索菲亚袜子官网:(十三)植物的激素调节

【单元知识网络】

【知识结构】
一、植物的向性运动
类别特　　 征实　 例
向光性
向地性
向化性
向水性　对单向光刺激产生向上弯曲生长
对地心引力产生正向或负向生长
植物周围化学物质不均匀分布引起的
植物周围水的不均匀分布引起的　各种植物
根和茎
根趋向化肥
根系趋向水源
植物的向性运动是植物适应环境的表现
二、植物生长素
（一）生长素的发现历程
通过生长素的发现历程要了解如下知识：
1、胚芽鞘尖端可以感受单侧光的刺激使植物产生向光性
2、单侧光引起生长素的分布不均匀，背光侧多于向光侧
3、顶端产生促生长的物质促进下部的生长
另外要会学习科学家的研究方法，应用到自己的实验设计中
（二）植物生长素的基本理论
1．产生部位：分生组织，如叶原基、嫩叶和发育的种子，根尖分生区
2．分布部位：生长旺盛部位。
3．运输方向和方式：
主要以主动运输的方式从形态学的顶端向下运输，速度大约为10～30 cm/h，又称为极性运输。
4．单侧光引起植物体内生长素分布不均匀，背光侧生长素多于向光侧
补充资料：关于生长素分布不均匀的假说：
关于单侧光引起生长素分布不均匀的理论解释基本有以下两种观点：
第一：单侧光的刺激使生长素自胚芽鞘顶端向背光一侧沿薄壁细胞侧向运输，导致背光一侧的生长素浓度高于向光一侧，因而胚芽鞘背光一侧细胞的生长较长，从而使胚芽鞘发生向光弯曲生长现象。
第二：红光和蓝紫光对生长素的含量的影响如下：
光谱成分对生长素的影响结　 果
红光　促进自由态IAA→束缚态IAA降低IAA活性
蓝紫光　使IAA发生光氧化分解减少IAA数量
提高IAA氧化酶的活性
因为这两种观点各有实验数据支持他们，所以两派支持者各执己见。
（三）生长素的生理作用特点及其应用
1．低浓度的促进作用
（1）促进茎叶生长
（2）促进扦插生根
（3）促进果实发育，防止脱落

2．高浓度抑制生长
（1）顶端优势和整枝
（2）2，4D的除草作用
3．相同浓度的生长素，对不同器官的生理效应不同。

三、其他植物激素
种　 类促　 进抑　 制
赤霉素
细胞分裂素
乙烯
脱落酸　茎叶生长伸长
分裂、芽分化
叶、果实脱落
促进果实的成熟　解除休眠、防止衰老
分裂、种子萌发
开花、茎叶生长
四、植物激素的概念
1．内生性：植物体一定部位合成
2．可移动性：以某种方式运输到作用部位
3．微量高效性：低浓度有特异的生理活性
【典型题解析】
例1．向日葵和番茄都能产生果实和种子，我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实，“瓜子皮”是果皮，“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素，下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是
A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响
B．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降
C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降
D．番茄形成无籽果实，产量上升；向日葵不形成无籽果实
[解析] 分析题干，结合实际，明确西红柿的产量要看收获果实的多少，而瓜子的产量是看收获的种子的多少；影响传粉实际影响了种子的形成；喷洒生长素可以促进果实的发育；所以最后收获的西红柿果实是无籽果实，而收获的瓜子大多空瘪粒，产量减低。答案：B
例2．水平位置盆栽的豌豆幼苗，一段时间后，根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为：
①重力影响，使生长素靠近地面的一侧分布多
②光线影响，使生长素靠近地面的一侧分布多
③根对生长素浓度的反应敏感
④茎对生长素浓度的反应敏感
A．①②　 B．②③　 C．①③　 D．①④
[解析] 本题考察知识点是生长素生理作用的两重性。生长着的植株水平放置一段时间后，由于重力的影响，使生长素靠近地面处分布多于远离地面处。同时由于根对于生长素的敏感性大于地上部分。根靠近地面处由于生长素浓度高而生长受抑制，远离地面处则由于生长素浓度低而生长受促进，所以根向下弯曲生长。茎对生长素不敏感，靠近地面处的茎的生长因生长素浓度大而快于远离地面处，所以地上部分向上弯曲生长。答案为C
例3．科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是：
a．胚芽鞘尖端合成生长素
b．胚芽鞘尖端感受光刺激
c．胚芽鞘向光弯曲生长
d．生长素在背光一侧分布较多
e．背光一侧细胞生长快
f．单侧光照射胚芽鞘
A．B．C．D．
[解析] 本题考察同学们对生长素产生部位、感受光刺激的部位、引起植物向光性现象的原因等知识的理解和应用，胚芽鞘尖端是产生生长素的部位，在单侧光的作用下，尖端感受光的刺激，使背光侧生长素的含量多于向光侧，背光侧细胞生长得快，导致植物向光弯曲生长，答案：D。
例4．对燕麦胚芽鞘进行如下处理：
A．胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
B．切去胚芽鞘尖端
C．胚芽鞘下部用锡箔纸遮住
D．胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内
请据图回答下列问题：

