唐人街探案之我是思诺:一年级奥数解题指导(第31讲):数阵
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/28 15:40:04
《奥赛天天练》第31讲,拓展提高,习题1
【题目】:
把1、2、3、4、5、6六个数填在下图的六个圆圈里(每个数只能用一次),使每条直线上的三个数相加的和都等于10:
【解析】:
首先算出六个圆圈里六个数的和:1+2+3+4+5+6=21;再算出
三条直线上的三个10的总和:10+10+10=30。会发现30比21多9,多的9是怎么来的呢?因为每条边上都有三个数,我们算的三条边上的三个和的总和,就是9个数的和,其中三个顶点的三个数都计算了两遍,比原来的六个数多算了三个数,重复计算的三个顶点的三个数的和就是9。解决这个问题的关键就是算出三个顶点的三个数的和,再在1-6六个数中找出和是9的三个数,把三个顶点的数确定好。
在1、2、3、4、5、6六个数中,和为9,只有三种情况:①1+2+6=9;②1+3+5=9;③2+3+4=9。
第①种情况不符合要求,因为两个顶点为1和2,要使这条边上三个数的和为10,这条边中间的数必须是7,而这六个数中没有7;
第③种情况也不符合要求,因为两个顶点为3和4时,要使这条边上三个数的和为10,这条边中间的数必须是3,那么3就出现了两次;
第②种情况是可以的,三个顶点分别填1、3、5,每条边中间的数对应的是6、2、4。
这种题型有时有多种答案,但,这题只有一种答案,就是第②种情况。
《奥赛天天练》第31讲,拓展提高,习题2
【题目】:
请你将下面的7快图形,拼成一个正方形,要求拼成的正方形,无论横行、竖行、斜行上的四个数的和都相等。
【解析】:
第一步:分析计算
这一题共有十六个数,首先确定每行每列都是四个数(题中已有说明)。然后,算出这16个数的总和是120,每一行每一列四个数的和应该是30。
第二步:操作活动
用硬纸板把题中的7块图形做成卡片,依据上面的计算结果,实际拼一拼,找出答案。
【题目】:
把1、2、3、4、5、6六个数填在下图的六个圆圈里(每个数只能用一次),使每条直线上的三个数相加的和都等于10:
【解析】:
首先算出六个圆圈里六个数的和:1+2+3+4+5+6=21;再算出
三条直线上的三个10的总和:10+10+10=30。会发现30比21多9,多的9是怎么来的呢?因为每条边上都有三个数,我们算的三条边上的三个和的总和,就是9个数的和,其中三个顶点的三个数都计算了两遍,比原来的六个数多算了三个数,重复计算的三个顶点的三个数的和就是9。解决这个问题的关键就是算出三个顶点的三个数的和,再在1-6六个数中找出和是9的三个数,把三个顶点的数确定好。
在1、2、3、4、5、6六个数中,和为9,只有三种情况:①1+2+6=9;②1+3+5=9;③2+3+4=9。
第①种情况不符合要求,因为两个顶点为1和2,要使这条边上三个数的和为10,这条边中间的数必须是7,而这六个数中没有7;
第③种情况也不符合要求,因为两个顶点为3和4时,要使这条边上三个数的和为10,这条边中间的数必须是3,那么3就出现了两次;
第②种情况是可以的,三个顶点分别填1、3、5,每条边中间的数对应的是6、2、4。
这种题型有时有多种答案,但,这题只有一种答案,就是第②种情况。
《奥赛天天练》第31讲,拓展提高,习题2
【题目】:
请你将下面的7快图形,拼成一个正方形,要求拼成的正方形,无论横行、竖行、斜行上的四个数的和都相等。
【解析】:
第一步:分析计算
这一题共有十六个数,首先确定每行每列都是四个数(题中已有说明)。然后,算出这16个数的总和是120,每一行每一列四个数的和应该是30。
第二步:操作活动
用硬纸板把题中的7块图形做成卡片,依据上面的计算结果,实际拼一拼,找出答案。
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