中财网还有10分钟到九台视频:小学低年级家长的陪学方式
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 21:08:38
陪学”是现今很多家长在孩子小学阶段经常做的，小学低年级需不需要“陪”？答案是“需要”，问题是怎么“陪”？
小学一、二年级，家长“陪读”、“陪学”的目的是为了培养孩子认真、专注、独立思考、激发学习的积极、主动性，引导孩子使用科学的学习方法，为三年级以后的独立的学习方式奠定基础，培读、陪学陪出的应该是学习方法和学习能力。否则家长的“陪学”只会给学生带来依赖、懒惰、被动的学习方式，一旦这种习惯养成了，去掉是很艰难的，要通过长时间的调整。在整个调整期间，需要指导者付出很多的努力和时间。
一、二年级学生家长陪学应注意的方式：
1、孩子放学回到家里，首先让孩子轻松一下，然后把孩子的作业划分为20分钟完成一个阶段，20分钟后让孩子休息5或10分钟。低年级的孩子的注意力不集中，如果超出了孩子能接受的时间，就是孩子愿意一直写下去，效果也不会很好，适当的放松会增加孩子下个阶段学习的注意力。
2、先让孩子写简单的题，把稍微难一些的题留到最后。孩子在学习中遇到会的知识，很愿意写，先写简单的作业，是调动孩子的学习心情和积极性，这时家长要做的是鼓励、赏识孩子做的好的地方，表扬孩子做作业很认真、很快。孩子的情绪和积极性被激发起来了，后面难一些的题也会认真思考，积极主动的完成。
3、孩子写完作业后，家长需要做的是让孩子自己检查。开始的时候，孩子如果不愿意检查，家长在检查到有错误的时候，不要马上指出，把所有错误的地方找出来，让孩子自己再检查改正。在孩子修正错误的时候，家长要引导孩子正确的思维方式。这是培养孩子的专注力和认真度。
4、孩子有不懂的问题，如果是简单的问题，家长可直接告之。如果是带有思维性的或定理性的问题，可同孩子共同查找资料，寻找正确的答案，引导孩子学会运用工具获取自己想知道的结果，培养孩子独立学习的能力。
5、陪孩子一起阅读，阅读有意义的短文或课文，培养孩子的阅读兴趣。在陪孩子阅读中，家长可带头先读一段，声情并茂的读出文章中的情节，再让孩子读第二段，如此孩子的阅读的质量和兴趣就被激发出来了。陪孩子一起阅读需要注意的是每都要读，形成习惯，阅读的习惯养成后，可把每天的固定时间作为家庭共同的读书时间，形成良好的家庭氛围。
6、陪孩子玩，在玩中培养孩子思考的习惯。比如陪孩子各种棋类，要引导孩子学会下棋的整体布局，和找到对方的漏洞。开始的时候可故意输给孩子，激发孩子对此项游戏的兴趣和找到获胜的方法，之后要引导孩子总结输的原因，下次努力战胜对方。
7、在整个陪读、陪学的过程中，家长要做到耐心，掌握孩子现在这个年龄段的心理特点，站在孩子的立场的上处理问题，要用孩子能接受的方式和激励性的语言与孩子沟通，切不可指责、埋怨、说教打骂。
8、当孩子在学习中有情绪的时候，家长首先要接纳孩子的情绪，理解、尊重孩子，或先让孩子玩一会，等孩子的情绪稳定后再学习。带着情绪学习是学习的大忌，就是学生主动学，效果也会大打折扣的。家长要学会疏导孩子的情绪，使孩子在快乐、自信中学习。