中财网5年内统一中国:把握教育新形势 走跨越发展之路
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 00:49:48
把握教育新形势 走跨越发展之路
——郧西县人民政府副县长周文生同志在2008年度教育工作会议上的讲话
(根据录音整理2008年2月16日)
同志们：
新年好！今天把大家召集回来参加年度教育工作会，旨在肯定成绩，查找问题，认清形势，明确要求，以推动全县教育工作又好又快发展。下面我用五句话十五个字(即：新成绩、新问题、新形势、新要求、新突破)讲五点意见：
一、取得的新成绩
教育工作千头万绪，我分管以来，深感责任重大，通过看、听、问等形式，对全县教育工作有了一个初步的了解，特别是去年10月中旬组织的教育大观摩活动，不仅使我对全县各级学校的建设及各乡镇(场、区)教育工作的发展有了更加全面的认识，而且让我深受启发、倍受鼓舞。在教育优先发展的大环境、大背景下，在教育局班子集体的正确领导下，通过全县广大教育工作者的辛勤努力，我们的教育工作取得了新成绩。可以说所见所闻琳琅满目，亮点纷呈，呈现出全面发展的良好态势。突出表现在：一是办学条件着力改善。学校布局调整力度进一步加大，教育资源得到了有效整合，特别是18所寄宿制学校建设，功能齐全，设施完备，各具特色，受到了省、市主管部门的较高评价；二是教育管理逐步规范。学校安全警钟长鸣，实现了全年安全事故零目标，学校收费工作不断规范；三是师德师风明显好转。全县广大教职工能够严格遵守教师职业道德规范，教书育人蔚然成风；四是教学质量不断攀升。素质教育得到了加强，高考综合评估名列全市榜首；五是“人民满意教育县”创建工作扎实推进。普通教育、职业教育、幼儿教育、民办教育全面协调发展，充分体现了教育以人为本的科学发展观，全县各学校把各级组织的拳拳之心化做了动力，倾尽了心血，彰显了人类灵魂工程师的本色。
这些成绩的取得弥足珍贵，为全县教育系统赢得了来之不易的荣誉，提高了知名度，唱响了我县大办教育、办大教育的主旋律。希望大家珍惜荣誉，认真总结好的经验和做法，以切实增强做好新一年工作的信心和决心。
二、出现的新问题
在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，当前我县教育工作中出现的新问题，集中体现在：一是教育教学理念问题。许多教师的教育观、质量观、人才观以及服务观等还不适应新形势的要求，谈及教育，只注重文化知识传授，轻忽其他。谈及质量，就把学生的文化成绩，学校的升学率看成重中之重。谈及人才，就把学生成绩好的看成是人才。这种观念的偏狭，导致了服务的倾斜。“尖子生”是老师掌上明珠，“差生”老师则不闻不问，只有“一枝红杏独秀”，没有“百花齐放春满园”；二是教师队伍的素质问题。有部分教师业务水平较低，还未达到规定的学历，技术职称也偏低，部分学校用人制度不够规范，没有科学合理的教师补充机制，出现了“顶编不顶岗、顶岗不顶用、流动不了、流不出去”的现象，教育主管部门统筹管理教师的职责也没有完全落实到位，对教师缺少必要的交流和培训。另外，目前教师的实际收入也较低；三是“留守儿童”的教育问题。随着打工经济的不断深入，农村“留守儿童”已成为社会现象，目前我县的“留守儿童”可以说是：“监护状况令人堪忧、学习状况不容乐观、安全隐患无处不在、心理健康令人揪心”；四是学校内部的管理问题。农村寄宿制学校从无到有、从分散到集中、从走读到寄读，变化很大，特别是去年实施的18所寄宿制学校建设，使部分学校的办学条件大为改观，而有些学校却忽视了学校内部的管理，管理过程不够精细，没有很好地体现以人为本，还有少数学校教师法律意识和法制观念比较淡薄；五是远程教育资源的运用问题。虽然我县目前已实现了“校校通”，但有部分学校并没有充分使用好远程教育设备，让它束之高阁，大大浪费了优质教育资源。
这些新的问题，既有个性的、又有共性的，有的虽属少数，但直接影响了教育的整体形象，务必要引起我们的高度重视，在新的一年里，痛下决心，采取措施，整改到位，以维护教育部门的光辉形象。
三、面临的新形势
