美国队长原创女主bg:一位村小老师

    胡立新意想不到的是“臭老九”梦醒了不再臭还渐渐地香起来了。教书匠真的要靠教书吃饭了。这让胡立新有些犯难。已三十好几了，又是半边户，前不得退不得。好在是公办的，公办教师就等于是铁饭碗。
    胡立新是当兵转业作教师的的。他读过村子里的识字班，又当过解放军，曾经是响当当的红人。转业回来，组织上便分配他村上的小学当教师。胡立新教的是低段，以识字做算术为主。胡立新照猫画虎，教孩子们认字写字，马马虎虎还过得去。但是要教汉语拼音，外文一般，就有些让他丈二和尚摸不着头脑，声调区分整不清，声母韵母含混别扭，教起来如同鸡鸣鸭叫，常常惹得师生都笑得掉出了眼泪。幸好孩子们不知对错，村子里也没有人知道，这让胡立新别扭得还有些开心。
    校长姓丁，是老牌子的师范生，常在中心校。每学期都要到村子来例行检查。见了村支书，问问情况。村支书是位贫农老头。村支书说：“立新这小伙子很不错哇，上课声音大，有迫力。还经常带领娃娃们给生产队扯黄豆，扯秧草。当过兵的思想表现就是没说的。”校长听了也说“是啊，有你老人家管理，我也就放心了。”校长到了村上，有时也听听胡立新的讲课。校长进课堂了，胡立新很紧张，越是紧张越云里雾里读了不少半边的字，洋相可谓出够了，直搞得额上的汗往下掉。整整一堂数学课，一个长方形正方形的认识没教伸展，以其昏昏教其昏昏。丁校长窝了一肚子的火，长叹了几声。下课后，与在立新单独交谈，说：“小伙子，要多学习，多加劲哪。不要老教别字出笑话。”胡立新自知理屈，态度出厅的好。丁校长又一一纠正了他出现的知识性错误。拍拍肩膀要他好好干。也许，胡立新生来就与那些文字符号，数学式子没有多少缘分。他自加了压力，找来一些辅导资料认真研究，可看不上两页便两眼发花。终是三天打鱼两天晒网，少有长进。久而久之，也就放在一边不理了。
    胡立新被调整到另一所村小任教。一个人一个学校，他反倒很自由。上课下课看手表，想起来，就“叮叮当当”地敲几下挂在老槐树下的小铁板。尤其是在早上，他要有意地多敲一阵铁板，一是催促走在路上的学生；二是也无形中告诉群众村小上课了。他教的是复式班，一间教室两个年级。校舍共有三间土坯房，一间胡立新住，一间是学生的教室，一间用作师生厨房。
    
    最令胡立新恼火的是他的婚姻。本村的村支书托人找到他的父母，意欲将自己的姑娘嫁给胡立新。那人说：“胡书记的大姑娘是把好劳动，又吃得苦。又会持家，你两家成亲真是门当户对。再好不过的呢。”胡立新的父母私下里商量了一阵，也觉得与村支书攀上亲是好事，是祖上积德，很荣耀。他家姑娘虽然长得蛮，人矮，有点麻，但是劲大，有出息。当家活人又不是光讲好看。好看的难养家呀。于是就下决心悄悄地定下了这门亲事。星期天，胡立新回家来，他母亲便向他提起了说亲的事。胡立新一听有些倒胃口。支书的姑娘和他早就熟悉。在他看来，那姑娘简直没有一点女人味，全是大蒜味儿，矮楚楚的，感觉很不好。死活不愿干。不想一向有些迁就儿子的老太太竟然大发脾气，高一声低一声长一声短一声地对胡立新一阵臭骂，说你长大了有点本事了，就不把当妈的当一回事了。人家那个姑娘哪点不好。取媳妇又不是做摆耍的。你不同意你就给我滚得远远的。不要来认你这个娘老子了。说着说着还一把鼻涕一把泪地数落哭起来。老太太气不过，便一跟头睡在床上几天几夜不起来，更糟糕的是不吃饭不喝水。
    胡立新十分地苦闷。他去找同族的叔父诉苦。叔父说：“不怕你当过兵跑过世外，人终竟是叶落归根。兔子满山跑，终竟回旧窝。你老子给我说过，支书那姑娘我看也不错。庄稼人，要的就是力气。你娶了这样的姑娘是你的福气。人都是命。你好好想想，不要气死了你那老娘。”胡立新还想申辩，不料叔父卷了一锅旱烟，“叭—叭—叭——”地咂起来，吐了几口口水在地上，嘴里一边“哼——哼——”地发着含糊不明的声音，不时咳一阵嗽，吐出一口粘痰在地上，一边扛起手里的家伙就到了田里。胡立新无趣而返，有苦说不出。
    夜晚，父亲让他上灶煮饭。胡立新搅了半锅玉米面糊粥。父子俩一人盛了一碗，用盐渍拌酸菜。父亲已年过半百，过早地衰老，伛偻着有些驼勾的身子。等胡立新舀过饭来，吃了几口，父亲便开口了，叫了几声，说：“胡立新，胡立新，你咋听不进人话呢。支书姑娘那样的好劳动打上灯笼火把也难找。你还不同意。娶个绣花枕头有啥用。这门亲事由不得你，我们定了。你要气死我们这两把老骨头不成。”胡立新经不起折磨，又怕老爸老妈真的气出了毛病，岂不是更难搞。还要背一个不孝的骂名。“好，好，别说了。我同意，我同意。”胡立新屈服了。
    
