美术作品鉴赏用语:“虎妈”“狼爸”的教育共性

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 16:20:33

　　读了关于“虎”、“猫”、“狼”的教育报道，发现虽然三位家长教育方式和理念各有千秋，但有一个共性，那就是对孩子言必行信必果。这也正是所有“问题孩子”的家长都不具备的。从“虎妈”的九条严苛的约定，到“狼爸”打手的惩罚无不如此。“狼爸”说：“只要我认为要打的，那绝不会委屈。他都知错、认错，并且自己知道要打哪里，要打多少下，而且早有明令，打的时候不能躲也不能哭，否则加罚。当然，从他们三岁开始我就讲清楚家规，他们完全知道为什么挨打。打的过程就是沟通的过程，所以不需要打完沟通。”这就是规范诚信教育的结果，是一个优秀孩子所必须要具备的素养，而这点只能从平时的言传身教中养成。

　　“虎”“狼”“猫”三位家长给孩子养成了良好的学习习惯。这种习惯需要从小培养。生活中最有害的莫过于给孩子订立了规矩，但却不执行，或随口定下难以执行的规矩，过后再废弃。一而再再而三，家长就成功地把孩子培养成了不遵守规范缺乏良好学习习惯的人。我们经常听到“不把这件事做完不准吃饭”的“口头契约”，但到了吃饭的时候“契约订立者”会命令他过来吃饭。时常听到“你再乱跑看我不打断你的腿”的威胁，但谁都知道这是不会实现的。既然规矩订立之初孩子就知道不会兑现，那么他有怎么会遵守呢？不管是严苛还是宽容，看看“虎”“狼”“猫”三位的孩子，哪个没有时间观念，哪个学习习惯不好呢？

　

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