中财网高端大气面馆名字大全:课堂扩音设备减轻教师在课堂上说话讲课时声音强度
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/25 11:51:43
去年下半年，我参加青阳县中小学信息技术与学科整合课堂教学评比活动，到县城一所学校听课，授课老师在课堂上使用了一种挂在身上的扩音器材，课堂上音量大，声音高，老师又是将话筒拿在手上，对着嘴边讲，一节课下来好象在听高音广播，很不是滋味，课后我与学校有关同志交流了自己的看法，不知道大家在对课堂教学上使用扩音器的一段时间里，能感觉点什么没有。最几天，又一次参加听课活动，遇上了两个学校的两位教师在课堂上使用扩音，一个效果好，一个效果差，针对这种情况，结合自己平时到学校偶尔见到的情况，我想了想，还是要写一点与大家说说，说说自己的想法和担忧，供一些学校领导教师在教学工作上参考提示。
以我之推想，学校老师在课堂上使用扩音器材，主要有以下因素
１扩大音量，增强听觉效果；
２减轻教师在课堂上说话讲课时声音强度。这几年我县城区学校新生班额大，学生数多，老师在课堂上，如果不大声说话，学生听不到，如果天天大声说话，嗓子容易哑，所以使用上扩音器材辅助教学，保护教师的嗓子，增强教学效果。
对于班额大的学校，在课堂教学中使用扩音器材，应该说，想法是好的，做法也是好的。但是，如果使用不当，又是有害的。为什么这么说，因为使用得当，辅助教学，帮助教学；使用不当，扩音就变成了噪声，如果课堂上长期出现噪声，对儿童来说，害处就特别大，对儿童身心成长和听力发育是很不好的。
我是历来喜欢听带扩音讲课的，因为讲课老师声音相应地变大，声音清楚，清晰，听起来又舒服又轻松。
这次在庙前初中听九年级历史课，课堂上老师使用了耳麦扩音，效果非常好，声音非常清楚清晰。我注意观察了一下，应该是使用正确吧老师将麦克风别在衣领上；二是操作得当音量控制适度。第三恐怕就是设备的质量了吧。
在这里，我要特别说的，有的老师在课堂上将麦克风拿在手上，对着嘴讲话，效果肯定不好。我看电视上所做的谈话节目，主持人也好，嘉宾也好，都没有人将麦克风对着嘴上大声讲话的。再说，老师在课堂上，手拿麦克风，对着嘴大声地说，也不雅观。
怎样解决好这个问题，请大家注意一下学校领导老师要经常检查和校正扩音器材；老师上课前要将扩音设备的音量调试好；不能随手打开开关，拿着就讲。也不能课上课下全使用，使学生整天都处在大音量的听觉环境中，影响不同性格不同兴趣不同需求的学生的成长。
换位思考，老师用扩音上课，为的是让学生能清晰地听课以纯冬装，一位老师上一节或者连续上两节，课后离开教室，学生呢，下一位老师又是用扩音上课，如此如此，学生就长期地处在大音量的教学环境中，一天五六节次地下去，可能就受不了。我们成长人，如果在扩音的情况听几个小时的报告什么的，应该是累的，如果听三天或更长时间，就受不了。儿童长时间地处在大音量或者噪声中就很累了。更何况，如果是成年人受不了，还可以进行自我调节，儿童学生的自我调节能力和自主调控的权力有限，他们需要老师关心和爱护，他们需要老师的清醒和理智。
不做吧了，做就做好，应该使用那种能将麦克风别在身上或衣领上的质量良好的扩音器材，文雅，大方，且扩音效果好。
以我之推想，学校老师在课堂上使用扩音器材，主要有以下因素
１扩大音量，增强听觉效果；
２减轻教师在课堂上说话讲课时声音强度。这几年我县城区学校新生班额大，学生数多，老师在课堂上，如果不大声说话，学生听不到，如果天天大声说话，嗓子容易哑，所以使用上扩音器材辅助教学，保护教师的嗓子，增强教学效果。
对于班额大的学校，在课堂教学中使用扩音器材，应该说，想法是好的，做法也是好的。但是，如果使用不当，又是有害的。为什么这么说，因为使用得当，辅助教学，帮助教学；使用不当，扩音就变成了噪声，如果课堂上长期出现噪声，对儿童来说，害处就特别大，对儿童身心成长和听力发育是很不好的。
我是历来喜欢听带扩音讲课的，因为讲课老师声音相应地变大，声音清楚，清晰，听起来又舒服又轻松。
这次在庙前初中听九年级历史课，课堂上老师使用了耳麦扩音，效果非常好，声音非常清楚清晰。我注意观察了一下，应该是使用正确吧老师将麦克风别在衣领上；二是操作得当音量控制适度。第三恐怕就是设备的质量了吧。
在这里，我要特别说的，有的老师在课堂上将麦克风拿在手上，对着嘴讲话，效果肯定不好。我看电视上所做的谈话节目，主持人也好，嘉宾也好，都没有人将麦克风对着嘴上大声讲话的。再说，老师在课堂上，手拿麦克风，对着嘴大声地说，也不雅观。
怎样解决好这个问题，请大家注意一下学校领导老师要经常检查和校正扩音器材；老师上课前要将扩音设备的音量调试好；不能随手打开开关，拿着就讲。也不能课上课下全使用，使学生整天都处在大音量的听觉环境中，影响不同性格不同兴趣不同需求的学生的成长。
换位思考，老师用扩音上课，为的是让学生能清晰地听课以纯冬装，一位老师上一节或者连续上两节，课后离开教室，学生呢，下一位老师又是用扩音上课，如此如此，学生就长期地处在大音量的教学环境中，一天五六节次地下去，可能就受不了。我们成长人，如果在扩音的情况听几个小时的报告什么的，应该是累的，如果听三天或更长时间，就受不了。儿童长时间地处在大音量或者噪声中就很累了。更何况，如果是成年人受不了，还可以进行自我调节，儿童学生的自我调节能力和自主调控的权力有限，他们需要老师关心和爱护，他们需要老师的清醒和理智。
不做吧了，做就做好，应该使用那种能将麦克风别在身上或衣领上的质量良好的扩音器材，文雅，大方，且扩音效果好。
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