    胡立新任教的村小在一个大斜坡上。他虽发奋但没学进好多知识。放学后，便常常到附近的农家玩。农村里只有稍好一点的家庭才有台黑白电视机，只能收一个台。没有多少事情消遣。胡立新便与那些老乡们玩起了川牌、麻将，殊不知，胡立新对这些颇有悟性。一两个月下来，便由生变熟，成了远近闻名的高手。农闲时不时有人邀约。胡立新有时玩得很晚，有时还是通宵。他给学生上课时，组词竟然随口说一些“青一色”、“杠上花”、“长三二五”之类的话，不料学生记得真切，回到家里到处传说得活灵活现。这些传达到了校长的耳朵里，校长很惊奇，也很重视。为人师表哪能见啥说啥口无遮拦，便通知胡立新到中心校汇报工作，板起脸孔严肃地进行了一顿批评帮助。
    胡立新垂头丧气，想想也是自己的错。便下定决心痛改前非，告别牌局。村小放学较早，胡立新住校，批改作业很容易，只消半个小时就能搞定。余下来的时间看书看不进去，无聊透顶。过了一段时间，胡立新买回一个收录机。无事时便放流行歌曲混日子，都是些情意绵绵的歌，声音开得很大，传得远远的，半边山坡也听得清清楚楚。歌曲的情调传递出一种淡淡的忧伤，很切合胡立新当时的心情。令邻近的村民羡慕不已，不少的年轻人农闲及夜间都跑来听胡立新的录音带，胡立新与他们打得火一般热。胡立新的工资有了一定上升，便率先穿西装打领带，穿上油光镫亮的甩尖子皮鞋，竟领一时之风气。胡立新到城里逛了几趟，满街头都适兴迪斯科“蹦嚓嚓”，歌舞厅红绿灯闪烁不已扭腰甩臀，他大开眼界兴趣盎然。每到星期天，隔三叉五都去走走，竟然也学会了那玩意儿。在村小的土坯房，胡立新便带领附近的青年人也手舞足蹈地“蹦”起来，村小没通电，放干电池，每天都要放几对，当然自己不用掏腰包了。这样混着，倒也悠哉乐哉。时间久了，大家都觉得胡立新很随和，看他又是一个人孤零零的在村小，哪家有了大小事情都邀请胡立新去吃饭。胡立新也乐得自个儿不动手，有请必到。他西装革履提着录音机放着歌，行走在山间的小径上，先声夺人，老远的社员都知道他来了。他总是笑容可掬的，到了农户家里，把录音机放在八仙桌上，声音开得异常的响亮宏大，给沉寂的农舍平添了喜庆的氛围。每当这些时候，夜间还要和那些小青年在主人的院坝上蹦一回，直引得观者如堵，笑声经久不绝。
    