当前，我们的教育正面临着前所未有的大好形势，遇到了千载难逢的好机遇，从上到下都营造了一种优先发展的浓厚氛围。一是国家高度重视。胡锦涛总书记在十七大报告中把“优先发展教育，建设人力资源强国”放在加快推进以改善民生为重点的社会建设的首位，明确指出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础；二是投入不断加大。从今年起，国家将进一步完善农村义务教育经费保障新机制，制定了一系列优先发展教育的政策，为农村义务教育持续、健康发展奠定了坚实基础；三是有一个强大的教育领导集体。目前，我们教育局这个领导班子集体，可以说是一个年富力强、结构优良、思想活跃、素质很高、理念先进、经验丰富的强大领导集体，这是正确领导我县教育工作健康、快速发展的坚强后盾；四是有一批富有激情的校长群体。我们的绝大多数校长激情很高、士气很旺、能力很强、管理有方，这是促进全县教育工作又好又快发展的坚实基础；五是有一支爱岗敬业的教师队伍群体。我们涌现了一批扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、奋发进取、志存高远的骨干教师队伍群体，这是我县教育工作取得辉煌业绩的根本保证。
四、工作的新要求
综观我们面临的新形势和新机遇，我县2008年教育工作的主要目标是：全面贯彻落实党的十七大精神，抢抓机遇，乘势而上，走教育内涵式发展之路，不断深化教育改革，大力推进素质教育，认真完成十件实事，全面建设合格学校，全面培育合格学生，努力实现教育均衡。要实现上述目标，我们必须对全县广大教育工作者提出新的要求：
一是必须具备树立献身教育的远大理想。我们要树立“校以育人为本、师以敬业为乐、学以成才为志”的教育远大理想。为收获理想之果，理当具备两种意识：参与意识，即满怀信心地投入到教育改革中去，以高素质、高水准赢得属于自己的一席之地；奉献意识，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，弘扬“春蚕精神”。
二是必须树立“爱即师魂”的观念，建立新型的师生关系。对待学生，教师不光要传授知识，更多地是要给学生奉献爱心。只有对学生洒下爱之甘霖，才可能获取爱之回报(取得好的教育效果)。而真正的爱，必须营造彼此沟通的心心相印的氛围，要尊重学生的人格，多看到学生的闪光之处，从做人、求知等方面予以悉心关照，不自恃过人、高居人上，应以兄弟姐妹式的、新朋故友式的，这样才能构筑师生之间的关系。收到“春风化雨”之效。
三是必须树立正确的人才观。教师眼中的人才，不能是：学而优则士，出人头地，高人一等，上名牌、读重点之类的人才，要有新时期的人才观，那就是：“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”以提高每一位学生的全面素质为己任，不以一模识人才，不拘一格育人才。
四是必须树立宽广的服务观。新形势下的服务观有两层意思：一是服务于全体，不厚此薄彼，让所有学生同乘一辆前行的车；二是服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心的关照，促使其全面发展。因此，教师都必须服务育人，教育学生从小养成良好的行为习惯，使其终身受益，“好习惯是一辈子都用不完的利息，坏习惯是一辈子都还不完的债务”。
五是必须树立新的教学观。我们要树立“积极推进教学改革，努力提高课堂教学效益”的教学观。提高质量更新教法，迫在眉睫，众所周知，“一言堂”、“满堂灌”、“地毯式轰炸”把学生当作接受知识的机器，考试的机器，考分作为唯一的衡量标准，这些都严重阻碍了教育的发展。新的课程标准给教师指明了教学方法更新的方向。首先，高举民主和科学两面旗帜，还给学生的自主。其次，营造宽松和谐的教学氛围，让学生在乐中学会学习。第三，教学要体现“教”与“学”的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在此过程中师生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
五、要实现新突破
