青云志三娘扮演者图片:皖南八校2012届高三第一次联考 语 文 试 题

皖南八校2012届高三第一次联考

语  文  试  题

安徽省繁昌一中命制    南京考越教育研究所审定    2011．9

考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的项目填写清楚。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上，在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷（阅读题  共66分）

一、（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

人是能够思考的动物，因此现代人类的动物分类学名称是“智人”。然而思考的能力须经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。

第一个特色，相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径直观与体会。中国人日常语言中成语特多；中国文学中用典是其特色，这两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，建立起一个新的印象。这一过程只能意会，不易言宣。中国人擅长此道，找一个“悟”字，代表直观体会。印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派。不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土宗。在中国人的日常经验中，“悟”是时时出现的思考方式。

第二个特色，中国人观察事物往往重视统摄全面，而不喜欢对局部进行分析。以中医理论为例，经脉遍布全身，气血周流顺畅，则身体康健。若有病痛，中医不愿头痛医头，脚痛医脚，而是从全身的整治调理下手。中国的绘画以气韵生动为上，也是看一幅画的全面性，为此，中国画家一落笔就定了全局，不能在中途修改。这种例证不胜枚举，说明中国人不注重局部分析的思考方式。

第三个特色，中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命，而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃，是一个境界；绿满窗前，是一个境界；天心月圆，是一个境界。有机的宇宙观与上述全面性的考察又是互相关联、难以区分的。因此，研究中国科技史的李约瑟曾经指出，中国人的有机宇宙观是中国文明的特征，截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。

第四个特色，是中国人对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程；五行相生相克，也是不断变化的动态。“文化”一词其语根是“人文化成”，本身即是变化，而不是形态。太极图代表着进行中的变化，变化即是常态。这一命题又与上述有机的宇宙观互为表里，陈述了中国人思考方式的特色。

以上四项思考方式其实也是彼此相关、互相加强的。全面、有机与动态三项只是从不同的角度陈述相同的现象，而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述三个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中即是认识世事多变化，也准备面对变化。“三十年河东，三十年河西”“天下无不散的筵席”“日中则仄，月盈则亏”“盛极必衰，否极泰来”……有了这些对变化形势的理解，中国人不是坐待命运降临的宿命论者，而是随时准备面对变化的命运调整自己的反应。这是一种乐观的命运论。正如海边冲浪的并潮儿，随时抓住变化的浪头，调整自己的动作。在满湖时，为即将开始退潮而警惕；在谷底时，准备抓住再次上升的契机。这种智慧不能全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨，始能浓缩为日常生活中的人生智慧。

（《读者》2009年12期16页）

1．从原文看，下列对“中国人的思考方式的特色”的理解，不正确的一项是（3分）（    ）

A．中国人的思考方式是以悟为代表，比较重视直观体会，这是与具有缜密逻辑的印度文化与希腊文化相比而言的。

B．中国人观察事物不注重局部分析，观察事物的方式通常是重视统摄全面，中医与绘画就是这一思考方式的例证。

C．中国人习惯于从有机的变化中看世界，李约瑟认为，中国人的有机宇宙观与牛顿力学的机械宇宙观截然不同。

D．中国人的有机的宇宙观与中国人对于“动态”的注意构成表里，表达了中国人思考方式的特色。

2．下列对原文内容的分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A．中国的绘画以气韵生动为上，看一幅画的全面性，中国画家一落笔就定了全局，不能在中途修改，这是中国人不注重局部分析的思考方式的一个例证。

B．因为生命本身就是值得尊重的价值，所以中国人的诗词中最多的是对时节的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命。

