男女经常拌嘴说明什么:酶专题复习
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/11 19:07:03
复习要点包括:
复习策略和方法:1.要求学生分组讨论各个模块的相关知识点,不足之处老师补充。
复习可能遇到的问题:1.选修三的知识点遗忘较多,讨论分析比较困难。
预设解决方法:1.写出工具酶、生物工程名称进行思路诱导;2.黑板上由课代表汇总各组讨论结果图示,师生共同修改、补充完善。
教学反思:纠正了学生的一些错误,例如第5组(5班)回答酶的生成过程为在核糖体上,忽略了RNA,我帮助归纳为核糖体和细胞核(主要)--翻译和转录。
其实他们基本把酶相关的知识点归纳出来了。
结合05年汕头模拟的一道相关题目,我带领复习了限制因子的判断,以及命题需要主要的事项。如:画一条温度37摄氏度、酶浓度为1个单位时的曲线,就没有办法解题。
5班的同学生物科成绩平均分虽然不如4班,但课堂气氛活跃,讨论根本不需要督促,思路也很敏捷,真的比4班强。不是因为我是4班的班主任就要求他们更高,我需要教学反思,他们的学习状态看来也需要反思啊---