摇篮曲动力火车吉他谱:初中学业物理考试大纲

一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物理课程标准》）。
二、命题原则
1．导向性：正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本，强调能力立意，引导学校加强教学、引导教师改进教学方法、引导学生学会学习和应用。
2．基础性：重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上，注重考查学生的科学探究能力，同时渗透科学态度与科学精神以及科学、技术、社会协调发展的观念。避免出现繁、难、偏、旧试题。
3．应用性：注重联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际，反映物理科技的发展及其应用，让学生在真实的生活情景之中应用学过的知识和掌握的方法、能力去分析问题和解决问题，拉近物理与生活的距离，体现从生活走向物理、从物理走向社会。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。
4．探究性：加强对科学探究能力的考查。对探究的考查应从过程与方法入手，侧重于对科学知识、方法的理解和内化上，立意于能力之中，避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化和标签化。
5．开放性：重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题，考查学生的发散思维能力和创新能力。
6．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能，确保学生发挥真实水平；试题及评分标准要科学、严谨，杜绝出现知识性、技术性的错误。
三、适用范围
全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试。
四、考试范围
《物理课程标准》中内容标准所要求的内容。
五、内容和目标要求
考查的内容分科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分。对于各部分内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：
A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。
B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。
C：要求能独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。
D：经历实验探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。
考试内容和考试要求
考    试    内    容 要求   物      质 物 质
的 形
态 和
变 化 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 A
B
  2．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。 D
  3．能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 A
  4．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。
会正确使用温度计测量温度。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。 A
C
D
  5．通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D
A
  6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识。 B
D
 物 质
属 性 7．能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 A
  8．认识质量的概念。
会正确利用天平测量固体和液体的质量。 A
C
  9．理解密度的概念。尝试用密度公式解决简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。
   会正确使用天平和量筒测定物质的密度。 BC
  10．了解物质的属性对科技进步的影响。 A
 物质的结构和尺 度 11．知道物质是由分子和原子组成的。 A
  12．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。 A  13．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 A  14．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 A
 新材料及其应用 15．了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。 A
  16．了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 A
  17．了解纳米材料的应用和发展前景。 A
  18．有保护环境和合理利用资源的意识。 D
运动和相互作用 多种多样的运动形式 19．能用实例解释机械运动及其相对性。 B
  20．从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。 A  21．能用实验证实电磁相互作用。
能举例说明电磁波在日常生活中的应用。 D
A
  22．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 A
 机 械运 动和 力 23．能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。
会选用适当的工具测量时间和长度。 A
C
  24．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。 A
B
  25．了解重力、弹力、摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。
会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化原因。 A
C
A
  26．通过实验，探究物体的惯性。
理解物体的惯性
能表述牛顿第一定律。 D
B
A
  27．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 D
  28．通过实验探究，学习压强概念。
能用压强公式简单计算。
知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。 D
B
A
  29．经历探究浮力大小的过程。
认识浮力。知道物体浮沉的条件。知道阿基米德原理。 D
A
  30．通过实验，探究流体压强与流速的关系。
了解流体压强与流速的关系。 D
A
 声和光 31．通过实验，探究声产生和传播条件。
