中俄列车大劫案资源:我是怎么去除儿子网瘾的

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/03/29 05:21:40

畅占亭——中国当代家庭教育实战专家、青少年人生激励导师、中学生人生规划导师、洛阳新思维家长学校创始人(从网上查的),2001年,他为了挽救自己上网成瘾的儿子,辞去了收入颇丰的工作,致力于家庭教育研究。在长达四年的挽救自己“网瘾”儿子过程中,积累了丰富的理论和实践经验,使其在戒除青少年“网瘾”方面取得了显著成果。

昨天,他给发了短信,要我看央视十二套《大家看法》,我看了,就是谈“网瘾”这个问题;我本来不想谈“网瘾”这个问题,因为我说了也是白说,没有人相信我的话。

首先,我有没有资格谈“网瘾”这个问题?

我是有这个资格去谈“网瘾”这个问题的,这是因为我就有“网瘾”,而且从“网瘾”中走出来的;一个人必须有了什么,才有资格去谈什么,这就好象是释迦牟尼有资格去谈什么是“定”,老子有资格去谈什么是“道”,墨子有资格去谈什么是“兼爱”, 孔子有资格去谈什么是“仁”, 孟子有资格去谈什么是“义”,庄子有资格去谈什么是“智慧”……现在,许多人没有什么,却去大谈什么,口若悬河,什么都懂;他们凭什么?他们凭的是知识,他们有太多太多的知识,知识告诉了他们一切,所以,他们就知道了一切。现在的学校里的教师,大多数都是这样的人,呵呵,我就是其中的一个,整天给学生灌知识。

庄子在《庄子·天道》里写了这样一个小故事:轮扁议书。

轮扁在堂下做车轮,看见齐桓公在堂上读书,觉得好奇,就走上堂来说:“冒昧请问,主公读的书里讲什么?”桓公说:“是圣人的教诲。”轮扁问:“圣人还活着吗?”桓公说:“已经死了。”轮扁说:“那么主公读的书,只是古人的糟粕罢了。”桓公生气道:“国君读书,你这个低贱的工匠竟敢妄加议论!能说出道理就罢,说不出道理立刻处死。”轮扁不慌不忙道:“我一个轮匠说得出什么道理,不过有点做轮子的经验罢了。比如做轮子最难的是开榫头,榫头太松了不牢固,太紧了装不进去。怎样做到不松不紧,有一定的诀窍,但这个诀窍只有我自己心里明白,只有我手上做的时候才能把握,说却说不清楚。我想把这诀窍传给儿子,但是我说不清楚,儿子也听不明白。所以我现在已经七十岁了,还是只好亲自动手做轮子。跟这个道理一样,古代的圣人死掉了,他们关于治国乃至关于道的一切不可言传的诀窍也一起死掉了。可见主公读的圣人之书,不过是古人的糟粕。”

庄子真是太有智慧了,他用这个小故事告诉我们一个大道理:知识是智慧的糟粕。我曾经是一个特级书迷,一有空闲时间就去看书,现在,彻底否定了知识,不再看书,而是去思考,等到我思考明白了一个道理,才去看书;知识是智慧的糟粕,必须在人有了智慧和悟性以后,才能去获得;否则,人就被知识驾驭,成为人云亦云的人。如果你没有智慧,你又怎么明白“轮扁议书”里的道理?你肯定会象齐桓公一样闻言大怒,大骂庄子胡说八道了,甚至“认为庄子是阻碍中国的技术发展和遏制科学产生的最大罪人”(张远山说的)。

知识为什么是智慧的糟粕?就是因为知识不是智慧,知识是由智慧产生出来的,知识和智慧是有差别的,“差之毫厘,失之千里”啊!这个问题我不想在这里深入谈下去,否则就跑题了。

我是1997年迷上电脑游戏的,废寝忘食了两年,我才从电脑游戏中走了出来,所以,我知道什么是“网瘾”,知道我为什么迷上电脑游戏,也知道怎么从“网瘾”中走出来。中国孩子应该玩的时候,却不让他们玩,要他们上了学前班,要他们学习知识,一直在“拔苗助长”,所以,只有中国出现了大量的“网瘾”孩子!我凭着直觉,知道孩子一旦迷上电脑游戏,无药可解,必须让孩子玩够了,才能解开这个结,否则,这个结一直存在下去,长大了,他会变本加厉地去玩的。所以,孩子越早迷上电脑游戏就越好,最好是在上学前完成这个事情,于是,我立即教七岁儿子玩电脑游戏,让他迷上电脑游戏。

为了这个事情,妻子天天骂我,认为我把孩子带坏了,我凭着直觉,坚持做了下去。十年后的今天,事实证明我是正确的,儿子就象是打了疫苗,一直对网络游戏不感冒。这就是塞翁失马,焉知非福!

妻子的妹妹有一个儿子,去年上初二的时候,也有了“网瘾”,他父亲打他,发生了他拿刀去砍他父亲的事情,把他父亲吓哭了。我的心情非常沉重,却不敢说,我妻子也不让我去说,我知道他们都是有知识的人,都是依照知识去做的人,他们什么都懂,我说了也是白说,没有人相信我的话。