量比委比是什么意思:小学作文金库：母爱的味道等

文/网络     编辑制作/荷花小女子

母爱的味道
不知妈妈又是从哪张可恶的报纸上看到的，说吃枸杞芽对视力有帮助。于是家里又立即以迅雷不及掩耳之势掀起了一阵“枸杞热”。
这东西要是什么一般的菜嘛倒也没什么，可是那苦劲简直和黄连一模一样；这东西要是可以放点糖嘛倒也没什么，可是妈妈却说不加糖效果才好；这东西要是偶尔吃一次嘛倒也没什么，可是妈妈又说了，要像吃药一样日日吃，月月吃，年年吃!
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽汤，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越恶心，一见到枸杞芽，就想上去把它踩个稀巴烂。
今天，妈妈又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我还多，看着她那吃得津津有味的样子，我忍不住问：“你怎么这么爱这东西?”妈妈拧着眉毛，使劲咽下一口，然后猛扒了一口饭说：“我才不爱吃呢!”我更加不解了，忙问：“你不爱吃，还吃得这么带劲?”“只不过怕我不以身作则，你要提意见而已。”妈妈信口说道。
突然，她好像意识到了什么似的，闭上了嘴，良久才说：“吃枸杞芽的好处很多，这点苦算什么，我才不怕呢”!说完她又夹起一大筷枸杞芽塞进嘴里，这时她的眉毛没有皱，脸上甚至还露出丝丝笑容，仿佛在品尝人间最美味的食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，随即便什么都明白了。
我夹起一大筷枸杞芽，咀嚼着，品尝着这苦苦的味道，这母爱的味道。
【后记】
写完这篇日记，妈妈拧着眉毛吃枸杞芽的样子还浮现在我眼前。从今天起，我要认真地吃枸杞芽，细心地保护眼睛，只有这样才对得起妈妈的良苦用心，对得起妈妈的爱。
【同学点评】
你不喜欢吃枸杞芽可以抗议、可以耍性子，但吃枸杞芽却要装出样子，却要大口大口地吃，这一切都是为了你，这就是母爱！（石玉）
【老师点评】
许多时候，父母并不把爱挂在嘴上，而是深深地隐藏在行动里，所以常常容易被忽视。而你却敏锐地捕捉到了妈妈的一句话、一个表情，所以你感受到了妈妈的爱，你是个幸福的孩子!
只要你用心感受生活，生活一定会给你丰厚的回报。(孙小冬)
太白岩初秋美景
重庆市万州区鸡公岭小学2011级3班   李馨怡
昨天下午，秋高气爽，我和爸爸去爬太白岩。
一到山脚，便看见满眼的绿。首先映入眼帘的是迎春花。迎春花的枝叶绿油油的，从岩边上垂下来，它们被修剪得整整齐齐的，婀娜地站成一排，仿佛是在欢迎来爬山的人。我们登上洁净的石阶，尘世的喧嚣被远远甩在了脑后，扑面而来的是满眼的青翠以及山林特有的宁静清新。我贪婪地呼吸着，感到无比的畅快。路边大树的颜色真是精彩纷繁：底部的树叶是墨绿色，紧接其上的是翠绿色，再上一层是新绿，而树冠上是嫩红色了。大路两旁的一些紫薇花还在盛开，它们一团团，一簇簇，挨挨挤挤，好象聚在一起聊天，它们叽叽喳喳的，是在称赞对方漂亮，还是在说这初秋的清凉？草坪上盛开着白色的洋水仙，就像给大地妈妈穿上了镶有白花的绿绒衣，真是漂亮得很哩！一阵微风拂过，幽幽的花香便沁入你的心脾了。
躲了一上午的太阳终于出来了，暖暖的阳光照耀着整座太白岩，每一片树叶都仰起头来吸收着阳光，每一片叶子都油亮亮的，生机勃勃，富有活力。我们越往上爬，便越惊羡太白岩的绿了。这令人心醉的绿呀，占领了两边的斜坡。仿佛是从画家的画笔滴落下来的：墨绿、深绿、翠绿、新绿、嫩绿…..风一过斜坡，绿色就像波浪在起伏，就像精灵在翩翩起舞，时而翠绿淹没了墨绿，时而新绿掩盖了翠绿。忽然，从绿色的波涛中蹦出一只小麻雀，它在空中自在的飞翔，盘旋，倏的又隐入绿色，只剩这满山的绿。
