禁忌之爱杉野希妃:央视高考加油站名师指点：语文复习策略

主持人：观众朋友大家好，欢迎各位收看《当代教育》节目，我是胜春。寒假已经到了，但是对那些今年要参加高考的学生们来讲，这个寒假可能过得不会那么轻松了，因为他们要抓紧时间复习。为了能够让您复习好，并且有效的进行复习，我们节目特别制作了十二集的系列节目，叫做《高考加油站》。在这个节目当中，我们会请来来自北京的很多资深的教师为您现场支支招，同时也会请来往届的高考的胜出者为您现场说法。
　　在高考的各个科目当中，学生们学习时间最长的可能就算是语文了。虽然这是单一的一门课，但是它包罗万象，内容也特别庞杂，学生在复习的时候遇到的困惑也比较多。所以在我们今天的第一期节目当中，我们就说说语文复习
　　当中的一些问题。今天我们特别请来了来自北京四中的杜苹老师，欢迎您杜老师。首先来看一看在您到来之前我们网上的观众的一些互动，和考生的互动，他们都提了哪些问题。这可能是一位老师提出的问题，说在寒假这个阶段，很多高三同学也开始梳理自己对语文学科的掌握情况，您觉得哪些内容对于同学来说是必须掌握的基本点？
　　杜苹：语文高考可以概括为五大板块，这五大基本板块在我看来都是同学必须掌握的。
　　主持人：哪五大板块？
　　杜苹：第一大板块就是语言知识和语言表达，第二大板块是文学常识和名句名篇的记忆，第三大板块是古代诗文的阅读，第四大板块是现代文章的阅读，包括科技文阅读和文学类的阅读，第五大板块是写作。这五大板块我又可以把它分两大层面，第一个层面是基础层面，基础层面就是包括前三大板块，语言知识、 语言表达 、古代诗文阅读和鉴赏等等。第二大板块是应用层面的，那么主要表现为阅读和写作。
　　主持人：在语文考试当中，同学普遍觉得难点在哪些方面？应该如何应对？
　　杜苹：在语文能力的基础层面，第一卷 ，我认为像病句题，每一年得分率都是比较低的；第二卷中考察的古文翻译题得分率比较低。如果说到语文能力的发展层面的话，涉及到鉴赏、评价能力的部分，比如说像分析古代诗文的表达技巧，还有就是在文学阅读的部分，怎么样评价作者的观点，这个得分率都是比较低的。那么可以说把它看作是难点。那么怎么改变了，肯定学生问的下一个问题，就是怎么应付这个局面？怎么改变它？我个人认为，在这样的部分考生应该在你的指导老师的安排下，进行专题性的研究，就是针对这个难点寻找一个有效的突破的途径。我举个例子吧，就是说病句部分，病句部分每一年它的得分率都是比较低的，百分之五十几的同学能够做对，但剩下的同学都是要刨分的。那么在考生说明中，对病句题有一个明确，就是考六类：搭配不当 、语序不当、成分残缺和成分赘余，还有结构混乱、表意不明 ，还有逻辑混乱。那么同学就应该在这六个方面进行细化，就是在指导老师的安排下，做一个专题性的研究。譬如说刚才我们说到的搭配不当类型的病句，这一类病句它可以细化为很多很多的小类型，比如说主语和谓语搭配不当，主谓搭配不当，还有动宾搭配不当，还有主语和宾语搭配不当，我们称它为主宾搭配不当，另外还有关联词的搭配不当。当我们对这样的一些问题，有了意识之后，再看到一个题目，对于这个具体的语言材料，你就会有一定的敏感度。
　　主持人：我们再看看没有其他的问题，有一位同学问说：语文考试当中的鉴赏题有没有答题技巧和模式？
　　杜苹：有 。因为按照语文能力层级的划分，鉴赏评价是最高的一个能力层级 ， 确实是最不好做的。它一方面要考你的阅读水平，同时还要考你的表达水平，就是要把它写下来。它往往是以主观题的形式出现的。往往我们同学就是
　　一开始找不到思路，然后找到一点思路之后呢，觉得很混乱 ，整理不好，等到思路都差不多了，结果表达又不好，写出来的句子是病句，完了还得刨分，所以说说到答题的模式，我们首先要明确，我们这个高考它考的那种阅读，它不是泛读 ，它是精读。拿到一篇文章之后，有很多同学首先他就没有阅读的耐心，看到这篇文章之后，心里很慌，首先想到的是我是一个考生，我是在考试我想要得分。所以说在这个阅读中应该有的那种从容的心态，还有那种非常非常审美的看文章的这个视角，在他的身上就已经荡然无存了，把自己弄到一种