一是校长管理水平要有新突破。著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”由此看来，在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。各位校长要始终把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点。要深刻地认识：教育教学过程必须时时回答“培养什么人，怎样培养人”这一教育本原问题，实践“育人为本，德育为先”的办学理念。在日常的管理工作中要努力做到：既要坚持集体领导，又要坚持分工负责；既要发扬民主，又要体现集中；既要维护领导核心，又要发挥主观能动性的工作原则。认真分析学校工作的实情，查找薄弱环节，确定推动工作发展的重点和突破口，完善学校现代管理制度，明确工作目标责任，层层分解落实、环环相扣；团结学校领导班子，凝聚全体教职员工，努力把学校建成和谐之家，以正确的思想引导人、以高尚的情操熏陶人、以渊博的知识感染人、以科学的制度规范人、以实干的精神鼓舞人，相信人、激励人、成就人。同时，各位校长也是党风廉政建设的第一责任人，要切实增强“一岗双责”意识，在抓好业务工作的同时，还要认真抓好反腐倡廉工作，要抓好班子，带好队伍，树立风清气正的单位形象。只有一流的班子才能带好一流的队伍，一流的队伍才能干出一流的业绩。只要大家矢志不渝的做到上述几点，时刻牢记：“从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责”的工作原则，学校就会充满勃勃生机，迸发出持续的生命力，立于不败之地。
二是队伍建设要有新突破。我们要通过建立健全体系有型化、形式灵活化、内容制度化、成果延伸化的教师综合考评体系，采用“退一批、进一批、交流一批”的办法，来加快建设一支思想高尚、年龄优化、知识新颖、业务精湛的教师队伍，使其符合现代教育教学的需求。要鼓励教师通过多种形式和途径参加各类培训学习，养成终身学习的习惯，要为广大教师创造良好的学习、工作和生活环境，努力让每为教师都有自豪感、成就感。要让广大教师明白：“现代教师的竞争是阅读的竞争，一个不读书的教师是没有希望的教师”。同时，一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行动上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。在去年8月21日的校长会上，我给大家讲了一个“铁棒与钥匙”的寓言故事，意在让大家有所领悟和借鉴，希望在座的各位要始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，强化教师的思想道德建设和职业道德教育，倡导学为人师、行为世范的职业精神，培养大批既有学识魅力、又有人格魅力的人民教师。
三是教育观念要有新突破。当前我们的教育观念必须从过去的“应试教育”转入“全面实施素质教育”的轨道上来。全面实施素质教育是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。周济部长在十七期间接受媒体专访时，特别强调我们的素质教育要进入一个“国家推进、重点突破、全面展开”的新阶段，由此可以推断，素质教育将会是我国教育今后很长一个时期的大形势、大趋势，谁不抓素质教育，谁就会落后，教育也会没有出路。我曾多次在教育工作会上谈到素质教育问题，在去年的教育大观摩总结会上，我谈了“五看”，要求每位校长给我写一篇观后感，从大家发到我电子信箱的内容中看，你们对素质教育的认识普遍都有了一个新的提高，但推进的力度还显得不够，有的还在观望等待。面对新的认识，我们要大力推进素质教育必须有新的要求。一要坚持育人为本(以学生素质为本、以学生要求为本、以学生需求为本)、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；二要提高学生的科学文化素质，着力培养学生的创新精神和实践能力；三要把加强体育和美育作为素质教育的重要切入点，全面提高学生的健康水平；四要加强学校、家庭和社会教育的有机结合，形成全社会共同推进素质教育的强大合力。此外，我们还要充分利用好现代远程教育这个有效载体，来不断拓宽自己知识的广度，让网络走入校园，科技走近学生。各位局长、股长、校长要深刻认识到当今是信息化时代，很多先进的教育思想、方法、手段都可以通过网络这个平台来获取，实现资源共享。我们应先行一步，尽快掌握计算机、多媒体等教学技术手段，宁可让设备用坏，也不能让它放坏、闲坏，要想办法让教师会用、愿用、用好，让农村教师离优质教育资源更近，确保技术服务畅通，设备运行有保障，使之很好地“面向学生、走进课堂、用于教学”。