认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。 D
A  32．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射和折射的规律。
了解光的反射和折射的规律。 D
A
  33．通过实验，探究平面镜像与物的关系和凸透镜成像规律。
知道平面镜成像规律和凸透镜成像规律。认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。了解凸透镜成像的应用。 D
A  34．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。 A 电和磁 35．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
    知道通电螺线管外部磁场的方向。 D
A
  36．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 A  37．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
    知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 D
A
  38．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。 A
  39．知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 A
  40．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 A   能   
量
 能量、能量的转化和转移 41．通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 A  42．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。 A
  43．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 A
 能
量
守
恒 44．知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。 A
D
  45．通过能量的转化和转移，认识效率。 A
  46．了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。 A
 机
械
能 47．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 A  48．结合实例认识功的概念。
能用机械功的公式进行简单计算。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 A
B
  49．结合实例认识功率的概念。了解功率在实际中的应用。
    能用功率公式进行简单计算。 A
B
  50．理解机械效率。 B
  51．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。 A
 内能 52．通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 A
  53．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 A
  54．从能量转化的角度认识燃料的热值。 A
  55．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 A
  56．了解热量的概念。 A
  57．通过实验，了解比热容的概念。知道物体吸热、放热与哪些因素有关。
尝试用比热容解释简单的自然现象。 A
B
 电磁能 58．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 A
  59．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。 D
B
  60．会读、会画简单电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 B
C
A
  61．会正确使用电流表和电压表。 C
  62．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 B  63．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。
知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 D
A
  64．了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。 A
D
 能源与可持续发展 65．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 A
  66．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 A
  67．了解核能的优点和可能的问题。 A
  68．了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 A
D六、考试形式
闭卷、笔试
七、试题难度
容易题∶中档题∶稍难题 = 8∶1∶1 ，难度值 0.8左右。
八、试卷结构
题量：30～35道小题  考试时间：90分钟  试卷满分：100分
基本题型：选择题，填空题、做图题，实验、探究题，计算题。
允许根据实际需要增设个别创新题型，基本题型应占分90%以上。
九、试题示例
（一）选择题（各小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的）
1．炎热的盛夏，在环岛路的海边，当人赤脚走在沙滩上时感到烫脚，站在水中感觉凉爽，这主要是因为水和沙具有不同的(      )。
A. 热量             B．内能   C.密度  D．比热容
［答案：D］　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（容易题）2. 如图9－1所示的各种现象中，属于光的折射的是（      ）。  
[答案：D]                                       （容易题）
3．如图9－2所示，电源电压不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，（     ）。
A．电流表示数变大，电压表示数也变大
B．电流表示数变小，电压表示数也变小
C．电流表示数变大，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
     [ 答案：B ]                      （中档题）4．如图9－3所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能。图9－4中能表示偏导器横截面形状的是（     ）。
[答案：Ｂ]                                  （中档题）
（二）填空、作图题
