一百元人民币图片大全:动物激素的种类和作用作业和例题
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/02 07:56:14
1.摘除子宫的妇女
A.不能排卵,第二性征正常 B.月经失调,第二性征不正常
C.正常排卵,第二性征正常 D.月经正常,第二性征正常
2.人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致 A
A.长大后身材矮小,智力低下 B.长大后身材矮小,智力正常
C.长大后身高不受影响,智力低下 D.长大后身高不受影响,智力正常
3.下列动物腺体中都能产生激素的是
A 睾丸和垂体 B 肠腺和胰腺 C 乳腺和肾上腺 D汗腺和胰岛
4.较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是
A.甲状腺素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰岛素
5.人受到某种强烈刺激,引起情绪激动、肌肉紧张时
A 耗氧量增加,产热量增加 B 耗氧量增加,产热量减少
C 耗氧量减少,产热量增加 D 耗氧量减少,产热量减少
6.给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后,与对照组比较,会出现
A 体重增加 B 嗜睡 C 耗氧量下降 D 对低氧环境耐受能力下降
7.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是
A 耗氧量减少,竖毛肌放松 B 耗氧量增加,体表血管收缩
C 耗氧量减少,心律变慢 D 耗氧量增加,体温升高
8.手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为
A.分解代谢增强 B.生长发育加快 C.自由活动减少 D.食欲增强
9.下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是
A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢
10.取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠
A、新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加B、新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少
C、新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加D、新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少]
11.对两只小兔作以下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后,两只兔子的生长情况是
A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低、心跳较慢
C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦
D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓、食欲不振
12.将某动物的甲状腺切除后,从第3周开始每天注射一定量的激素甲,该动物体内激素甲和乙在血液中的浓度曲线如下图,你认为乙是
A.甲状腺激素 B.胰岛素
C.生长激素 D.促甲状腺激素
13.许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,因此常取同种鱼的垂体经研碎后注射到鱼体内,使之正常产卵,这主要是利用垂体分泌的
A.性激素 B.生长激素 C.促性腺激素 D.促甲状腺激素
14.能够直接影响器官生长,还能影响物质代谢,特别是促进蛋白质合成代谢的激素是
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.肾上腺素 D.性激素
15.常吃海带等海生植物可以防治
A.糖尿病 B.侏儒症 C.地方性甲状腺肿 D.心脏病
16.1921年,加拿大青年医生班廷和生理学家贝斯特在多伦多成功地给几条狗做了结扎胰导管的手术,结果狗的血糖含量急剧升高,尿中出现了葡萄糖。7月30日午夜,他们给其中的一条狗注射了5ml胰腺抽提液,结果这条狗尿液中的葡萄糖消失了。请分析:
⑴ 结扎胰导管阻断了血流,使______________不能正常地随血液运输,造成狗血糖含量失常,多余的糖随尿排出。
⑵ 注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态,证明抽提液具有_______________的功能。班廷的实验第一次证实了_____________的功用,为此他获得了诺贝尔生理学奖。
17.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计实验步骤,预测和解释实验应出现的结果,并写出实验结论。
(一)实验材料和用具:正常实验小白鼠2只,生理盐水,用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液,斐林试剂,注射器,试管,烧杯等。
(二)实验步骤:(实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。)
(1)确定1只鼠为实验鼠验 ;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射等量 。
(2)将两支试管分别编号为1号和2号,给药1小时后,对两只小白鼠采尿液,实验鼠尿液放入1号试管内,对照鼠尿液放入2号试管内。
(3)两试管中各加入等量的 ,摇匀后, ,待冷却后,观察两支试管溶液颜色的变化。
(三)实验结果的预测、结论:
(1)结果预测:1号 ,青蛙实验鼠尿液中有葡萄糖;
2号试管 ,表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
实验结论: 。
18.为了验证甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标,根据给出的实验材料和用具,设计实验步骤,预测实验结果,并作出分析。
(1)材料和用具:日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,小动物活动测定仪等。 (实验提示:给药途径为每日灌胃,给药剂量和仪器操作不作考试要求,室温恒定。)
(2)方法与步骤:
(3)结果预测与分析: