语单词分为两大类:
(一)非构词法类单词(也称“右脑词”,约占40%);
(二)构词法类单词(也称“左脑词”,约占60%)。
并根据两类单词的各自特点,分别提出了完整的记忆手段。(详见《英语单词倍增定位记忆法》综合解决方案概览表)
2、汉化编排
汉化的编排方式——按单词所含字母个数编排单词
英语词典按字母顺序编排,仅便于查找和核对,并不利于记忆。倍增定位记忆法(Location System)按单词所含字母个数由少到多对非构词法类单词中的“复体词”进行系统编排。这是一种将英语单词“汉化”的全新编排和识记体系,类似汉字按笔划多少安排学习进度的识字模式。它成功地将系统科学的基本原理运用到英语单词的编排和记忆中,是一种符合人类记忆原理、记忆步骤及记忆过程的独特的单词编排方式。
汉语:一→二→ 三→丰→……
英语:a →ad→lad →ladder→bladder →……
超低的词汇要求——实现由20多个单词向20000个甚至更多单词的“倍增”
倍增定位记忆法(Location System)由于按照单词所含字母个数由少到多来编排单词,也即从26个字母及其定位(将每个字母“还原”指定成以该字母开始的一个固定单词)开始学起,故而理论上只要具备26个单词(字母定位词)即可,所以本方法不受词汇基础要求限制。一般学习者只要具备300-500个词,利用本方法就可在短期内实现词汇量的“大突破”。
合理的记忆过程——先难后易,重点突破,立竿见影,水到渠成
汉语:先学相对“难”记的少笔划汉字,再学相对“易”记的多笔划汉字,因为多笔划的汉字基本都是由少笔划汉字按照一定规律组合或“衍化”而成的。
先难:亡、口、月、贝、凡、目、心 → 后易:盲,赢,忘,吣
英语:先学相对“难”记的少字母单词(词义丰富,词形易混),再学相对“易”记的多字母单词,因为多字母单词基本都是由少字母单词按照一定规律组合或“衍化”而成的。
先难:bat棒,球棒 → 后易:beat敲打、baton警棍、battle战争
科学的复习机制——记忆中复习,复习中记忆,层层推进,步步为营
倍增定位记忆法(Location System)的编排方式和记忆模式可以充分运用人类遗忘“ 先快后慢”的规律,摆脱“记”和“忆”严重脱节状况,实现了“记(memorize)”和“忆(remember)”的紧密结合。本方法首先对拟记单词在大脑皮层建立“第一刺激”,并在后边的学习中必然会在不经意间对该单词形成偶然的“多次刺激”,彻底改变传统单词记忆法被动性的强制复习模式,建立能动性的科学复习机制。从而突破词汇记忆中的屡背屡忘的“恶性循环”和先易后难的“瓶颈效应”,战胜人类与生俱来的遗忘,消除厌倦感,增加成就感,所谓“顺其自然”。
汉语:学习“赢”字的时候,不知不觉中复习了“亡、口、月、贝、凡”;而学习 “亡、口、月、贝、凡”时,也在为学习“赢”做铺垫,它们是“环环相扣,字字相连,层层推进,步步为营”的过程——你中有我,我中有你。
英语:学习“crampon(攀登用的鞋底钉)”的过程:a一(个)→am是→ram公羊→ cram填塞→cramp抽筋→crampon,所以学习“crampon”的时候,强制性复习了“a,am,ram,cram,cramp,o n”;而学习“a,am,ram,cram,cramp,on”时,也在为学习“crampon”做铺垫,它们是“环环相扣,词词相护,层层推进,步步为营”的过程——你中有我,我中有你。
这一学习过程,好象是接力赛跑一样,未等前一棒筋疲力竭,下一棒就去“迎接”,只有四个选手都及时传递,才能保证到达胜利的终点。同时,从理论上保证任何单词都可以如汉字一样,“一眼看穿,一眼看透”,可以轻易将单词“分解”。(如本词可以分解成“cramp抽筋+on在…之上”)
3、幽默讲解
创始人独创人性化教学模式,从学生的角度出发,体贴学生的苦衷,不仅帮着学,而且随着学,陪着学,是真正的“全职家教”、“陪练大师”、“知心朋友” 。使学生短时间内喜欢上英语,以背单词为乐趣,迅速提高单词量,为提高英语综合技能和在英语考试中取得高分奠定基础。