　　非常局促的境地上。其实我觉得首先我们调整一个阅读的心态，就是我要耐心的去读它，而且我还要欣赏它。
　　主持人：也挺不容易的，毕竟是考试。
　　杜苹：毕竟是考试，但是他因为经过了一年的备考训练，他跟那个完全没有准备的情况下去做这个题，它还是不太一样的。
　　主持人 ：最重要的技巧是心态。
　　杜苹：心态。然后再具体的说到一些技巧模式什么的，比如说在读的过程中我们是不是首先就从宏观着手，你首先把这个作者的思路和他的这个文章的结构之间的关系理清了，而且这个文章的这个结构，它还有一个内在的小结构，比如说段与段之间的结构，段落里头的内部的结构，我们都是应该把它的脉络给理清楚，这是一个技巧。第二个就是在文章具体的内容的把握上，我们应该认识到一点，不管这篇文章多长，它的文字多么复杂，其核心意思都是可以用一句话或者是几句话表达清楚的，你千万不要被它的庞杂的内容所吓唬住，然后就不去分析它的核心句了，一定要把握它的核心意思，学会归纳，这是第二个技巧。第三个技巧我觉得，我们应该分析作者他个人的观点。作者个人的观点，有的时候它是直接表达出来的，有的时候它是分散在很多很多的段落中表达出来的，这个时候我们要学会综合的辨别的能力。另外作者的观点，你对他的评价，你是全盘支持，还是有保留地支持，那么这个你自己心里面也要有谱 也要学会辨别。最后一点就是甄别题干。就是看清楚这个题目到底问你什么，你譬如说我们在高考中，它一般问的问题还是比较集中的，问一个句子的含义，问一个句子它在文章中起到的作用，问一个语言材料它的表达技巧等等，它基本上就集中在这几个方面，所以说你在回答的时候，你要想清楚不要答非所问，所以这是最后一个。
　　主持人：就是答题要有针对性
　　杜苹：对。
　　主持人：现在我们看还有同学问，说高考语文复习面广，怎么复习能够抓住重点又不遗漏内容呢？其实我看他是想偷懒，还是想抓重点。
　　杜苹：反正同学现在在学习紧张的情况下，有这样的一种心理是完全可以理解的。对这个问题，不同程度的学生，我的答案是不一样的。如果说语文是你的薄弱科目，比如说你的模拟题考试本上是在90分以下的的话，这个就是属于
　　语文学的不太好的了，那么这个时候你再想要做到面面俱到，那就不行了。你不可能说全盘都抓，这个时候最好调整策略，抓客观题，抓抓基础层面的题，把更多的时间放在一些你的能力能够胜任的方面，比如说字词的识记、成语的把握、名句名篇的背诵，还有文言文的实词 、虚词、句式的储备等等，争取在这些方面多拿一些分。至于说高考中的另外一类比较难的题，就是刚才我们谈到的鉴赏评价类的题，你可能就只能是简化的处理了，如果说有所遗漏，恐怕也是在所难免的了。这是对于语文学的不太好的同学来说我的建议。
　　主持人：那中间层面呢？
　　杜苹：中间层面我待会再说，然后我说一说语文是强项的同学你应该怎么做。
　　主持人：好， 先顾两头。
　　杜苹：对 ，如果语文是强项，各方面比较突破的话，那么剩下的这几个月，你只要巩固战果就可以了。经常地做一做，不要又变得生疏了就可以了。那么在寒假开始，在寒假这个阶段里头，应该更多地去理思维，把过去做过的题拿过来进行单项的总结，所有的病句总结成为一个系列，所有的语句衔接总结成一个系列等等，做这种单项的总结，你的复习就能够跨到一个新的台阶上。至于说中间的同学，相当多的同学就是语文对他来说是一个尴尬的科目，中间层的，成绩不上不下 、不好不坏，不是你的优势科目，但是你又不甘心将任何一个部分抛在一边，说我遗漏它吧心里总有一种不甘心的感觉。那么根据我的经验，同学可以结合自己的情况，哪一个部分比较薄弱你就在哪一个部分进行有侧重的专题研究，在老师的指导下当然最好了。
　　主持人：在即将结束的时候，您能不能凭借您多年的教学经验，给大家再说一说，觉得哪些地方还值得特别叮嘱我们考生的。
　　杜苹：到六月份高考，剩下的时间大概也是5个月左右的时间，我想最重要的一点就是要摸索语文的内在规律。因为语文它作为咱们的母语，它的内容非常庞杂，它的规律也比较隐蔽，所以在语文备考中，它的无序 、低效、无所作为的现象比其他的学科更加普遍、更加的明显。所以我送同学们一句话：树立自觉意识，提高备考效率，这应该是同学备考语文高考的一个基本原则。