    胡立新虽然对老婆没啥感情，但最终还是进了洞房，成了夫妻。他清楚地记得，那是一个暖阳烘烘的腊月的日子。在父母的安排下，胡立新将积攒的工资交给父母，扯了两件衣服和四尺鞋面给支书的姑娘作聘礼，加一斗小麦和一斗大米，赁了王老二的轿子就把大姑娘抬回了家。结婚后，姑娘出奇的勤快，巴心巴肝地忙里忙外。胡立新经常睡懒觉，少不了遭来老娘的一顿大骂。“天天睡到日上三竿，哪有当家活人的样子。看你也是败家的不争气的懒家伙。上辈子作的啥子孽，我咋的养了你这么个扯五笨六的狗东西。哦——，哦哦——哇。”说着说着，老娘忍不住便拾起衣角擦拭发红的眼圈，似哭非哭地嚷叫。胡立新也忍不住，唉声叹气只好起床来找出扁担去挑水。遇到农忙时节，支书带上全家来帮胡立新忙农活。村子里见人都说胡立新真是八辈子的修造，娶了个有福气的好媳妇。
    胡立新有了孩子。他不能再马马虎虎，蒙混日子。上有老，小有小，火跟着眉头烧。他哪里坐得住，终于有了家的感觉。春节期间，他用工资破例给媳妇扯了一件“的卡”衣服，这让媳妇喜出望外。媳妇说：“你看一大家人的。花费这么钱做啥。”胡立新笑着说，我一天在外，你一个女人家的，又是老人又是孩子的，够辛苦的。媳妇用布带背上孩子便下厨煮饭了。
    村小距家有将近十里路。胡立新每天早上提上录象机到学校去，傍晚提着录音机回家，一路欢歌。由于拖累大，胡立新经常迟到。老师不到，那些孩子耍性大，便乐得在操场上大吵大闹嘻玩。有些家长看了，认为这样放敞马任孩子玩耍，一定学不到啥东西。便到中心校向校长反映情况提意见。丁校长知道了，很气愤。就通知胡立新到中心校写检查，并着了深入细致的工作。胡立新说：“不是我不想早到。每天我一起床就往学校赶。有那么远的，你又不是不晓得。你叫我有啥办法。”校长见他不思悔改，便当着全乡教师的面劈头盖脸地批评了一顿，并勒令住校。高压之下，胡立新没办法，只好背上被盖卷在学校住下，每星期回家两次。
    
    胡立新住在村小，无聊时又睡起了懒觉。直到大部分学生到校了还关着门不起床。学生在土坝子玩闹，隔一会儿，去敲几下门大喊几声：“胡老师——，起来上课了。”胡立新听了有些不耐烦，躺在床上隔门大吼几句：“哪个家伙仨在海闹，看我一会儿拨你的皮。不搞快点去读书，在搞啥子啊。”那些孩子们便不敢再喊叫了。胡立新正睡在床上异想天开，听到有人“砰——砰砰”地敲门，他大吼一声：“哪个在胡闹。”
    “咳——，这小伙子，你看几点了，还不起床。”胡立新一听是校长的声音，忙的披衣起来开门。
    胡立新说：“丁校长啊，这么早。我这几天感冒了，头疼痛的了不得。”校长说：“找药没有哇，挨也要不得哟。”
    “还没有。”胡立新一边回答一边找凳子。他去倒水，幸好还有半瓶水，虽然不太热。丁校长说；“这是文教局的贾局长，今天来检查看望你。”胡立新连连点头问好找座。接着胡立新便向领导汇报了学校的情况。贾局长认为不错，亲切地鼓励他一定要好好干，把学生的成绩提上去。
    局长一行对全乡的六所村小都进行了检查。结束时，全体教师到中心校听取总结评价。贾局长在会上大大地表扬子胡立新，说：“胡立新老师很不错，很有责任心，一个人，病了仍然坚持战斗在山区的教学岗位上。不怕艰苦，这是对教育事业忠心耿耿的表现。值得学习和肯定。”胡立新如坐针毯，额上浸出了汗珠。
    学期统考，胡立新所教学生成绩很低，名次排下来，平均不到三十分，都在全乡倒数一二三名。家长反映很强烈，找到校长要求将胡立新调走。校长作了一些解释与劝导。第二学期，胡立新继续在那个村小上课。胡立新迟到，睡懒觉，教学成绩差，找领导反映没有辙，很无奈，一些家长只好托人给自己的孩子转学。胡立新占山为王，是村小的负责人，是教师，还是炊事员。他要上课，安排好学生轮流搭锅蒸午餐。放星期和节假日了便锁上门回家。节假日期间学校无人，村民的水牛就跑到校园里去吃草，拉粪便，厨房的锅没有洗涮，那些水牛便不厌其烦地一遍又一遍地舔吮，将其舔得干干净净的。有的村民知道了，心里老是解不开郁结。牛舔过的锅灶又给学生煮饭吃，太不像话了。他们数次找到校长反映，强烈要求加强对该村小的管理。胡立新没少被刮胡子挨训斥。他找来一些木条将门窗钉牢。要求村上领导严禁村民假日期间将牛放到学校去。
    