创始人彻底改变传统英语教学死板、古板、呆板的状况,采取时下流行的娱乐节目主持人的灵活风格,在轻松笑谈中,时而激情澎湃,时而谆谆善诱,时而旁征博引、妙语连珠,时而简短截说、字斟句酌,时而平铺直叙,时而委婉隐讳,时而内敛含蓄,时而外露张扬,时而另类出位,时而尊规守矩,时而异域风俗习惯,时而中外文化对比,创造出一个立体化英语学习环境,让英语脱口而出,让交流无处不在。
跟随着创始人极富感染力且极其流畅的语言速度,唤醒埋藏在你心中对英语词汇遥远而模糊的记忆,诱发你的记忆热情,激发你的记忆潜能,开发你的记忆“盲区”,蒸发你的记忆惰性,迸发你的记忆灵性,挑战你的记忆极限,征服你的记忆颠峰。
★十大手段:
1、解词说文2、汉化编排3、音近义通4、天然联结5、人为联结
每讲包括两个部分:一是方法讲解;二是记词实战
(一)方法讲解部分
3、音近义通
拟音词——即模拟事物的声音而造的词。如:
cough “咳嗽”此词系模拟人咳嗽时发出的声音;
sigh “叹气”此词系模拟人叹气时发出的声音;
译音词——即根据单词读音译成汉语的词。如:
spring-mattress 席梦斯(弹簧床垫);
hacker黑客;honker红客;DINK丁客(家庭);punk朋客;flash闪客
当然译音词中也存在一些根据汉语读音形成的英语单词,如:
Shanghai上海;(用酒等)使失去知觉而把人劫掠到船上服劳役; 拐骗
此外,还有一类属于品牌译音词,如:
GEL
OREO
谐音词——即可由单词读音去想中文汉字,再联想含义的词。如:
pest “害虫”将该词谐音成“拍死它”→害虫。
ail “使疼痛,烦恼”将该词谐音成“哎呦”→ 使疼痛
此外,还可以将英文字母看成汉语拼音进行全部或部分“谐音”记忆,如:
ache →“a,che汉语拼音分别读‘啊!车’”撞人真→n.疼痛
canteen →“can,teen汉语拼音就是‘餐厅’”→n.内部食堂
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(二)记词实战部分
4. 近音词
近音词——即英语单词中的一些发音近似,但却不完全相同的词。
通过认真比较近音词之间的异同点,可以加强记忆效果。
smile
smell
注意:多半的英语学习者错误地将这两个词说成同一个发音。试比较:
robber
→rubber
series
→serious
thin
→thing
vary
→very
couch
→coach
ache
→acre
extend
→extent
principal
→principle
personal
→personnel
chip
→cheap
fist
→feast
lid
→lead
dip
→deep
pick
→peak
end
→and
lend
→land
shell
→shall
mass
→mess
→miss
→moss
→muss
merry
→marry
band
→bend
→bind
→bond
→bund
→bound
ankle
→uncle
come
→calm
luck
→lark
must
→mast
wine
→vine
wail
→veil
mouth
→mouse
thing
→sing
predict
→predicate
reversal
→reversion
masterful
→masterly
acceptance
→acceptation
alternate
→alternative
definite
→definitive
distinct
→distinctive
fateful
→fatal
informer
→informant
intense
→intensive
transcendent
→transcendental
defective
→deficient
ingenious
→ingenuous
observance
→observation