四是教学教研要有新突破。我们要牢固树立“质量立校、教研兴校”的思想，建立健全教学教研工作激励机制，切实加大教研力量，坚持有计划、有目的开展校本和联片教研活动，用先进的教育教学理念解决教学中的具体问题。要以学生为本抓好实效性教研，向课堂要质量；以问题为本抓好实用性教研，向教研要质量；以服务为本抓好实质性教管，向管理要质量；各位校长要以身示范，深入教学一线，亲自担任主课教学，及时掌握教学动态，解决教学中存在的问题，积极鼓励广大教师成长为研究型、专家型的教师。县教学研究室要认真履行好自己的职能，经常深入到学校去听课、评课、上课，开展各类培训，充分发挥教研工作服务学校、服务师生、服务课堂、服务课改的龙头作用，以达到全面提高教育教学质量的目的。
五是十件实事要有新突破。“建设好16所寄宿制学校，在城区新建一所民办幼儿园。”是县政府确定的教育部门2008年要完成的十件实事，这充分体现了县委、县政府以人为本、关注民生、改善民生的真情实怀。教育主管部门及各位校长要站在全局的高度上，把办理十件实事作为本单位、本部门年度工作任务的重中之重，摆在第一位，制定工作方案，明确工作责任，落实工作措施，时刻抓在手上、放在心上、落实在行动上，高质量、严要求、快速度地完成好工作任务，真正把实事办好、好事办实。
千里之行，始于足下。同志们，一年之计在于春，今年的教育工作头绪多，任务重，要求严，标准高，希望大家回到各自的工作岗位后，及时传达贯彻好今天的会议精神，科学的谋划好新一年的各项工作任务，为实现全县教育工作跨越式发展发展而不懈奋斗！
最后，借此机会给在座的各位并通过你们向全县广大教职员工拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺心，教学相长、身体健康，阖家幸福！祝全县教育事业更加兴旺发达！
——郧西县人民政府副县长周文生同志在2008年度教育工作会议上的讲话
(根据录音整理2008年2月16日)
同志们：
新年好！今天把大家召集回来参加年度教育工作会，旨在肯定成绩，查找问题，认清形势，明确要求，以推动全县教育工作又好又快发展。下面我用五句话十五个字(即：新成绩、新问题、新形势、新要求、新突破)讲五点意见：
一、取得的新成绩
教育工作千头万绪，我分管以来，深感责任重大，通过看、听、问等形式，对全县教育工作有了一个初步的了解，特别是去年10月中旬组织的教育大观摩活动，不仅使我对全县各级学校的建设及各乡镇(场、区)教育工作的发展有了更加全面的认识，而且让我深受启发、倍受鼓舞。在教育优先发展的大环境、大背景下，在教育局班子集体的正确领导下，通过全县广大教育工作者的辛勤努力，我们的教育工作取得了新成绩。可以说所见所闻琳琅满目，亮点纷呈，呈现出全面发展的良好态势。突出表现在：一是办学条件着力改善。学校布局调整力度进一步加大，教育资源得到了有效整合，特别是18所寄宿制学校建设，功能齐全，设施完备，各具特色，受到了省、市主管部门的较高评价；二是教育管理逐步规范。学校安全警钟长鸣，实现了全年安全事故零目标，学校收费工作不断规范；三是师德师风明显好转。全县广大教职工能够严格遵守教师职业道德规范，教书育人蔚然成风；四是教学质量不断攀升。素质教育得到了加强，高考综合评估名列全市榜首；五是“人民满意教育县”创建工作扎实推进。普通教育、职业教育、幼儿教育、民办教育全面协调发展，充分体现了教育以人为本的科学发展观，全县各学校把各级组织的拳拳之心化做了动力，倾尽了心血，彰显了人类灵魂工程师的本色。
这些成绩的取得弥足珍贵，为全县教育系统赢得了来之不易的荣誉，提高了知名度，唱响了我县大办教育、办大教育的主旋律。希望大家珍惜荣誉，认真总结好的经验和做法，以切实增强做好新一年工作的信心和决心。
