中财网文言文或的意思是什么:四年级学生容易染上的坏习惯
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 21:08:25
一、所说的和所做的表里不一
孩子在升上四年级之后，会把对自己不利的事情隐瞒起来，这种表里不一的情形在四年级会变得更严重，有时，在家长和老师面前表现乖巧的孩子，暗地里反而会做出令人惊讶的事来。
例如，家长委托孩子看家，孩子在家长面前可能会讲得很好听，但实际上却完全不是那么回事。有时候他可能会欺负比较小的弟弟妹妹，或者支使他们做东做西而自己却跑去玩。如果家长把买点心的钱交给他，他可能不会公平地把买来的点心分给弟妹，反而为自己多留一份。
二、开始会强辨、找借口
孩子从这个年级开始，会找些拙劣的借口来掩饰自己的过失。三年级的孩子只会隐瞒不利于自己的事实，还不懂为自己找借口。但是四年级的孩子，会为了自己的方便或是为了避免被责骂，而找借口以逃避责任。
如果您认为孩子还小，而相信孩子所说的都是真的，或认为孩子找借口不算什么大错而坐视不管，也是不行的。一定要及早让孩子知道不可以为了怕被责骂而找借口来保护自己。
如果家长不能明确地告诉孩子，孩子会认为大人很容易欺骗，如此一来，他会认为凡事只要做好表面工夫就可以，养成凡事敷衍的性格。
三、家长该如何协助孩子改正
如果家长发现孩子有强辩、找借口的情形，不妨要孩子把事件从头到尾按顺序再讲一遍。比方询问孩子看家的情形，不妨把所有的孩子集合起来，在大家面前询问负责看家的孩子，一开始大家玩些什么?接着又做些什么?谁去买点心的?买了些什么!每个人分了多少?等等，即使孩子有所隐瞒，其他的孩子也一定会揭发出来。如果真的发现孩子有所隐瞒时，先不要急着斥责他，不妨告诉孩子，“这样子做不对哦!”像这个样子让孩子实话实说。下次出门前再要孩子负责看家时，一开始就要明确地告诉孩子：“今天不可以再有错误的行为发生罗!妈妈相信你是个好孩子!”
如果孩子因为在外面玩耍而误了吃饭的时间，回家后却能若无其事地推卸责任说是因为游戏场所附近的钟慢了或是某某人说时间还早的话，家长不妨这样告诉孩子：“谁都难免有做错的时候，做错事之后，不能给自己找借口，最重要的是下次要小心，不可以再犯同样的错误了。”
如果家长常常提醒孩子找借口或推卸责任，把自己失败的原因归罪于他人或其他的外力是不正确的行为，孩子慢慢地就不会这么做了。事实上，有许多成人也会推卸责任，这是种恶劣的行为。常常用这种方法来思考的人，会慢慢变得不肯努力而只知道抱怨东抱怨西的，因为，这种人在遇到挫折时，只会从旁寻找失败的原因。如果他能从自己身上开始检讨，就会发现其实错在自己，进而不敢随便怪罪别人。
四、家长的反省
事实上，希望家长也能自我检讨一下。虽然，孩子在此时期常表现出推卸责任的现象，但如果孩子这种表现太过强烈时，表示孩子小的时候对他的管教方式可能有所缺失。
您不妨回想一下，当孩子还小、走路不稳而撞到桌子时，家长有没有安慰孩子说：“唉呀!都是桌子不好!”出门碰上下雨时，有没有对孩子说：“真是讨厌的雨呀!”在这种养育环境之下长大的孩子，特别容易出现推卸责任的现象。当然这并不表示所有的孩子都会变成这个样子，孩子天生的个性对他日后的发展也有重大影响，但是，家长这么做会在无形中养成孩子把责任推给别人的习惯，并且会让孩子觉得这么做是理所当然
的。
如果您在教导孩子时，曾有过这种情形，那么斥责孩子等于是在补偿自己的罪过，因此，家长不必太过份责备孩子，不妨好好的讲道理给孩子听。令人庆幸的是，这个年纪的孩子所染上的坏习惯还算容易矫正。如果家长能因感觉到错误并不完全在孩子，而能承认自己也须负担部分责任时，即使不去斥责孩子，这时，孩子们往往也能体会家长的感受，进而改正缺点。