    胡立新玩够了录音机，禁不住又操起了川牌和麻将。常是放学后便到附近农户家中摆起场合，以至于通宵达旦彻夜不眠。学业功底本来就差劲，又不思进取。教学成绩当然是一次又一次的一塌糊涂。村上领导和一些村民跑到乡上反映情况，分管教育的副乡长便责成校长解决。丁校长便利用半期总结的时机让胡立新停职一个星期写检查。胡立新在中心校找个地方住下，他想停下来写检查，一两次肯定是过不了关的。便找个地方睡大觉，到了下午四点多，才扯了一张作业本纸，操起笔写了两百多字的检查。他毕恭毕敬地到了校长办公室，一边把检查递给校长，一边说：“这是我写的检查，校长你看看行了不？”校长一看半页纸不到，便板着脸大发怒火。“你这是哄小孩子不哭哇，赶快重写。”校长一把向胡立新甩了过去，“砰”的一下打在桌子上。胡立新悻悻而退，继续投入写检查。
    胡立新是个务实的人，他知道写检查是形式更是一种姿态，人在矮檐下就是要低头。第二天，他又在昨天的基础上增长些，有五六百字。胡立新又去见校长。“校长，我想了一晚上，又重新写了一个检查。你看看这有法了啵？”胡立新态度很诚恳，声音又小又低，如同犯了错误的小学生。校长一脸严肃，说：“拿来我看看，你先过去哇。”胡立新悄无声息地退出了校长室。到了寝室，他伸了一个懒腰长舒了一口气。他知道写两次肯定是不行的。他已作好了写第三次的准备。
    到了晚上，校长便叫胡立新去，说：“你这个检查不深刻，要狠挖思想根源。要有工作责任感，对照工作纪律，找出问题深入剖析。拿去重新写。”胡立新应了声“好好，好”就过来了。他过来沉沉地睡了一晚上。第三天，他正而把经地写起来，他找来职业道德，纪律规定等资料认认真真地对照反省，居然洋洋洒洒地写了两千多字。到了晚上，校长派教导主任来催促。胡立新给主任递了一支“红梅”烟，又说了一些漫无边际的淡话。然后请主任通看了一遍检查，主任拿起笔在一些地方作了修改，让胡立新重新抄誊。教导主任过去对校长说：“我看了，没写好，还正在写。等他明天交算了。”校长“哦”了一声，说那就明天。
    挨到停职的第四天下午，胡立新才把检查交给校长。校长拿过检查，坐在藤椅上，认认真真地看，还一边用笔勾划，胡立新也坐着，都一声不吭。过了半个多小时，校长看完了，便带着笑容对胡立新说：“这次还写得差不多。胡老师，你也是中年人了，有家有口的。在农村当公办教师也不错啊。也不要太损了自己。遭人说三道四的，多不好。……”胡立新给校长点上一支烟咂上。都推心置腹地说了一阵话。校长不想没完没了地纠缠折腾，收下检查，便让胡立新回校上课。
    
