中财网古诺圣母颂吉他谱:杭州家教市场步入调整期·每日商报
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 19:44:31
商报记者 屠雁飞 通讯员 朱碧露
据中国青少年研究中心的一个调查显示，在大中城市，将近100%的中小学生，在家长的安排下，都主动或者被动地接受过各种形式的家教及课外教育辅导。
但是，大量调查却也显示，大部分家长都对家教能否对孩子学习起到帮助持怀疑态度。“随便找一个家教老师甚至是大学生给孩子辅导，你都不清楚这个老师的底细和水平，就期望孩子从此脱胎换骨了，更多的是一种心理慰藉。”一位家长这样说。
如今，一种独特的教学模式——个性化一对一辅导，在杭州掀起一股势不可挡的热潮，家长们纷纷趋之若鹜，争相报名。这种被教育界人士称为“家教2.0”的个性化一对一辅导，正在悄然改变着杭州中小学生的课外辅导方式。
跨越功课补习层面
深入学生心理健康教育
2008年，个性化一对一模式创始机构——学大教育接收了一名叫郭浩（化名）的男生，中考成绩不到300分，没考上高中。母亲的娇惯、父亲的疏忽与学校老师的歧视、同学的排斥，使他存有严重的逆反心理。
高级化学教师常国栋带着“让孩子成功”的信念开始了对这个“差生”的转化工作。第一天上课时间，正赶上下大雨。郭浩打着雨伞，提前10分钟来了。常老师说：“这么大的雨，你居然没有迟到，还提前了10分钟，说明你是一个守时守纪的人。”讲完课后，郭浩要把老师教课的草稿纸带回家。常老师高兴地说：“你真是个上进的孩子。很多学生都在暑假出门旅游，你冒着酷暑来补习功课，还这么认真，要坚持下来。”
第二天，郭浩家长打来电话说，孩子回家可高兴了，说老师表扬了他3件事：不迟到、牺牲旅游来补课、听课认真。
经过一学期辅导，郭浩的化学成绩由原来的33分提高到73分，期末统考，化学满分为120分，他考出了102分的成绩。
个性化教辅，“教”孩子，“辅”家长
在十年办学过程中，学大发现每一个“问题”学生后面都有一个“问题”家长。太多的家长“望子成龙、望女成凤”，为孩子制造焦虑；太多的家长“以爱的名义”对孩子造成伤害。
一直是班上“前十”的优等生赵小萌进入高三时，妈妈辞职“护航”。先是请英语家教堵死了“放风”时间，又断掉了网线，还把高考“倒计时”牌高挂客厅……赵小萌这个乖乖女终于爆发了：“分数、高考真的比我还重要吗？”
家庭矛盾的激化，使她们走进学大教育。学大教育的学管师、咨询师为女儿做了心理测试、心理疏导；手把手教妈妈如何减缓女儿心理压力，怎么处理“堵”与“疏”的关系……
学大个性化教育与家庭教育的紧密互动，产生了良好的教学效果。如今，赵小萌如愿以偿在北京体育大学新闻系学习，妈妈也开始进军心理咨询师课程。
“一把钥匙开一把锁”
个性化教育决定孩子的成绩
不少家长心中疑惑：为什么同一个老师教，班上同学的差距那么大？为什么孩子“跛腿”偏科难以解决？为什么稍一落后，学习“漏洞”越拉越大？为什么孩子补课累得够呛，加课不加分？
2010年7月8日，上海国际会议中心，中国首届个性化教育高端峰会，与会专家给出了答案：个性化教育！
权威人士解释，“就像一把钥匙开一把锁”，每个孩子都是独一无二的，只要找到孩子的个性差异和学习特点，对症下药，每个孩子都能快速提高成绩。
作为业内唯一专注个性化一对一教学服务的美国上市教育培训机构，学大教育一直倡导“老师适应学生”、“量身定制授课教案”的“个性化教育”理念，办学十年来，累计教辅50余万中小学生，深受学生家长和社会的肯定。
记者调查发现，关于学大的一些传奇故事在家长中间流传：有些孩子厌学，不思进取，经过一对一辅导后，学习兴趣倍增，成绩突飞猛进；有些差生连学校老师都已经放弃，结果考上理想学校，让所有人大吃一惊。
中国教育学会副会长郭永福在考察学大教育后指出，个性化教育模式很大程度上弥补了现行教育体制弊端所造成的缺憾，可以说，个性化教育是学校教育的有效补充。
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2月，学大教育推出“薄弱学科个性化一对一辅导”课程，一个孩子量身定制一套提分方案，限招20名。详情请咨询：400-600-4075。