二、出现的新问题
在充分肯定成绩的同时，我们还必须清醒地看到，当前我县教育工作中出现的新问题，集中体现在：一是教育教学理念问题。许多教师的教育观、质量观、人才观以及服务观等还不适应新形势的要求，谈及教育，只注重文化知识传授，轻忽其他。谈及质量，就把学生的文化成绩，学校的升学率看成重中之重。谈及人才，就把学生成绩好的看成是人才。这种观念的偏狭，导致了服务的倾斜。“尖子生”是老师掌上明珠，“差生”老师则不闻不问，只有“一枝红杏独秀”，没有“百花齐放春满园”；二是教师队伍的素质问题。有部分教师业务水平较低，还未达到规定的学历，技术职称也偏低，部分学校用人制度不够规范，没有科学合理的教师补充机制，出现了“顶编不顶岗、顶岗不顶用、流动不了、流不出去”的现象，教育主管部门统筹管理教师的职责也没有完全落实到位，对教师缺少必要的交流和培训。另外，目前教师的实际收入也较低；三是“留守儿童”的教育问题。随着打工经济的不断深入，农村“留守儿童”已成为社会现象，目前我县的“留守儿童”可以说是：“监护状况令人堪忧、学习状况不容乐观、安全隐患无处不在、心理健康令人揪心”；四是学校内部的管理问题。农村寄宿制学校从无到有、从分散到集中、从走读到寄读，变化很大，特别是去年实施的18所寄宿制学校建设，使部分学校的办学条件大为改观，而有些学校却忽视了学校内部的管理，管理过程不够精细，没有很好地体现以人为本，还有少数学校教师法律意识和法制观念比较淡薄；五是远程教育资源的运用问题。虽然我县目前已实现了“校校通”，但有部分学校并没有充分使用好远程教育设备，让它束之高阁，大大浪费了优质教育资源。
这些新的问题，既有个性的、又有共性的，有的虽属少数，但直接影响了教育的整体形象，务必要引起我们的高度重视，在新的一年里，痛下决心，采取措施，整改到位，以维护教育部门的光辉形象。
三、面临的新形势
当前，我们的教育正面临着前所未有的大好形势，遇到了千载难逢的好机遇，从上到下都营造了一种优先发展的浓厚氛围。一是国家高度重视。胡锦涛总书记在十七大报告中把“优先发展教育，建设人力资源强国”放在加快推进以改善民生为重点的社会建设的首位，明确指出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础；二是投入不断加大。从今年起，国家将进一步完善农村义务教育经费保障新机制，制定了一系列优先发展教育的政策，为农村义务教育持续、健康发展奠定了坚实基础；三是有一个强大的教育领导集体。目前，我们教育局这个领导班子集体，可以说是一个年富力强、结构优良、思想活跃、素质很高、理念先进、经验丰富的强大领导集体，这是正确领导我县教育工作健康、快速发展的坚强后盾；四是有一批富有激情的校长群体。我们的绝大多数校长激情很高、士气很旺、能力很强、管理有方，这是促进全县教育工作又好又快发展的坚实基础；五是有一支爱岗敬业的教师队伍群体。我们涌现了一批扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、奋发进取、志存高远的骨干教师队伍群体，这是我县教育工作取得辉煌业绩的根本保证。
四、工作的新要求
综观我们面临的新形势和新机遇，我县2008年教育工作的主要目标是：全面贯彻落实党的十七大精神，抢抓机遇，乘势而上，走教育内涵式发展之路，不断深化教育改革，大力推进素质教育，认真完成十件实事，全面建设合格学校，全面培育合格学生，努力实现教育均衡。要实现上述目标，我们必须对全县广大教育工作者提出新的要求：
一是必须具备树立献身教育的远大理想。我们要树立“校以育人为本、师以敬业为乐、学以成才为志”的教育远大理想。为收获理想之果，理当具备两种意识：参与意识，即满怀信心地投入到教育改革中去，以高素质、高水准赢得属于自己的一席之地；奉献意识，在物欲横流的今天，不能这山望着那山高，要乐守清贫，弘扬“春蚕精神”。
二是必须树立“爱即师魂”的观念，建立新型的师生关系。对待学生，教师不光要传授知识，更多地是要给学生奉献爱心。只有对学生洒下爱之甘霖，才可能获取爱之回报(取得好的教育效果)。而真正的爱，必须营造彼此沟通的心心相印的氛围，要尊重学生的人格，多看到学生的闪光之处，从做人、求知等方面予以悉心关照，不自恃过人、高居人上，应以兄弟姐妹式的、新朋故友式的，这样才能构筑师生之间的关系。收到“春风化雨”之效。
