小学作文训练语言描写:流 产 的 中 国 教 育

流 产 的 中 国 教 育



笑 波撰



人生三碗面，脸面、体面和场面。
这便是中国几千来的教育主题，作为成功的标志符号，它并没有什么错，其内容却总是文不对题，都被老师整歪了。


前不久，我应邀为某大学毕业生讲座，学子们踌躇满志，神采飞杨，仿佛天下财富非我莫属。我不忍心伤害他们，不想告诉他们前途的荆棘和生存的坎坷，只是启发性地问他们，什么叫大学？古人说，“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，请问谁知道这几句话的意思？结果无人应答。其实，所谓“至善”指的是小我与大我的理想之境，而大学应该是大大的学问，并非现代语义上的基础学科。学子们的知识苍白如此，中国的教育不流产才怪。


说到中国教育，真的应该谢谢孔夫子，他的" 有教无类 ”原则，不仅可以成为国际人类的教育指南，也足以让当代中国师表们“ 三省吾身”。孔夫子将官学移至民间，可谓是真正的文化革命，其胆识和才智令人叹服，他的弟子们虽然没有持官方有效文凭，但他们的文化含金量至少超过今天的中共官员。因为有孔子，中国的教育才不至于一穷二白，可惜，讨好君主的孔子教育思想终究被秦王朝强暴，从而流产至今。汉代独尊儒术以来，历代统治者只是利用了孔子的君主学说，使之成了奴役人民的理论根据，不亦悲夫？
自秦代以来，一部中国教育史，正式成了一部奴才培训史，后来的所谓科举便是选拨优秀奴才，让他们在名缰利锁中皓首穷经，通过了彻底洗盘的大脑，除了效忠主子以外，剩下的只是贪婪。结果是，中国的教育只能空谈，不能实践；只能教人，不能正已。不少师表们讲坛上夸夸其谈，暗地里却损人利己，从古到今几乎是一个模式。什么百年树人啊，以人为本啊，新鲜的词儿每年都有，实际上却不是那么回事，故且称之为中国式教育吧。


所谓中国式教育，即指教育与官本位一体化。“学而优则仕”在孔子的理念中，也许含有为民作贡献的意思，是一件很光荣的事，往后走就变味了。王者文化让所有的读书人都明了,只有乖乖听话才能鱼肉风光,才能名垂青史。远的就不说了,查一下中共干部史可知,你有无文化是小事,只要忠诚于党,同样可以青云直上,光宗耀祖。在这样的价值导向下,能培养出什么人才?风花雪月的歌男舞女、道貌岸然的媒体主持和噱头明星固然也是人才，但这样的人才怎么成了当代中国文化的主流？即便有象样的人才，不是选择消极玩世，便是争相外流。来自权威资料显示，每年涌入国外深造的中国人才达百万之众，这是不是对中国教育体制的绝妙嘲笑？


二战结束后，日本之所以迅速突起成为超级强国，主要依赖教育投资的不断增加，到现在为止，它的教育投资已占国民总投资百分之八左右，而中国的教育投资只占百分之二。美国有2.7亿人口，拥有大学4000多所，按此比例，中国需办20000所大学 。如按韩国的规模，中国也要办10000所才象个样子，而中国目前才1000多所普通高校，即使加上民办高校和成人高校，也才3000多所。至于中小学就更别提了，很多农村的孩子连温饱都无法保障，哪里读得起书，全靠社会的扶贫来支撑所谓希望工程。教育的贫困和大学改变命运的诱惑，导致了中国教育产业化的格局，自视甚高的中共官员还美滋滋地说，这是同国际接轨。全国的高校和民校，视教育产业化为救命稻草，将其作为赚钱机器，不择手段疯狂敛财。地方政府也视之为创收渠道，认为既减少了财政赤字，又免了教育投资之累，不亦乐乎。例如华中科技大学武昌分校，曾被教育部评为全国独立学院的“样板”，但仅隔几个月，便因收取高额赞助费被媒体曝光，后来又发生“高价生”集体抗议事件。在社会上闹得沸沸扬扬。有些学院干脆不招上线生，专招愿意出钱的下线生，滥发“录取通知书”，能骗多少算多少。中南民族大学某学院院长说，“每年招生都要培养不少百万富翁”，多的何止百万？近几年被政府查处的高校违规收费就达10多亿元，这可是民脂民膏啊。现今，内地每年都有几千万农民和下岗工人外出打工，为的就是能让孩子读书，但他们的血汗仍然满足不了教育界硕鼠的欲望，仍有大量青少年被迫失学。那些进了校门的工农弟子，日子当然也不好过，为了支付各种费用，被迫卖淫、偷盗、抢劫的犯罪现象不时见诸媒体报道。比较典型的个案是，某女学生为减轻家庭的经济负担，不惜以自己的处女贞操卖来400元钱替父亲治病。某大学生因饥饿难当，不顾羞耻捡别人丢弃的食品充饥。某大学生也因没有生活费而抢劫杀人，而他竟然是法学院学生，令人惊诧。


知道吗？现在校园的厌学思潮泛滥，很少有认真做学问的人。经济的窘迫，固然令出身寒微的学子们难堪，而真正使他们绝望的主要原因，则是教育的落后与腐败。中国的文科教科书涉嫌假大空已久，早就该刷新了，可还是老一套，学生怎么不烦？大多抄袭文章了事。至于某些教授、博导之流，本身就来历不明，素质不高，还与党政要员暗中勾结，或索取家长的贿赂，这样所产生的文凭能不注水？再说有些高干子弟和富商后代，尽管他们如同白痴，却混得一溜风顺，而腰缠万贯的明星族类，也不见得有啥子能耐，凭什么就风光无限？如此这般，芸芸学子怎么可能有平衡的心态？难怪很多学生读书只是应付家长，难怪很多学生沉迷于网吧虚幻世界，或者堕入追星一族，尤有甚者弃学流浪或以黄毒而自慰。在他们看来，如果没有金钱、没有天生的丽质和官府的靠山，即便大学毕业又有何用？每年都有几十万毕业生找不到工作，本科生坐台、硕士生靠领救助金过日子、北大的才子捡垃圾、卖猪肉为生，这些早已不是新闻，这书还读得下去吗？


流产，这是多么沉痛的字眼。


我想到了当年主持北大教育的蔡元培先生，时隔一个多世纪了，他的教育之梦仍未实现，有学者呼吁，当年北大的精神还剩多少？不仅象蔡元培一类以天下为己任的学术带头人已经绝种，就连胡适、梁启超、钱穆、梁漱冥、鲁迅等忧国忧民的学者也后无来者了。在智慧创造财富、观念决定成败的今天，国际人类都象夸父追日一般，奔驰在学问的大道上，我们的很多学子却“粪土当今万卷书“，这民族还有希望吗？