C．“文化”一词本身即是变化，而不是形态，它昀语根是“人文化成”，太极图就代表着进行中的变化。

D．直观的悟性是以非分析的思考统摄有机、全面与动态三个思考的角度，而这三个思考的角度只是从不同的角度陈述相同的现象。

3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）（    ）

A．现代人类的动物分类学名称是“智人”，因为人是能够思考的动物。每一种文化有独特的思考方式，中国人的思考方式有四项特色。

B．传人中国的印度佛教，在中国经过华化成为直指心境的禅宗与诚心念佛的净土宗，而不是理论严谨的唯识宗，终于成为发扬光大的宗派。

C．中国人的思考方式的四个特色之间互相加强、彼此相关，这些思考方式落实在中国人的文化与人生态度中就是认识世事多变化，也准备面对变化。

D．中国人对“天下无不散的筵席”的理解，说明了具有乐观的命运论，随时准备面对变化的命运调整自己的反应，这种智慧是由深度的哲学探讨浓缩的。

二、（32分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

甘  利

明·江盈科

呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。

尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。

一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”

博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？”

曰：“得诸地中。”

又问：“尔欲作何处置？”

生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”

博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”

遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。

饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？”

生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？”

博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？”

生答曰：“固梦耳。”

博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。

嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！

尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。”

呜呼，韩子之言，世情也。

楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？”

噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！

（选自《明清散文集萃》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（   ）

A.博士闻生得金多，辄霁怒              霁：（怒气）消除

B．不佞何以当之                      不佞：不才

C．博士不怿，然业与款洽，不能复怒    怿：高兴

D．楚有一人为令，以墨罢官归          墨：错判官司

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（    ）

A．弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子

君为我呼人，吾得兄事之

B．尝观韩非以出妇喻黜官

愿以十五城请易璧

C．史册所书，晨星落落

又间令吴广之次所旁丛祠中

D．人之至苦者，莫甚于贫

此非曹孟德之困于周郎者乎

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（    ）

A．博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。

B．文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。

C．作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。

D．这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。（3分）

译文：

（2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？（3分）

译文：

（3）为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。（4分）

译文：

阅读下面这首诗，完成8～9题。

夜思中原

刘  过^①

中原邈邈路何长，文物^②衣冠^④天一方。

独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊^④。

关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。

犹耿孤忠思报主，插天剑气^⑤夜光芒。

注释：①刘过：南宋词人。②文物，礼乐：典章制度统称。③衣冠：指士绅、世家大族。④天阊：天门。⑤剑气：语出《晋书·张华传》，他夜观天象，见牛斗间紫气冲天，派人在江西挖到被埋的宝剑。

8．请对这首诗的颈联进行赏析。（4分）

9．结合全诗，简要概括这首诗表达了作者哪些情感。（4分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）

（1）所以游目骋怀，      ，信可乐也！    （王羲之《兰亭集序》）

（2）            ，迷花倚石忽已暝。      （李白《梦游天姥吟留别》）

（3）            ，人事音书漫寂寥。      （杜甫《阁夜》）

（4）秦人不暇自哀，而后人哀之；       ，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房官赋》）

（5）            ，望帝春心托杜鹃。     （李商隐《锦瑟》）

（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？         。 （苏轼《定风波》）

（7）       ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

（8）元嘉草革，封狼居胥，           。  （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

三、（25分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

哀枫树

梁实秋

①我每至西雅图，下榻士耀文蔷家。我六楼上寝室有两个窗子，从南窗远眺，晴朗时可以看到高一万四千余呎的瑞尼尔山峰清清楚楚地浮现在天空中，山巅终年积雪，那样子很像日本的富士山，而其悬在半空的样子又有一点像是由我们的岳阳楼之遥望君山。西窗外，则有两棵大树骈立，一棵是杉，一棵是枫，根干相距约有十呎，枝叶则纠结交叉，相依相偎如为一体。两棵树都高约五丈，虽非参天古木，亦甚庄严壮观。尤其是那株枫树，正矗立在我窗前，夕阳西下，几缕阳光从树叶隙处横射过来，把斑斓的叶影筛到窗幕上面。窗外的树，窗内的人，朝夕相对，默然无语。

②枫树的种类很多，据说一百五十种以上。我们这棵枫树是最普通的一种，自阿拉斯加至南加州一带无处无之，是属于大叶枫的一类。叶厚而大，风过飒飒作响，所以此树从木从风。能制枫糖的是属于另外一种。“霜叶红于二月花”的则又是一种。我们中国诗人所常吟咏的是丹枫，又名霜枫，亦谓江枫。张继的《枫桥夜泊》“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，以及刘季游的《登天柱冈诗》“我行谁与报江枫，旋摆旌旗一路红”，都是有名的诗句。其实，红叶不限于枫，凡是树根吸取土中糖分过多，骤遏霜寒即起化学作用而呈红色，既非红颜娇艳取悦于人，亦非以憔悴之容惹人怜惜。

③落叶乔木，到了季节，叶子总要变色脱落的。西雅图植物园里枫树很多，入秋红叶缤纷，有人认为景色甚美，我驱车往统，只是有一股萧瑟肃杀之气使人不快。我们这棵枫埘，叶子不变红，变黄，一夜北风寒，黄叶纷纷落。我曾有好几个秋季给它扫除落叶。接连十天八天，叶子扫不尽。一早起来，就发现很厚的一层黄叶遮盖了一大块草地。我用大竹篾做的耙子，用力地耙拢成堆。从土壤里来的东西还让它回到土里去。扫叶工作相当累人，使人遍体生温，和龚半千扫叶楼的情景不大相同。扫叶楼是南京名胜之一，是我于一九二六年最喜欢盘桓的一个地方。那里庭院不大，树也不大，想半千居士所扫的落叶也不过是一种情趣的象征而已。我扫枫叶乃纯粹的劳动，整理庭除，兼为运动。

④枫树不仅落叶烦人，春天开的小花，谢后散落如雨，而且所结的果实有翅，乘风滴溜溜的到处飞扬，落到草地上、石缝里、到路边，随地萌芽生长，若不勤加拔除，不久就会成为一座枫林。易经说：“天地变化，草木蕃。”枫树之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。不过由萌芽而滋长，逃过多少灾难，然后才能成为一棵几丈高的大树。枫树在我们需要阴凉的时候，它给我们遮阳，到了冬天我们需要温暖的时候它又迅速地脱卸那一身的浓密太叶，只剩下干枝光轩在丰空寒风中张牙舞爪。它好知趣，它好可人！

⑤但树也有旦夕祸福。我这次到西雅图回来，隔窗一望那棵枫树不见了！再探头望下来，一块块的大木橛子、大木墩子，横七竖八地陈列在木栅边。一棵树活生生地被锯成了几十段！那棵杉，孤零零地立着，它失掉了贴身的伴侣，它比我更难过。

⑥原来是今年春天，树该发芽的时候，这棵枫树突然没有发出芽来，有气无力地在顶端冒出几片小叶。请了三位树医，各有不同的诊断。一位说是当年造房子打地基伤了树根，一位说是草地施肥杀莠使它中了毒，一位说是感染了无名的疾病。有一点三位完全同意：树已害了不治之症。善后是必须立即办理，否则桔树恐难久立，在风雪怒号之中它会訇然仆地。邻居测量形式，所受威胁最大。于是三家比价，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管锯成短橛，不管运走。木橛的最大圆周是八呎有余，直径约二呎半。唯一用途是当柴烧，分期予以火化。可是斧劈成柴，那工程不小，怕只好出资请人把它一块块地运走了。

⑦现在我的窗前没有东西遮望眼，一片空虚。十年树木，只能略具规模，像这棵枫树之枝叶扶疏，如张巨盖，至少是百年以上物。然而三千大千世界，一切皆是无常，一棵树又岂是例外？“树犹如此，人何以堪？”

（选自《粱实秋散文集》）

11．请概括本文的行文思路。（5分）

12．请从语言表达的角度对第①段画线文字进行赏析。（6分）

13．本文第②段援引了古代描写枫树的诗句，请分析其作用。（6分）

14．“树犹如此，人何以堪？”一棵枫树的死去，为什么引发了作者如此深沉的感慨？请结合全文进行分析。（8分）

第Ⅱ卷（表达题  共84分）

四、（24分）

15．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）（    ）

A．肖像（xiào）      当真（dāng）   精简机构    融汇贯通

B．谮言（jiàn）       估量（liáng）   犄角之势    黯然失色

C．叱咤（zhà）       嗔怒（chēng）  计日成功    绵里藏针

D．洗涮（ shuàn）  道行（héng）   弱不禁风    英雄辈出

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（    ）

A．低碳、环保、节能，这些词语如今在汽车业风行，中国汽车企业也纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。

