草蜢经典歌曲粤语版:2011

阅览当代中国教育，由于教育工作者不懈地努力，不停地挖掘中华民族传统文化思想宝贵中的晶莹璀璨，放目西方管理文化，从过去的狭窄的视界，封闭的校园中造出来，研究思考有中国特色的社会主义教育理论，积极建设符合国情的校园文化，做了大量的工作。学校校容、校貌明显改观，校园正逐步实现净化、绿化、美化、有的已建成“绿色学校”和“花园式学校”。校园环境建设也发生了显著的变化，文化活动如体育节、科艺节、联欢会、有声有色，展现了新一代青少年良好的精神风采，绝大多数学校具有良好的校风、教风、学风，校园呈现一派生机勃勃的景象，出现了许多可喜的现象。发展势头相当好。另一方面，我们也应看到校园文化建设的实战中也存在不少误区和问题，需要广大教育工作者去正视它，需要进一步改进和完善校园文化建设，主要表现在：

（1）认识尚未完全到位，管理制度尚不建立

一些学校仍存在重教学质量，轻德育管理，对校园文化建设的认识肤浅，对校园文化建设的认识未完全到位，对校园文化的内容了解甚少，更多的只是把它简单地看成一种形式或等同于学校的文体活动，有的认为多此一举，有的把校园文化看成是经济发达地区、条件较好学校“锦上添花”的一种摆设，仍有一部分学校校园文化建设还处于低级阶段，他们在校风方面没有形成自己的特色，文化活动开展较少，学校基础设施也很欠缺，学校环境建设还处于较低的水平。有的学校的校园文化建设存在较大的随意性，上级有关部门有布置，有检查，学校就抓得紧一些。如果工作忙就搁在一边。校园文化建设缺乏完整的计划和周密的安排，尚未进入规范化制度化的轨道，表现在校园文化活动不丰富，学生参与面不够广，活动时间、场所得不到保证，学校资金的欠缺，无法对校园文化硬件进行专项资金投入，影响了校园文化设施的配套。

（2）中国传统文化的冲击和现代化及外来文化的影响

任何一个民族要自立于世界民族之林，都需要一种民族精神，需要自尊、自信、自强、自立 ，源远流长的中国传统文化是中国各族人民在五千年历史的长河中共同创造出来。江泽民同志说过“中华各族人民共同创造的五千年灿烂文化，始终是维系全体中国人的精神纽带，也是实现统一的一个重要基础，两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优良传统没有延续就没有文化，也就没有未来。中华传统文化是各族人民共同的精神财富和精神支柱。中华传统文化的主流是儒家文化，核心是伦理道德。中华传统文化是以道德作为整个文化的基础。近代历史中，儒家文化受到两次声势浩大的冲击，一是“五四”新文化运动时的“打倒孔家店”，二是“文化大革命”期间的批林批孔。特别是多年来我国对传统文化贬多褒少，破多立少，有的甚至说传统文化是糟粕，不是精华。这也严重地影响新一代青少年的精神理念和精神支柱的取舍。

现代化强调的是改革、创新、开放、竞争、效益，与市场经济运行机制配套的价值是功利主义，而传统文化强调是仁爱、和谐、中庸、忠恕、有序、修身、养性。传统文化与现代精神冲突是难免的，是否不可调和？在取舍方面，青少年学生存在着羡慕西方丰富的物质文明的同时，也麻木选择崇拜西方精神文化，认为中国的月亮没有外国的圆，喜欢吃西餐，过洋节。实际上，西方文化中有伦理道德的学说也经过漫长的演变过程，先由认为只有理性来压制肉体的欲望才能获得精神上的安宁和自由，演变到基督教把追求物质生活的欲望都当成邪念来加以压制，把肉体的各种需求都当作罪恶来加以禁止。直至到近代资产阶级为了反对封建主义，抨击基督教的禁欲主义，提倡物质利益和物质享受。所以我们认为，偏见比无知更远离真理，当代青少年这种对传统文化懂得不多，偏见的不少的现象，理应得到广大教育工作者重视和引导。

（3）青少年中存在漠视文化倾向和人格缺陷

 由于社会的转型的特定背景下成长的当代青少年表现出明显的“无序”状态，他们富有理想，追求真理，朝气蓬勃，勇于探索，思维活跃，比较容易接收新的事物，同时，也存在追求理想容易脱离现实，沉湎于幻想，遇到挫折容易失去自信，悲观失望，许多旧的价值观念已破除，新的价值体系尚未建立，规则还没有完善，在这种环境下青少年的人格方面缺陷的表现是比较明显的。

 应该看到，当前学校德育教育的实效还不大，学校育人环境尚未完善，存在道德品德教育，学生在学校讲的好，做起来困难，遇到实际问题，就不认识“祖宗”了，经不起风暴，学校教师讲十句，不如社会“知已”讲一句。可以这么讲，这是青少年学生中存在着一种漠视文化倾向。他们在处理个人与社会的关系问题，突出自我，漠视他人，淡薄社会责任。在面对社会公德方面规范意识淡薄，对社会主义荣辱观标准倒置，对别人要求严格，对自己要求松懈，道德认识与道德行为脱节，崇拜“歌星、影星”比崇拜英雄人物的多，心中缺乏远大理想和志向，在心理上出现“我是老大，我怕谁”的心态。对各种社会问题看不顺眼的多情绪化怨言多，理性分析少，对政府、社会要求多，奉献的少，在处理具体管理事务方面，缺乏理性指导和引领，存在着“跟着感觉走”“大胆往前走”不撞南墙心不死。在公共意识方面表现出个人道德涵养素质不高，不文明的现象，在公共场所“严禁吸烟”的告示牌下，有的青少年烟民悠然自得地呑去吐雾,随地吐痰等现象随处可见。这些倾向在现实中就集中表现为他们胸无大志、漠视政治、道德滑坡、人际关系紧张和心态的不平衡。

 我们认为，形成这些现象的主要原因是我们校园缺少一种使之积极向上的能激励鞭策学生的校园文化，一个让学生赖以生存、发展，战胜困难的精神支柱。为此，本文主要从校园文化建设角度，审视对青少年教育的认识，从而探索校园文化建设的新途径。