中财网关于鹰的诗句霸气的:二、关于遗传题一轮复习
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 06:11:14
二、关于遗传题
江苏生物高考9个C级考点（涵义：在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。）
细胞的减数分裂及配子的形成过程
人类对遗传物质的探索过程
孟德尔遗传实验的科学方法
基因的分离规律和自由组合规律
伴性遗传
生物变异在育种上的应用
光合作用以及对它的认识过程
影响光合作用速率的环境因素
常见考点
1、分离规律、自由组合规律的应用（其基础是孟德尔遗传实验、有关结论、有关解决问题的方法如分枝法）
2、遗传规律的拓展（例9331比值的变式）
3、致死现象（一些特例）
4、遗传系谱图分析（判断显隐性，判断遗传病类型，概率计算）
5、减数分裂过程的灵活应用（如染色体、DNA、染色单体等数目变化，染色体异常原因XXY，图形判断，基因突变）
6、杂交实验的设计（细胞核、细胞质遗传的判定、显隐性的判定、常性染色体的判定）
7、探索遗传物质的相关实验
8、DNA分子的结构、复制及相关计算（碱基互补配对原则的应用、用图解法解决DNA复制的有关问题、有关细胞分裂与DNA复制相结合的题目分析）
9、基因对性状的控制、有关遗传密码问题
（2010年湖南卷）32．(13分)
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：
实验1：紫×红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；
实验2：红×白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白；
实验3：白甲×白乙，Fl表现为白，F2表现为白；
实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。
综合上述实验结果，请回答：
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为
（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为
解析：首先抓住信息“4个品种都是纯合子”，其次逐个分析四组杂交实验。由（2）（4）杂交结果看出，符合自由组合定律，并两对等位基因控制一个性状。写遗传图解也是本题的一个易错点，红色品种的基因型可能为AAbb或aaBB，学生可能会只写其中一个。第（3）问中，明确紫花株系4/9的基因型是A B ，该株系自交得F3花色的表现型及其比例是9紫:3红:4白。
（2010全国卷1）33.（12分）
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有
【答案】
（1）2
（2）AAbb、Aabb、aaBb、aaBB
（3）4/9
（2010上海卷）31．
A. aaBBcc
解析：本题测量对多基因遗传概念的理解，据果实重量范围120~210g，说明一个显性基因的效应相当于（210—120）/6=15g。甲与乙杂交产生的果实重135-165克，说明F1中的个体含有1~3个显性基因，而甲肯定提供一个显性基因A给后代，因此乙提供给后代的显性基因数介于0~2之间，即乙存在两个显性基因，而且乙不能是某对等位基因的显性组合，因此排除A、B、C，答案为D。
（2010四川卷） 31. （18分）
回答下列ⅠⅡ两个小题
1.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表达）。
（1）某T。植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为
（2）某些T。植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。
让图C所示类型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为___________。
[答案]：（1）100%
解析：本题考遗传相关知识，考查学生的综合应用能力。第1小题：T植株含一个HVA基因，可以考虑为Aa，A代表HAV基因，自交，种皮是其体细胞，基因型全为Aa，胚为F1幼体，含A基因的比例为3/4。
第2小题：A图考虑为AA，而非转基因小麦考虑为aa，则A图杂交后代抗旱比例为100%，B图可考虑为Aa（因两个HAV基因都在一条染色体上），则B图杂交后代抗旱比例为50%，C图可考虑为AaBb（A，B任一都抗旱），此时非转基因小麦考虑为aabb，则C图杂交后代抗旱比例为15/16（仅aabb不抗旱）。
Ⅱ，果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。
（1）果蝇对CO2 的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为__________。
（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XnXn, XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于
②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是
③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
（1）控制CO2 的耐受性的基因位于细胞质中
（2）①X
解析：F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，由此可知该基因位于X染色体上，成活果蝇的基因型共有3种，雌蝇2种，雄蝇1种。若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n，亲本基因型为XNXn, XNY，F1代雌蝇基因型为XNXN、XNXn
（2010山东高考理综）27.100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：
（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（_____）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为_____和_____。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_____。
（2）卷刚毛弯翅果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于
（2）X
（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：
结果预测：
①这只雄蝇与正常雌蝇杂交
结果预测：
I、 F2中雄蝇占1/3（或F2中雌∶雄=2∶1）
II、F2中雄蝇占的比例介于1/3至1/2之间（或F2中雌∶雄在1∶1～2∶1之间）
III、F2中雄蝇占1/2（或F2中雌雄比例为1∶1）
假设法：
假设将被探究的该雄果蝇的基因型记作XbY，要让该“b”基因遗传给后代并在后代中表现效应，则让该果蝇与正常的雌果蝇杂交，并让F1雌雄个体相互杂交，然后统计并分析F2中雌雄个体的比例情况即可得出结论。其遗传如下：①亲代至F1为XbY ×XBXB→XBY、XBXb；②F1至F2为XBY×XBXb→XBXB、XBXb、XBY、XbY，比例为1:1:1:1。
若F2中XbY全部死亡即“完全致死”，则F2果蝇的雌雄比例为2:1；若F2中XbY没有全部死亡即“不完全致死”，则F2果蝇的雌雄比例在2:1至1:1之间；
若F2中XbY没有死亡即“没有发生隐性致死突变”，则F2果蝇的雌雄比例为1:1。
雕鸮（鹰类）的下列性状由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示，其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1∶1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹＝6∶3∶2∶1。请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对性状中的显性性状为
（2）F1的绿色无纹彼此交配的后代中致死基因型有
对教材知识体系复习的启示：
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