山城棒棒军32集第二部:国学的缺失逻辑 与 国民的缺失理性 - 锵锵杂谈 - 凤凰论坛

国学的缺失逻辑 与 国民的缺失理性 <点击复制本贴地址，推荐给朋友>

国学的缺失逻辑 TO 国民的缺失理性     咱们中国的国学是不讲逻辑的，逻辑（Logic ）一词是外来词，中国人讲的是智慧。照说“逻辑”是应包括在“智慧”里的，但咱们的国学并不明晰“逻辑”这一概念。
    “风吹幡动，是风动？还是幡动？”有位和尚答：“是心动”。这也成为咱中国人津津乐道的智慧，这种智慧就不可侈谈逻辑了。中国独大独尊的汉语文字，是鲜有逻辑可言的，每个字的读法、写法、意义，都只是一种规定，没多少“构词法”、没什么逻辑、没什么道理可讲，你只准死记硬背。“正确”的“正”，读音为仄声，倘若与“月”组合，你就得读为平声，否则，你就会被学问深厚者嗤之为浅薄，倘若要钻研其中的学问，就得去找“文件”学习，这个文件是秦始皇签发的，他嫌“正”字的读音同他名字“赢政”的“政”字读音相同，犯了“和谐”，下令禁止读为仄声。中国的国学多半就是由这些相似的“文件”构成。
     逻辑思维较为优秀的民族，多半其语言有着严格的语法、构词法，只要学会了构词的基本元素字母，按照语法、构词法，就可自主地进入“研究”乐趣，从幼稚开始，学习语言的过程，就开始了逻辑思维的训练，开始了创新能力的训练，因为书写简单，也省去了大量练习时间。中国的国学“汉语文”，在近代“新文体运动”以前，是没有出台什么“语法”的，连标点符号都没有，断句是靠语义切分、和“之、乎、也、者”之类。中国的学童学母语，只能巴望着老师教“规定”，只能死记硬背，还得花大量的时间，枯燥地去反复练习颇为复杂的书写。中国的教育方式只能是“填鸭式”，中国学童的“回家作业”，只能是“抄写十遍”，“听写”、“默写”之类，犹如他们成长的身体易缺钙一般，他们成长的思维也就很容易缺“逻辑”。
     中国的国粹--“国画”，不讲透视逻辑，不讲光学逻辑，不像西方的油画，远处的东西画得小，近处的东西画得大遵循着透视原理，光线的出现，也必会在画中有体现。从小被缺失逻辑思维训练的咱们中国人，又再逢“缺失逻辑的国粹”陶冶。
     中国的国粹“京剧”，剧情的展开，不用逻辑演绎，而是靠说一遍，唱一遍，做一遍，打一遍，迎合着逻辑思维退化迟钝了的受众。
     中国能够风靡的小说，不是“福尔摩斯”侦探小说，而是武侠小说。武侠小说的特点是不讲逻辑性，这在逻辑意识很强的国度是风靡不起来的。
    ……
     经过诸多国学、国粹、国风的长期反复训导，为何中国大陆本土 60 年无有“诺贝尔奖”获得者，难道不可稍见一点端倪？而德国一个人口和面积都不及咱中国一个云南省的小国，竟成了获诺贝尔奖的专业户，须知咱们可是有着五千年文明的古国，人口占全世界总人口的五分之一，据说还有着最优越的社会制度，有着最伟大的党领导，这数据对比不可不谓“触目惊心”！！！
     为此，在此呼吁，中国的教育应从小学起就加上“学点逻辑”课，而决不是从小学起就要学点“京剧”！
     “逻辑”的缺失，会导致什么后果？
     当今现实已呈现的，最突出的有两点：一是国民思维逻辑的简单化，二是理性的缺失。
     咱们中国人的逻辑思维之简单，已到了十分惊人的程度，只是我们已习以为常用，见惯不怪。
     用“非黑即白”的简单思维逻辑，不是将人捧上天，就是将人骂为“人民公敌”。这现象司空见惯，我都懒得举例。用视平均为公正的逻辑，即便几千万人的饿死，也无人质疑公正性，因为大家都平均没饭吃，似乎很公正，无须问责任何人，可以无怨无悔。现今有人仍旧怀念须要凭票证购物的毛同志时代，多半的理由还是那时大多数人都平均一样穷，仍然以简单的逻辑认为“平均就是公正”。
     用“骄傲必定失败”的逻辑，中国人就生出一种心态，最瞧不得别人骄傲，最瞧不得别人得意，最瞧不得别人炫耀。小孩子取得了好成绩，还来不及享受喜悦，往往就被“不要骄傲”、“骄傲使人失败”、“这是老师的功劳”之类的训斥，弄得耷拉下脑袋，更谈不上引导他们如何骄傲，如何提升他们的喜悦，如何激励他们去追求更大的喜悦，仿佛骄傲一次，就一定会落后，仿佛非要让他们小小年纪就觉得人生“了无生趣”。咱们中国人有时就像木头人，不能分享别人的骄傲、自豪、和喜悦。
     “凡是敌人反对的，我们就要拥护，凡是敌人拥护的，我们就要反对”，这一简单思维逻辑，是毛同志的最高指示。（“毛同志”这称呼可能让某些人觉得有点“大逆不道”的味道，其实早应该让“红太阳”回到“毛同志”）。这里我绝没有断章取义，这是当时顶顶有名的《两个凡是》——因太频繁地被用作逻辑判断，被当时媒体简称为《两个凡是》。有人说毛同志思想永不过时，先且不去说他用简单的逻辑得出的，成熟的中心思想“阶级斗争和路线斗争思想”、以“阶级斗争为纲”的基本国策，光是这《两个凡是》若不过时，我们该无法主办奥运会，也不能加入世贸组织吧？因为有太多的敌人拥护奥运会规则，和关贸总协定。一国之君的思维逻辑尚且如此简单，普通国民就可想而知了。
     当今还流行着许多令人哭笑不得的逻辑：“批评政府，就是同政府对立”、“政府就是国家”、全国两会上发表不同意见，就是捣乱，以至于有委员需要赶紧表忠心：我从来不捣乱，从来不投反对票。这些逻辑真是令人发指。
       国学的缺失逻辑，又导致国民的缺失理性。
       缺失理性即凡事但凭感性、感情用事，不管道理不道理，不管如何荒唐不合实际，都凭感性、感情盲从盲信，真正不可理喻。而感性、感情这东西，由于逻辑思维的缺失，是极易被忽悠、被强权培养的。在那逻辑思维最简单的年代，弥天大谎都能大行其道。例如：为了清扫国民的记忆：“刘少奇去安源，领导了安源煤矿大罢工”的史实，最高领导层可以撒下弥天大谎，钦命一张油画出笼：〈毛主席去安源〉，并且举全国之力，集中力量办大事，在极短的时间内，就印刷出了天文数字的张数，全国铺天盖地投放，我们厂那时平均每人发了一大一小两张，稍有特权的还一叠一叠的弄了来糊墙，真真正正“弥天”大谎。这种不顾事实培养国民感性、感情的例子也是举不胜举的，再来看看网友“卖炭翁”的报料，这也是无须逻辑推理，但凭史实就知其荒唐的：
         在五四运动的策源地——北大“红楼”所在地的北京沙滩改为“五四大街”后的南口，竖立出万万意想莫及的一块十几米大的不锈钢大浮雕，其上方虽用阿拉伯数字注明这是纪念“1919．5．4”，但其上偏偏没有五四运动总司令陈独秀的头像和字迹，而位显居中的却是当年只为北大图书馆助理管理员——五四运动初期身在北京而不曾参加的毛泽东，李大钊的头像稍稍靠边，蔡元培和鲁迅的头像则偏于右上角和左上角，而与五四运动毫不相干的毛泽东的一首词《沁园春·长沙》所占的位置，比李大钊的头像还大，似乎时下依旧是“一切归功于毛主席”的那种绝顶荒诞的岁月!
       咱们中国人的感性、感情就是这样被刻意培养出来的。
       缺失理性的民族，容不得不同观点，拒绝不同意见，听不得批评，畏疾忌医，喜欢夜郎自大，喜欢孤芳自赏。感性、感情的东西，一旦被强权造就，便再也无法改变，九牛也拖不转。而这都是缘于国学的缺失逻辑，使中国人逻辑思维先天不足。
      这么多脏水泼向中国人，难免引起一些朋友心存不快，但我总觉得还是比狗血淋头好，用上那么多情绪化的字眼，也希望朋友们权且想到“因爱之深，故言辞也苛”。
       我一个编软件的门外汉，竟投身到编软件行列中去，我不懂什么编程语言，行家也看不懂我的逻辑规定，那研究可说是前无古人的。随着研究的深入，理论指导的作用、方法论指导的作用，就越来越凸显。开始时，是根本没有需理论指导、需方法论指导这个意识的，没那个觉悟。到后来去找这类书时，有个朋友告诉我，在中国你只能找到一种方法论的书，其他方法论是被视为邪教的。他也曾去他那从事理论研究的父亲书房，找过其他方法论的书，他父亲呵斥他：“我这里的书，不适合你看，都只是一些常识，我写的东西都是根据上头的提纲写的。世间事物，有些东西，不能用正确与否，真理与否，也不能用是否有规则来衡量，有时就只是某种人某种时候的某种需要”。
       但我正是体会到，一种思想、一条思路、一种方法论，只能得到一条直线，或者得到一个圆圈，并且很容易将人引向极端，不是极左，就是极右，而极端总是表现为荒唐的，真所谓“一条道，走到黑”。只有两种以上的思路、两种以上的方法论，才能找到交点。这也是世界二元论，〈易经〉阴阳二极生万物的思想。中国人的思维方式，在当代更被打造得只习惯在一条直线上找点。中国人只会下意识地作些简单的逻辑判断。
      我是学英语专业的，那时的必修课有《哲学》、《政治经济学》，而这两门课都是马克思列宁主义的，我在业大学过一遍，后来赶自学考试又过了一遍。大学设立的哲学、政治经济学课程，倘若只是一家之言，那就不叫哲学和政治经济学课，而只能叫洗脑课。我并非指那些一家之言全无是处，我只是想说讲辩证法的课，却用了一种不辩证的方法。不知现在的大学还是不是这种情形。
      逻辑思维较为优秀的德国人，在一种思想、一条思路、一种方法论的指导下，也要出笑话，为了保证某主义的光辉，竟至于要建一堵墙将人民围住，这分明是往那主义脸上抹黑，而那墙还颇俱讽刺意味地称为“反法西斯墙”。类似的笑话，在缺失逻辑思维的国度就更是不乏例证，为不太伤一些人的感情，也懒得举例了，也可让此文有更多一点的存活希望。
      缺失理性的民族，是不讲道理，容易感情冲动，不可理喻的民族。
      批评自己的国学，是很伤一些人的感情、是不得人心的。虽然严格说起来，这也是一种“缺失理性”。
      我们正在准备进入公民社会，民主、法制、人权这些普世价值的认可，也取得了长足的进步，希望我们的国学也展示更开放的姿态。