中财网螳螂中代薇摸大腿:第六章 童声合唱（4）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/11 17:15:49
第四节 童声合唱的训练要点
童声合唱活动的开展应因地制宜，并没有固定的模式，任何一所普通中小学校都可以开展童声合唱。童声合唱训练不需要很多的物质条件，只需要一间教室，一架钢琴或电子琴。在普通中小学，甚至可以一个班级为单位进行童声合唱训练。也就是说可以将普通中小学音乐课的唱歌教学升格为合唱教学。在有条件的学校，应尽可能在学校范围内成立学生合唱团，并坚持长年活动。
童声合唱训练的基本内容有视唱练耳，基本乐理、发声训练和合唱作品排练等部分。
一、视唱练耳
在童声合唱训练中应进行多声部视唱练习，一般以二声部视唱训练为主。视唱练习的内容可以选用专门的练习曲，也可以节选合唱曲的片段。练习的难度应控制在适当的程度，以学生经过两至三遍的练习即可基本掌握为宜。练习难度过大或过简单都不合适。
合唱训练中的听音练习(练耳)应以培养和声听觉为主，而良好的和声听觉是建立在正确的音程概念和明确的调性概念基础上的。因此，不论是采用固定唱名还是首调唱名，都必须明确其所属调性及与该调性有关的各种音程关系。
二、基本乐理
合唱训练中的基本乐理教学内容应结合具体的合唱曲目进行，通过对乐谱实际的讲解和练习，使学生掌握基本的音乐符号和音乐术语，并逐步培养学生独立掌握乐谱的能力。
三、发声训练
童声合唱的发声训练应视学生不同的年龄段分别进行：
幼儿(小学低年级学生)的发声训练应以发展自然语音基础为主，先进行带字的发声练习，而后再逐步进行单纯的母音练习。 在音准和音域方面，应以唱准自然音域为主要目的，并适当扩展歌唱音域，在发声状态方面，应要求自然通畅的歌唱，不要过于夸张发声状态，以免养成不自然的歌唱习惯。
少儿(小学中高年级学生)的合唱发声训练，应在幼儿发声训练基础上加深练习内容。应当进行各种母音的连接练习；各种声韵的字音练习；继续向高低两头扩展歌唱音域；进一步完善和巩固发声状态。
少年(初中年级学生)的合唱发声训练，应以轻声为主，要求气息通畅。此阶段的学生多处于变声期，因此，在进行发声练习时，应只对他们的发声状态提出要求，而不必要求他们放开声音唱，只要学生们的发声状态意思对就可以了。由于处在变声期的学生们的嗓音情况特殊，当他们用自然的嗓音歌唱时，可能不很悦耳，此时教师应理解他们，并及时肯定和鼓励他们。如果不懂得这个道理，而只知要求处于变声期的学生们唱出很明亮的声音的话，那么当他们的声音表面听起来达到了所谓的悦耳效果，但此时他们的嗓子却已处在了不正常的发声状态之中，久而久之嗓音就会出毛病。
四、合唱作品排练
童声合唱作品的选取应适合学生的年龄特点，给学生唱的合唱作品应难易适中。在排练中应将有关的教学问题用学生容易理解的方法作出演示。如对歌唱情绪的要求，就可以运用情景联想的手段来启发孩子们的形象思维。