孩子在升上四年级之后，会把对自己不利的事情隐瞒起来，这种表里不一的情形在四年级会变得更严重，有时，在家长和老师面前表现乖巧的孩子，暗地里反而会做出令人惊讶的事来。
例如，家长委托孩子看家，孩子在家长面前可能会讲得很好听，但实际上却完全不是那么回事。有时候他可能会欺负比较小的弟弟妹妹，或者支使他们做东做西而自己却跑去玩。如果家长把买点心的钱交给他，他可能不会公平地把买来的点心分给弟妹，反而为自己多留一份。
二、开始会强辨、找借口
孩子从这个年级开始，会找些拙劣的借口来掩饰自己的过失。三年级的孩子只会隐瞒不利于自己的事实，还不懂为自己找借口。但是四年级的孩子，会为了自己的方便或是为了避免被责骂，而找借口以逃避责任。
如果您认为孩子还小，而相信孩子所说的都是真的，或认为孩子找借口不算什么大错而坐视不管，也是不行的。一定要及早让孩子知道不可以为了怕被责骂而找借口来保护自己。
如果家长不能明确地告诉孩子，孩子会认为大人很容易欺骗，如此一来，他会认为凡事只要做好表面工夫就可以，养成凡事敷衍的性格。
三、家长该如何协助孩子改正
如果家长发现孩子有强辩、找借口的情形，不妨要孩子把事件从头到尾按顺序再讲一遍。比方询问孩子看家的情形，不妨把所有的孩子集合起来，在大家面前询问负责看家的孩子，一开始大家玩些什么?接着又做些什么?谁去买点心的?买了些什么!每个人分了多少?等等，即使孩子有所隐瞒，其他的孩子也一定会揭发出来。如果真的发现孩子有所隐瞒时，先不要急着斥责他，不妨告诉孩子，“这样子做不对哦!”像这个样子让孩子实话实说。下次出门前再要孩子负责看家时，一开始就要明确地告诉孩子：“今天不可以再有错误的行为发生罗!妈妈相信你是个好孩子!”
如果孩子因为在外面玩耍而误了吃饭的时间，回家后却能若无其事地推卸责任说是因为游戏场所附近的钟慢了或是某某人说时间还早的话，家长不妨这样告诉孩子：“谁都难免有做错的时候，做错事之后，不能给自己找借口，最重要的是下次要小心，不可以再犯同样的错误了。”
如果家长常常提醒孩子找借口或推卸责任，把自己失败的原因归罪于他人或其他的外力是不正确的行为，孩子慢慢地就不会这么做了。事实上，有许多成人也会推卸责任，这是种恶劣的行为。常常用这种方法来思考的人，会慢慢变得不肯努力而只知道抱怨东抱怨西的，因为，这种人在遇到挫折时，只会从旁寻找失败的原因。如果他能从自己身上开始检讨，就会发现其实错在自己，进而不敢随便怪罪别人。
四、家长的反省
事实上，希望家长也能自我检讨一下。虽然，孩子在此时期常表现出推卸责任的现象，但如果孩子这种表现太过强烈时，表示孩子小的时候对他的管教方式可能有所缺失。
您不妨回想一下，当孩子还小、走路不稳而撞到桌子时，家长有没有安慰孩子说：“唉呀!都是桌子不好!”出门碰上下雨时，有没有对孩子说：“真是讨厌的雨呀!”在这种养育环境之下长大的孩子，特别容易出现推卸责任的现象。当然这并不表示所有的孩子都会变成这个样子，孩子天生的个性对他日后的发展也有重大影响，但是，家长这么做会在无形中养成孩子把责任推给别人的习惯，并且会让孩子觉得这么做是理所当然
的。
如果您在教导孩子时，曾有过这种情形，那么斥责孩子等于是在补偿自己的罪过，因此，家长不必太过份责备孩子，不妨好好的讲道理给孩子听。令人庆幸的是，这个年纪的孩子所染上的坏习惯还算容易矫正。如果家长能因感觉到错误并不完全在孩子，而能承认自己也须负担部分责任时，即使不去斥责孩子，这时，孩子们往往也能体会家长的感受，进而改正缺点。
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