B．近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等恶性食品安全事件，一些单位或个人在食品安全方面，屡屡将社会大众的生命置之度外，唯利是图。

C．中国京沪高速铁路6月30日正式通车，吸引了全球的目光，海外许多媒体给予了高度评价，然而日本《产经新闻》却不赞一词，反而说是“盗版新干线”，真是大言不惭。

D．参加了2011年高考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。

17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（    ）

A．7月8日召开的中央水利工作会议是新中国成立以来以中央名义召开的第一次水利工作会议，是继今年中央1号文件后党中央、国务院再次对水利工作作出部署的重要会议。

B．8月4日晚，体育总局冬运管理中心公布了对短道速滑队内部严重冲突事件的处理，冬奥会四金得主王濛被撤销队长职务、开除出队．并取消其参加国际、国内比赛的资格。

C．7月1日起，我省新农合住院按病种付费改革试点将在全省县级以上医院全面启动，由新农合基金对试点病种实行“打包付费”，参合病人按定额标准承担固定自付比例。

D．6月13日，安徽省气象局局长于波签发了《重大气象信息专报》，要求针对江南持续集中的强降水导致城市内涝、山区次生灾害和中小水库防汛等情况展开服务。

18．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）

①这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。

⑦一群羊正在低头觅食。

③如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。

④暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合在一起，分不清哪是流水哪是水湾。

⑤如果稍稍长久一点端详这一张张面庞，你还会生出无限的怜悯。

⑥这儿水草肥美，它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。

答：                                             

19．阅读下面的新闻，写一则短评。要求：观点鲜明，见解独到，60～90字。（5分）

这几年，高考加分泛滥，高考的分数，加还是不加，困扰着考生、家庭、学校，甚至波及整个社会。现在，终于有4所高校站出来，明确表示，不看加分，只看“裸分”。今天，西安交通大学、北京第二外国语学院、东北财经大学、北京城市学院等4所高校招办负责人表示，从今年开始，他们不看加分，只看“裸分”。（人民网5月5日）

答：

20．请在横线上补写出恰当的句子。（6分）

一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混浊，浅井也望不到底。

一口井，一眼兄底，不一定是其浅。                            。

一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。

一个人，看上去简单，不一定是浅薄。                                    。

答：

五、（60分）

21．请以“门为你开”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

[注意]①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得套作，不得抄袭；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。

皖南八校2012届高三第一次联考

语文参考答案及评分细则

1．D  （应该是“中国人对于‘动态’的注意与中国人的有机的宇宙观互为表里”，不是“中国人的有机的宇宙观与中国人对于“动态”的注意构成表里”。）

2．B （ 强加因果。）

3．D  （A“中国人的思考方式也许有下列几项特色”，文中是“也许”不是“中国人的思考方式有四项特色”。B表述与原文的表述不符，原文是“印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派。不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土宗。”C“中国人的文化与人生态度”文中没有“文化”。）

4．D （ 墨：贪污 ）

5．B （ B 都是介词，用。A 介词，被/介词，替。  C 放在动词前，同动词组合，组成“所字结构”/名词，处所。D介词，比/介词，被。）

6．A  （“就走出门去”错，应是“把他送出门去”。）

7．译文（1）于是（ 先生 ）就让人准备酒宴，很丰盛洁净，请学生坐下来并向他敬酒，谈笑融洽，跟平日大不相同。（“觞”、“款洽”、句意各1分）

（2）这样看来，金子的名字尚且让人沉迷，那些实实在在的馈赠之物，人们怎能不被它们所迷惑呢？（“溺”、“人安得不为所溺”被动句、句意各1分）

（3）为人妇而被休弃，是很平常的事，因为她们所看重的是善于营私；当了官而被罢免，也是平常的事，因为他们所看重的是善于谋取财物。（“出”、“黜”、“货殖”、句意各1分）

8．笼罩在一片月色之中的河山冰重霜凝；春风吹来，本是草木争荣的时候，然宫殿却是一片荒凉。（2分）颈联借景抒情，“冰霜重”既点明了天气严寒，又饱含了对宋军无力恢复中原的感慨；“草木荒”描写了金人统治下的北方凄凉景象。（2分）（酌情给分）