1．图9－5是东山旅游景点“虎硿滴玉”。涨潮时，汹涌的海浪撞击岩石，它们由于         而发出虎啸似的轰鸣声。远处寺庙又传来钟声，钟声与涛声交叠，使人感觉仿佛身处仙境，钟声是通过             传播的。 
[答案：振动；空气]                （容易题）
2．厦门岛自古常年有白鹭栖息在岛上和水边，又称作鹭岛、鹭洲、鹭江、鹭邑，在半兰山栖息着大批白鹭，它们有时会在高压铁塔上筑巢，这样遇到雨天，鸟巢潮湿会      ，引起电路发生            ，而且威胁鸟儿自身生命安全，电业局工人师傅为了做到“输电、护鸟两不误”，在关键部位挂上了特制的鸟笼。
[答案：导电；短路]            （容易题）
3．图9－6所示是一个在空中运动的足球，请做出足球所受重力的示意图。  [答案：如图9－7所示]                         （容易题）
4．漳浦盐场的食盐生产是把海水引入铺有瓷片的方形盐田中，经风吹日晒，海水发生           （选填“蒸发”或“沸腾”）后，盐度提高而结晶析出食盐。小芳建议在盐田周围种树，既遮荫又美化环境；工人师傅告诉她这样会使食盐产量降低，其原因是                                          。
[答案：蒸发；空气流动变慢、温度变低，导致蒸发变慢 ]     （中档题）
5．元宵节是中国的传统节日，汤圆代表全家团圆。人们煮汤圆时发现，当生汤圆刚放入锅中时，汤圆由于受到的浮力        重力而下沉；煮熟的汤圆会浮在水面上，此时汤圆受到的浮力        重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
[答案：小于；等于]                                   （中档题）
（三）实验、探究题
1．（1）图9—8中物体的长度为           cm；
（2）小英同学按图9—9所示的方法测量液体温度，其错误之处是     
                           。
【参考答案】
（1）2.75（说明：答案在2.71～2.79之间即可）；
（2）温度计的玻璃泡碰到容器底部                         （容易题）
2．请你试一试：
（1）如图9—10所示的水笔芯，当上端开口堵住后书写了一会儿，笔尖就无法写出字了。发生这种现象的主要原因是                    。
（2）当水笔的笔尖朝上书写了一会儿，笔尖也无法写出水了。发生这种现象的主要原因是                                           。
（3）图中的水笔在太空中是无法使用的，请发挥你的想象力为这种笔提出一种改进措施：                                          
                               。
【参考答案】
（1）大气压的作用；
（2）重力的作用；
（3）略（说明：只要能针对水笔在太空中由于失重而造成无法朝着笔尖的方向流出墨水的现象，提出改进措施，使得墨水受到一个持续向笔尖方向的力即可 ）
             （中档题）
3． 小小文具盒里蕴含着丰富的物理知识，可以用来做很多物理实验。请你利用文具盒中的文具设计两个物理小实验，只要求写出实验的做法和要说明的物理问题。
[ 示例 ]把铅笔立在桌面上，可以看到铅笔形成一个影子。说明光是沿直线传播。
答：（1）                                                        
   （2）                                                         【参考答案】
（1）用力弯塑料尺，塑料尺变弯。说明力可以改变物体的形状。
（2）用两手指按住圆珠笔的笔尖和笔尾，按住笔尖的手指更痛。（说明：用其他方法进行实验，能说明问题的同样给分）
                          （中档题）
4.小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是他和同学合作进行了图9—11所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度(简称长度)用L表示；钢锯片形变量(弯曲程度)用末端侧移量x表示，钢锯片的弹力用F表示，其大小等于测力计的读数。实验数据如下表。
（1）由第              次实验数据分析可知，钢锯片在形变量x一定时，弹力F 随长度L的          而          （选填“增大”或“减小”）；
（2）由第3～7次实验数据分析可知，钢锯片在长度L一定时，弹力F跟形变量x成           ；
（3）请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在坐标纸上画出弹力F跟形变量x关系的图象；
（4）分析图象，进一步归纳得出：                                    
                                  。
【参考答案】
（1）1、2、4 ， 增大（或减小），减小（或增大）；
（2）正比 ；
（3）图象略；
（4）弹力F与x成正比只在x小于5cm时成立， x大于5cm后F与x不成正比。
                                       （稍难题）
（四）计算题
1．餐饮业的浪费现象比较严重。小伟同学利用暑假到某餐馆进行社会调查，以事实来提醒人们注意节约。他每天从餐馆收集到顾客剩余、丢弃的啤酒约20kg，测出一只空酒瓶（含瓶盖）的质量是0.55kg，未开封的一瓶啤酒总质量是1.15kg，酒瓶标签上注明每瓶啤酒的净含量是620ml。求：
（1）一瓶未开封啤酒的质量；
（2）该餐馆相当于每天浪费几瓶未开封的啤酒；
（3）啤酒的密度。
【参考答案】                                                     
（１）一瓶未开封啤酒的质量：m1=m-m0=1.15kg-0.55kg=0.6kg 
（２）每天浪费的啤酒瓶数：   （取33瓶）
（3）啤酒的密度：
               （容易题）
2．发光二极管是一种发展前景十分看好的节能照明灯具，我国计划在2008年北京奥运会上大量使用它。电子制作兴趣小组的同学用“2.5V  10mA”的高亮发光二极管制作手电筒，电路如图9—12所示。
（1）若电源电压为3V，为使发光二极管正常发光，R应取何值？
（2）实验发现，4只高亮发光二极管与1只“2.5V  0.3A”的小灯泡都正常发光时亮度相当，若累积使用10h，使用二极管手电筒能节约多少焦耳的电能？【参考答案】                 
（1）电阻R与发光二极管串联
UR ＝ U－ U管 ＝ 3V－ 2.5V ＝ 0.5 V
I R= I管 = 10 mA = 0.01A     
由欧姆定律   得        
（2）P管总= 4P管 = 4 U管I管 = 4 × 2.5V × 0.01A = 0.1W    
P灯 = U灯I灯 = 2.5V × 0.3A = 0.75 W     
ΔP =  P灯－P管总 = 0.75 W－0.1W = 0.65 W
W = ΔPt = 0.65 W×10×3600s = 2.34×104J
             （中档题）