铁血使命剧照:《金刚经》校勘举例
金刚经校勘體例
代表性的若干文本(十種左右)用於校勘,而將其他文本在題解或附錄中一一予以說明。如文本數量超過二
十種,則不必一一說明,但應該列舉主要文本(不少於二十種)的名稱(或編號、出處)。金刚经(罗什译
本)特殊,拟校勘30-50种,其中唐代宫廷本武则天为其父母写经10本,其他敦煌本有代表性10-20种左右
(时代划分为南北朝-隋代、初唐、中唐、晚唐-宋初)房山石经3种,金版刻经1种,历代藏经7种(房山石经
版契丹藏、高丽藏初雕本、高丽藏再雕本、碛砂藏、永乐北藏、乾隆藏、大正藏)宋-民国时期历代写经、刻
经10种左右(目前有黑水河文献中的宋代金刚经写本未收集到,明代万历年间内府本一种已有,明代董其昌
写经已有,清林则徐写经已有,民国江味浓校对已有)
予以說明。(如明董其昌本错漏甚多,可采取此种方式)
(金刚经每列用阿拉伯数字表示一个版本,此处不同)排列。底校本的指定情況在題解中予以交代。如果底
本乃由若干文本拼合而成,則在題解中以“底本由某本、某本、某本依次拼合而成,具體情況隨文說明”這
樣的語句敍述之,並在正文中隨文說明諸本作爲底本之拼合起訖。在這種情況下,凡某本在某段文字中被指
定爲底本,則其餘諸本(包括在其餘文字中曾經作爲底本使用的文本)一律作爲校本。
值、流傳概況(包括歷代經錄有無著錄)、異本、整理本所用底、校本情況等。題解置於整理本之前。(此处
题解表述可能不完全相同,但基本涵盖上述内容)
究待全部校勘完成后再进行)
諸本之異文一概納入校記,以供研究者參考。(详细参考校勘记。)
殘)”表示之。 (贴图方式不存在此种问题,此处可在题记或者附录中说明)
缺)”表示之。(贴图方式不存在此种问题,此处可在题记或者附录中说明)
者,以“□…□”表示之。(贴图方式不存在此种问题,此处可在题记或者附录中说明)
時出校記說明補正依據。(贴图方式不存在此种问题,此处可在题记或者附录中说明)
“□”表示之,出校記說明。但如果屬於行文格式需要之換行空、敬空等,照錄原文,不出校記。(贴图方
式不存在此种问题,此处可在题记或者附录中说明)
色表示,次要者用蓝色表示。重要出入指文字不同,产生歧义的,次要指文字写法不同,但表述的是一个意
思。写经中的明显错字、漏字、多字等现象划入次要一级,绿色标记,出校记。宋代后的大藏经刻本出入划
入重要类,红色标记,出校记)
应该采用每行17字通用标准,金刚经用宫廷本,楞严经用房山石经辽金刻经契丹藏本)
記入校記。(拟不采用理校,对于金刚经目前用不上)
者,徑直改爲正字,不出校記。(此类文字用绿色标示,不出校记。校对配繁体字和简体字相互参照和对
应,繁体字参照cbeta用字标准,有特殊意义的、而且电脑字库可以显示的,保留与底本相同的繁体字。简体
字部分反映时代特征,对于简体字的使用慎重,容易产生歧义的简体字慎用,可在简体字部分保留繁体字)
不再一一出校記。
准。該詞典未包括的漢字,則斟酌其他辭書決定之。
確定哪些是改正後的文字者,酌選其一,而將其餘文字錄寫在校記中。原文寫在行外的補字,錄文時補入行
內,不出校記。不能確定補在何處者,錄寫在校記中。
尾者,加引號。不能確定其首尾者,不加引號。
保留原文行款者,則予以保留。(分段以底本为准,其他校本依据底本修改,但在校记种标出各个校本分
段)
“:”顿号“、”为主,慎用感叹号“!”分号“;”,不用引号、书名号等其他标点。标点的采用,表明
整理者的理解,作为阅读者参考)
庫沒有的漢字,使用一般組字法來表達。(此处采用贴图方式处理字库无法显示的字)
十六、特殊情況,隨文說明。
金刚经校对采取原文贴图方式,具体格式如下所示: