影后在晋江写文:从Blending Learning看教育技术理论的新发展 何克抗

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/12 03:52:41

从Blending Learning看教育技术理论的新发展

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何克抗

北京师范大学现代教育技术研究所

《中小学信息技术教育》2004年第4期论文发表速发快发(点击进入)

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摘  要:

本文介绍了Blending Learning(或BlendedLearning)的新含义,指出这一新含义的提出和被广泛认同表明国际教育技术界的教育思想观念正在经历这一场深刻的变革,也是教育技术理论进一步发展的标志。作者还从对建构主义的反思,对信息技术教育应用认识的深化,信息技术与课程整合理论的建构以及教学设计理论的发展等四个方面分析了这场教育思想观念大变革所产生的重大影响。 (共11页)
关 键 词:
“Blending Learning” 教育技术理论 建构主义 信息技术教育 教学设计 课程整合 学习方式
学科分类:
G40-057[文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学 > 教育与其他科学的关系、教育学分支 > 教育技术学]

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