    胡立新到村小照常上课。他的教学成绩始终不渝，在全乡扫尾巴。村民找村支书，找校长，找乡上，多次都没得到解决。胡立新放星期回家了。个别村民便趁学校无人采取了革命中性的行动。破门而入，将学校的灶台用棒傲跨得不堪入目。胡立新星期一到校一看，灶台被人掀掉了，想发火但没对象。他安排学生在教室里读书做作业，让班长照看着。便去向村支书报告。村支书来看了现场，说：“这是哪个家伙整的，太不像话了。那胡老师你中午到我家里吃饭。我先走了。”胡立新见村支书不理不睬不置可否，有苦说不出。他没有到支书家吃饭。上了半天课，把学生放了。自己便到中心校汇报。校长听了很气愤。让胡立新到伙食团吃饭。校长便到乡上去向分管教育的副乡长汇报。最后达成的意见是让村上尽快把灶台修好。乡办公室将村上的领导通知到乡上，乡长校长村长等和胡立新一起开会，决定由村上找人尽快修复灶台。胡立新立即恢复上课。
    
    胡立新的印象越来越糟糕。在村小的土坝子里，两个孩子用木条玩耍，你逗我打。结果不慎伤着了一位男生的左眼。男生的家长找到胡立新，他没办法把两家的家长请在一起协商，要赔医药费。事情本来就可以这样了了。家长带男生到县人民医院检查，结果是对视力有终生性影响。家长不断地找胡立新吵闹。胡立新作解释赔不是作疏导，就差下跪了也无济于事。家长找了校长找乡长，又带着孩子到文教局上访。这下可把胡立新给整昏了。他规规矩矩的上课。局里派员与校长一道来进行实情调查，找孩子对证后。所作的结论是胡立新管理差，负有管护责任，勒令其写检查反省。事情维持胡立新让另一位家长赔偿医药费的处理办法，并让胡立新买上两斤白糖，几斤苹果和一袋奶粉到受伤男生家里去安抚看望。胡立新遵令而行，家长的气消了许多。但过了几个月又闹嚷起来，胡立新由好言相劝到不耐烦，竟也叉手在腰与家长破口交锋对骂。引得附近的村民和师生都去围观。
    
    胡立新的牌瘾被激发出来。夜间到农户家中打，有时午间有人了也要搓几把。把个几十元的工资输得所剩无几。这事被妻子知道了，告诉了老娘老爹。遭到了史无前例的臭骂。暗地里便与岳父支书商议要好好教育他悬崖勒马改邪归正。方法是说服。在一个灰蒙蒙的下午，岳父来到女儿家帮着忙农活。吃完晚饭，向着火塘，一家老小便开始斗争胡立新。先是爹妈劈头训斥，后是岳父讲为人处世的实道理。说着说着还做出要动手的架势，胡立新被数落得面红耳赤，事实面前只好认输。他一言未吐，气愤愤地睡下了。
    学校为了教育胡立新，便将他打牌搞赌博的事交给乡上处理。分管治安的副乡长与胡立新是同村的，是一位年过半百的老头，按辈份是胡立新的长辈。他以乡政府的名义让胡立新停职反省，并处以罚款二百元。副乡长给胡立新打了一张白条子，写上了“发款二百元”等字样，胡立新心里有些窝火，他便跑到乡上去找到那位副乡长，质问其“你好久给我发了二百元的款”。副乡长不知其详，就叫来在家的领导和办公室人员，说明罚款的事。胡立新一下掏出条子，说：“你们看看，到底是谁给谁发款。”办公室人员接过条子一看，原来是将“罚款”写成了“发款”，副乡长知道自己写了个别字闹了笑话。大声冲着他说：“胡立新，你扯淡，管他啥子罚都是发，你是要有意和我下不来呀。哎，你小子——”胡立新说：“乡长，你不要冒火呀，错账包来回，久了我是有口也说不清。”两个唇枪舌箭，周围的干部们忙过来打园场劝解，在一片“没啥，没啥。都少说几句”的劝说声中不了了之。此事一时传为经典的笑柄。
    
    公元一千九百八十九年，中小学教师开始评聘职称。胡立新没文凭，教学成绩差，校领导经集体讨论同意让其评为小学二级教师。审批表上报局里后，经评审组讨论，认为胡立新虽然教学成绩差点，但工龄长教龄长，经过一番平衡，给评了个小学一级教师。工资与职称挂钩，胡立新的工资硬是一夜之间长了一百多元。