（1）平台静置不动如图所示给以单侧光照，燕麦胚芽鞘生长情况是：A_____，B_____，C_____，D_____。
（2）开动电机让平台每10分钟匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两周之后观察燕麦胚芽鞘生长情况：
A_______，B_______，C_______，D_______。
[解析] 本题考察植物相关性的有关知识。胚芽鞘尖端是感光部位，A胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽，两种情况下都直立生长；B切去胚芽鞘尖端，不能产生生长素，不会生长；C胚芽鞘下部用锡箔纸遮住，平台不动时，向光弯曲生长，如果平台匀速转动，受光均匀，胚芽鞘直立生长；D胚芽鞘放在右侧开有一小窗的暗箱内，如果平台不动，胚芽鞘直立生长，平台匀速转动，只有小窗口朝向光源时，才能感受光的刺激，所以胚芽鞘向小窗口的方向生长。
答案：
（1）直立生长　 不生长也不弯曲　 弯向光源生长　 直立生长
（2）直立生长　 不生长也不弯曲　 直立生　 弯向小窗口生长
例5．有人设计了下列实验，试图证明“生长素在植物体的运输，主要是从植物体的形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。
一、材料与用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等
二、方法、步骤和结果
（一）制备琼脂块

（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块

（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

三、结论：以上实验证明了“生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下（基端）运输，而不能倒转过来运输”。
我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以证明以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法和步骤。
[解析] 科学实验必须慎密、周到，这样得出的结论才能令人信服，实验必须有对照，这样得出的结论才无懈可击。本题意在考核学生能否运用对照实验的原理和方法来评价题中所示的实验方案，并将其完善。也考察了学生设计实验方案和评价实验方案的能力。
答案为：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块；上述空白琼脂块的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。
例6．植物在单侧光照射下弯曲向光源生长。这个现象被解释为：“光线能使生长素在背光侧比向光侧分布得多”
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人作了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂块上，分别放在黑暗中和单侧光下，（见下图）
（二）实验结果：如下图所示：


（图中c、d、e和f用以生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割，琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量）
请回答：
（1）图a和b说明什么？
（2）图c和d说明什么？
（3）图e和f说明什么？
（4）通过上述实验可得出什么结论？
[解析] 本题围绕生长素在背光侧分布多于向光侧的两种观点进行试验讨论，这就要求同学们抛开原有的定论，就本题给大家提供的实验数据来分析，得出相应的结论。a和b互为对照，说明生长素在光下并未被分解，由此否定了生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了的观点；c和d除了说明上述观点之外，还说明玻璃片的分割不影响试验数据的获取，实际上通过该实验排除是由于玻璃片的因素造成的实验结果的不同；e和f结果证明生长素在背光一侧比向光一侧分布多是因为单侧光照射促使生长素向背光侧转移了。
答案：
（1）a和b说明光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输；
（2）c和d说明胚芽鞘被玻璃片分割成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
（3）e和f说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；
（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。
作业：
1．请设计实验，验证顶芽产生生长素，向下运输积累在侧芽处，抑制侧芽的生长。（材料：若干株盆栽的同种植株）
2．请设计实验，验证发育的种子可以合成生长素，促进果实的发育（材料——若干开花的黄瓜植株）
答案提示：
1、分为3组：
①植株不做处理，侧芽生长受抑制
②植株去顶芽，侧芽发育成侧枝
③植株去顶芽后再涂抹一定浓度的生长素，侧芽生长受抑制
2、分为3组：
①雌花人工授粉后套袋，出现有籽果实
②雌花不授粉套袋，没有果实产生
③雌花不授粉但涂抹一定浓度的生长素，出现无籽果实