9．①首联紧扣题中的“思”，以沉痛的笔调写出了对中原对汴京的怀念之情，中原渺远，道路绵长，礼乐典制、世家大族聚居的汴京天各一方。

②颔联作者遥想当年曾为国家“挥过血泪”，他的“孤忠”并没有受到赏识，才略并未得到施展，空落得四处流浪，表现了怀才不遇的哀怨。

③虽然曾经的“孤忠”没有受到赏识，但现在报主之志仍然未衰，运用典故，以剑自比，虽被沉埋而精光不灭，仍然可以上插于天，表达了对国家无限忠诚和对人民的无限热爱。

（答出两点即可得4分）（酌情给分）

10．（1）足以极视听之娱（2）千岩万转路不定（3）卧龙跃马终黄土（4）后人哀之而不鉴之（5）庄生晓梦迷蝴蝶（6）一蓑烟雨任平生（7）尽吾志也而不能至者（8）赢得仓皇北顾

11．首先着笔描写窗前那棵与自己相依相伴的枫树；然后交代枫树有很多种类；再写枫树蕃息力量雄厚；最后写窗前那个枫树的命运并抒发感慨。（一点1分，四点5分）（酌情给分）

12．①运用拟人手法，“相依相偎如为一体”，生动形象的写出了两棵树的心心相印，互为依存。②巧妙使用动词，“横射”、“筛”赋予了阳光动感，“筛”极形象的写出了树影的婆娑斑斓。③长短句、整散句相结合，使表达错落，有情趣。（答出两点即可,每点3分）

13．①引用诗句说明枫树种类很多；（2分）②由诗句点明枫树叶红的原因，暗赞枫树“非红颜娇艳取悦于人，亦非以憔悴之容惹人怜惜”的独立人格；（2分）③引用诗句使文章有深厚的文化底蕴。（2分）（酌情给分）

14．本文文笔简洁、平实，风格恬淡，情感深沉浓郁，感人至深。

（1）窗前的枫树与“我”相依相伴，夏秋季节，“我”欣赏枫树红叶，获得无限情趣；寒风起时，树叶脱落，“我”便扫除落叶，在不知不觉间，枫树好象溶入作者的生命之中。

（2）当“我”看到那棵杉树，“孤零零的立着，它失掉了贴身的伴侣。”于是，“我”体验到一种无可名状的悲哀与忧伤。一颗普通的枫树，作者已把他当做自己相依相偎的伴侣，他对这百年枫树最终失去生命流露出无尽的哀伤。

（3）作者在第三段由扫落叶忆及南京的扫叶楼，并点明是自己曾经最喜欢盘桓的地方，看似闲笔实则饱含了自己对故土深深的怀念之情。

（4）“像这棵枫树之枝叶扶疏，如张巨盖，至少是百年以上”的枫树的死去，引发了作者对世事的无常、生命的无常的无尽感叹。        

（答出三点得8分,紧扣文意,意思表述合理,即可酌情给分）

15．D 【A当（dàng） 汇（会）  B 谮zèn  犄（掎） C 嗔chēn 成（程）】

16．A （ A 瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。 B置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上，褒义。C不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。D 文不加点：指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。）

17．C  （ A “第一次”调至“以中央名义”前； B“公布”缺宾语，可在“处理”后补上“结果”或“决定”；  D 在“导致”后加“的”。）

18．答案：④②①⑥③⑤   （4分）

19．示例1：我觉得裸分简直就是中国教育的退步，为了保证高考的公正性，你可以在制度上去完善，在法律上去健全，而不能通过抑制学生的特长来完成，学习不光看你的文化课成绩，综合成绩更重要。

示例2：支持裸分！加分本来就违背了高考的初衷，它检测的是我们对科学文化知识的掌握，至于考生其他方面的特长，其他各种特殊情况，都可以通过别的方式去支持和帮助，而不是通过高考这个平台。（5分）（言之成理即可，酌情给分）