三是必须树立正确的人才观。教师眼中的人才，不能是：学而优则士，出人头地，高人一等，上名牌、读重点之类的人才，要有新时期的人才观，那就是：“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”以提高每一位学生的全面素质为己任，不以一模识人才，不拘一格育人才。
四是必须树立宽广的服务观。新形势下的服务观有两层意思：一是服务于全体，不厚此薄彼，让所有学生同乘一辆前行的车；二是服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心的关照，促使其全面发展。因此，教师都必须服务育人，教育学生从小养成良好的行为习惯，使其终身受益，“好习惯是一辈子都用不完的利息，坏习惯是一辈子都还不完的债务”。
五是必须树立新的教学观。我们要树立“积极推进教学改革，努力提高课堂教学效益”的教学观。提高质量更新教法，迫在眉睫，众所周知，“一言堂”、“满堂灌”、“地毯式轰炸”把学生当作接受知识的机器，考试的机器，考分作为唯一的衡量标准，这些都严重阻碍了教育的发展。新的课程标准给教师指明了教学方法更新的方向。首先，高举民主和科学两面旗帜，还给学生的自主。其次，营造宽松和谐的教学氛围，让学生在乐中学会学习。第三，教学要体现“教”与“学”的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在此过程中师生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
五、要实现新突破
一是校长管理水平要有新突破。著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”由此看来，在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。各位校长要始终把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点。要深刻地认识：教育教学过程必须时时回答“培养什么人，怎样培养人”这一教育本原问题，实践“育人为本，德育为先”的办学理念。在日常的管理工作中要努力做到：既要坚持集体领导，又要坚持分工负责；既要发扬民主，又要体现集中；既要维护领导核心，又要发挥主观能动性的工作原则。认真分析学校工作的实情，查找薄弱环节，确定推动工作发展的重点和突破口，完善学校现代管理制度，明确工作目标责任，层层分解落实、环环相扣；团结学校领导班子，凝聚全体教职员工，努力把学校建成和谐之家，以正确的思想引导人、以高尚的情操熏陶人、以渊博的知识感染人、以科学的制度规范人、以实干的精神鼓舞人，相信人、激励人、成就人。同时，各位校长也是党风廉政建设的第一责任人，要切实增强“一岗双责”意识，在抓好业务工作的同时，还要认真抓好反腐倡廉工作，要抓好班子，带好队伍，树立风清气正的单位形象。只有一流的班子才能带好一流的队伍，一流的队伍才能干出一流的业绩。只要大家矢志不渝的做到上述几点，时刻牢记：“从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责”的工作原则，学校就会充满勃勃生机，迸发出持续的生命力，立于不败之地。
二是队伍建设要有新突破。我们要通过建立健全体系有型化、形式灵活化、内容制度化、成果延伸化的教师综合考评体系，采用“退一批、进一批、交流一批”的办法，来加快建设一支思想高尚、年龄优化、知识新颖、业务精湛的教师队伍，使其符合现代教育教学的需求。要鼓励教师通过多种形式和途径参加各类培训学习，养成终身学习的习惯，要为广大教师创造良好的学习、工作和生活环境，努力让每为教师都有自豪感、成就感。要让广大教师明白：“现代教师的竞争是阅读的竞争，一个不读书的教师是没有希望的教师”。同时，一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行动上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。在去年8月21日的校长会上，我给大家讲了一个“铁棒与钥匙”的寓言故事，意在让大家有所领悟和借鉴，希望在座的各位要始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，强化教师的思想道德建设和职业道德教育，倡导学为人师、行为世范的职业精神，培养大批既有学识魅力、又有人格魅力的人民教师。