20．答案示例：如果井水清澈，深井也一眼见底。

如果内心是一片清澈的单纯，深刻的人，看上去也简单。

（每处3分，符合语境即可，酌情给分）

21．提示：在审题立意时要侧重从“门”的抽象义立意，可着笔于心灵之门；成功之门；幸福之门等。

参照高考作文评分标准。

参考译文：

唉，天下最甜美的味道，没有能超过财利的；最苦的味道没有超过贫穷的。如果拿天下最甜的味道投给怕苦味的人，那么常常就像把石头扔到水里那样，只有接受而没有拒绝的。所以，杨震因为有“四知”（天知地知你知我知）而拒绝接受馈赠，在关西之地树立了信誉；东汉刘宠因只选受一钱的馈赠，而以廉洁著称。管宁隐居之时挥锄园中，视片金如瓦石；盛夏披着皮衣砍柴的无名老人，以拾取路上的遗金为耻辱。史书上记载的这些事迹，像早晨的星星那样寥寥无几。但是因对财利羡慕之极而伸手索取、通过歪门邪道求取财物而贪得无厌的人，却像滔滔流水天下皆是。

曾经听说有个秀才，本性狡猾，善于用诡计糊弄人。他就读的县学里的教官对学生的要求很严格，那些学生稍有犯规，学官一定派人把犯规学生抓来打一顿，决不赦免。

有一天，这个学生恰恰违犯了规定，先生非常恼怒，派人紧急捉拿那个学生，他自己则怒气冲冲地坐在学府正堂上等待着。一会儿，这个学生被抓到，他久久地跪在地上，不说其它事情，只是说：“学生我偶然得到千金，正在处理，所以来迟了。”

先生听说那学生突然获得许多金子，就平息了怒气，问道：“你的金子是从哪里得来的？”

学生答道：“从地底下得到的。”

先生又问道：“你想怎么处理？”

学生回答说：“学生本来贫穷，没有资财产业，现在与妻子作这样的考虑：拿五百金买亩地，二百金买一所房子，一百金置器物用具，一百金买书童婢女，这样就只剩下一百金，拿其中的一半买书，准备发愤做点事业，用其中的另一半送给先生，报答平日对我的教育，这就完了。”

先生说：“有这样的事！不才怎么承担得了？”

于是就让人准备酒宴，很丰盛洁净，请学生坐下来并向他敬酒，谈笑融洽，跟平日大不相同。 饮至半醉，先生问学生：“你刚才匆匆忙忙跑来，也曾把金子收在箱子里锁好了吗？”    

学生站起身说道：“学生处理这笔金子刚刚完毕，就被我妻子翻身碰醒了，醒后已经忘记金子在哪里，怎么要用箱子？”

先生惊呼道：“你所说的金子，是个梦啊？”

学生道：“本来就是梦啊！”

先生于是很不高兴，但是已经与他相处融洽了，不好再发脾气。慢慢说：“你有深厚的情谊，梦里捡到金子尚且不忘记老师，何况真的得了呢？”于是又敬了二杯酒把他送走了。

啊，这个狡猾的学生，拿梦中的金子，使先生在盛怒的时候改变态度，既免除了一顿打，又由此而使先生很好地款待了自己一次。这样看来，金子的名字尚且让人沉迷，那些实实在在的馈赠之物，人们怎能不被它们所迷惑呢？真是可怕啊！

曾经读过韩非用弃妇比喻被罢免的官员的话：“为人妇而被休弃，是很平常的事，因为她们所看重的是善于营私；当了官而被罢免，也是平常的事，因为他们所看重的是善于谋取财物。”唉！韩非的话说的是世情。

楚地有一个县令，因为贪污被罢官，回家以后，依旧穿漂亮衣裳吃美味食品，还有歌童舞女陪伴身旁，生活享受比得上封王的人。他在酒醉时对人说“我要是当初没有主见，听从了孔夫子所说的话，那么现在将会没有饭吃，哪里能够有这样的生活？”唉，这是作恶的人、作恶的话。但是他只是狂妄荒诞，敢于说出这样的话，而世上那些嘴上说的不像这个人但心里想的像这个人的人，哪里能够数得清啊！