三是教育观念要有新突破。当前我们的教育观念必须从过去的“应试教育”转入“全面实施素质教育”的轨道上来。全面实施素质教育是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。周济部长在十七期间接受媒体专访时，特别强调我们的素质教育要进入一个“国家推进、重点突破、全面展开”的新阶段，由此可以推断，素质教育将会是我国教育今后很长一个时期的大形势、大趋势，谁不抓素质教育，谁就会落后，教育也会没有出路。我曾多次在教育工作会上谈到素质教育问题，在去年的教育大观摩总结会上，我谈了“五看”，要求每位校长给我写一篇观后感，从大家发到我电子信箱的内容中看，你们对素质教育的认识普遍都有了一个新的提高，但推进的力度还显得不够，有的还在观望等待。面对新的认识，我们要大力推进素质教育必须有新的要求。一要坚持育人为本(以学生素质为本、以学生要求为本、以学生需求为本)、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务；二要提高学生的科学文化素质，着力培养学生的创新精神和实践能力；三要把加强体育和美育作为素质教育的重要切入点，全面提高学生的健康水平；四要加强学校、家庭和社会教育的有机结合，形成全社会共同推进素质教育的强大合力。此外，我们还要充分利用好现代远程教育这个有效载体，来不断拓宽自己知识的广度，让网络走入校园，科技走近学生。各位局长、股长、校长要深刻认识到当今是信息化时代，很多先进的教育思想、方法、手段都可以通过网络这个平台来获取，实现资源共享。我们应先行一步，尽快掌握计算机、多媒体等教学技术手段，宁可让设备用坏，也不能让它放坏、闲坏，要想办法让教师会用、愿用、用好，让农村教师离优质教育资源更近，确保技术服务畅通，设备运行有保障，使之很好地“面向学生、走进课堂、用于教学”。
四是教学教研要有新突破。我们要牢固树立“质量立校、教研兴校”的思想，建立健全教学教研工作激励机制，切实加大教研力量，坚持有计划、有目的开展校本和联片教研活动，用先进的教育教学理念解决教学中的具体问题。要以学生为本抓好实效性教研，向课堂要质量；以问题为本抓好实用性教研，向教研要质量；以服务为本抓好实质性教管，向管理要质量；各位校长要以身示范，深入教学一线，亲自担任主课教学，及时掌握教学动态，解决教学中存在的问题，积极鼓励广大教师成长为研究型、专家型的教师。县教学研究室要认真履行好自己的职能，经常深入到学校去听课、评课、上课，开展各类培训，充分发挥教研工作服务学校、服务师生、服务课堂、服务课改的龙头作用，以达到全面提高教育教学质量的目的。
五是十件实事要有新突破。“建设好16所寄宿制学校，在城区新建一所民办幼儿园。”是县政府确定的教育部门2008年要完成的十件实事，这充分体现了县委、县政府以人为本、关注民生、改善民生的真情实怀。教育主管部门及各位校长要站在全局的高度上，把办理十件实事作为本单位、本部门年度工作任务的重中之重，摆在第一位，制定工作方案，明确工作责任，落实工作措施，时刻抓在手上、放在心上、落实在行动上，高质量、严要求、快速度地完成好工作任务，真正把实事办好、好事办实。
千里之行，始于足下。同志们，一年之计在于春，今年的教育工作头绪多，任务重，要求严，标准高，希望大家回到各自的工作岗位后，及时传达贯彻好今天的会议精神，科学的谋划好新一年的各项工作任务，为实现全县教育工作跨越式发展发展而不懈奋斗！
最后，借此机会给在座的各位并通过你们向全县广大教职员工拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺心，教学相长、身体健康，阖家幸福！祝全县教育事业更加兴旺发达！