路旁的几竿翠竹，也不甘寂寞，从这边长到路的另一边了，像为行人搭起了绿色凉篷，阳光透过竹叶修长的缝隙溜下来，竹影班驳，一阵凉风吹过，竹叶好象在欢迎我们，“沙沙”的鼓掌。这时，一群小喜鹊飞过来，停在了凉篷上，它们有的正在翘尾巴，还扭头看看那黑白绅士服到底整不整洁，有的正在啄食，还有的在竹枝上灵巧地蹦来跳去。忽然，小喜鹊们扑扇着翅膀飞走了，只留下还在摇晃的竹枝。
我们徜徉在“自然”这幅巨画中，和微风打招呼，和紫藤萝握手，看树叶跳舞，听鸟儿歌唱、花儿私语，这里是动植物朋友的乐园，也是我们人类休闲的好去处。
在夕阳西坠的时候，我们依依不舍作别太白岩，可它初秋的美景，将永远留在我们心中。
（重庆市万州区鸡公岭小学2011级3班   李馨怡）
小猴的糖衣炮弹
自从小猪和小猴做了同桌，小猴就像抓住了救命的稻草，兴奋不已。
小猴的作业每次都做不对，经常被老师留下改作业，很晚才回家。这下小猪做了小猴的同桌，他兴奋的彻夜难眠，心想:“我的救星终于来了!再也不用为留下改作业发愁，说不定还会在作业本上得一朵小红花，回到家里还可以跟妈妈炫耀，妈妈就会夸奖我，还会得到奖励。”
“咦?不对呀!小猪是个品学兼优的好学生，绝对不会让我抄它的作业，这可怎幺办呀?”小猴急得抓耳挠腮。他转念一想：“啊!有了，我要利用小猪的弱点，来达到我的目的。这样我就顺利地完成老师留的作业。”他微笑地慢慢进入了梦乡。
第二天，小猴便将一袋瑞士巧克力糖果带到了学校。一下课，小猴便拿出了巧克力，那巧克力散发着阵阵芳香，他小心地掰一块，放在嘴里“诺姆诺姆……”地嚼着，正在一边复习的小猪闻到了这种糖果的香味，不由的流起口水来。他向小猴那里瞅着：
“他有一袋糖果。”小猪自言自语。
“小猪，你想吃吗?”
小猪使劲点了点头。“你不能白吃我的糖，你得让我抄你的作业!”
“什么，什么!那不行，如果你不会，我可以教你，但决不能抄作业!”
“嘿嘿，那你就甭想吃我的糖了!”小猴拿着糖在小猪眼前一晃坏笑道。
小猪想：“哼，不吃就不吃，我还不稀罕呢!不就是一袋巧克力糖果吗?有什么了不起，我家多的是，何必吃他的呢!”
“小猪呀，这个巧克力可不是一般的巧克力，与超市里买来的截然不同，这个是我爷爷周游世界时特地从瑞士买来的，别有一番滋味哦!”
听小猴这么一说，小猪有点心动了，口水也从它嘴里情不自禁的流了出来，于是央求到央求道：
“好小猴，好小猴，你就让我我尝尝吧，求求你了!”
“我凭什么给你?我给了你岂不亏本了!说说你给我什么好处呢?”
小猪知道它想要抄作业，但那种神秘的味道，让它垂涎欲滴。只好说：
“嗯……嗯……我让你抄我的作业。”小猪狠下心肠说。
“嗯，不错，不错。正合我意，成交!”小猴心满意足地说。
于是，小猪把作业递给小猴，小猴把一块巧克力递给了小猪。就这样，小猴今天的作业破天荒的全对了!开始，象老师不信，把小猴叫到了办公室，严厉地问道：“说!你是不是抄小猪的!”
“我没抄!是小猪教给我的” 小猴装作委屈的样子说道。
“小兔，去把小猪叫过来。”
当小猪来到办公室时，小猴扭过头来，对小猪使了一个眼色，小猪立刻明白了小猪的意思。
“小猪，小猴的作业是不是你教给他的?”
“对呀，小猴他明白了您的良苦用心，主动问我的。”
“看来你是受到了小猪的影响，你变了，老师错怪你了。”
听到老师的道歉，小猴的心里得意极了，“没关系，老师。”小猴假惺惺的说。
从此以后老师对小猴放心极了，再也不过问他的事，还以为他从此变成了一个好孩子呢!
到了考试那一天，小猴什么也不会。于是，他们又开始要作弊了，“小猪，如果你同意把试卷上的答案给我，我就给你两块糖，怎么样?”
“啊?会不会被老师发现呀?”
“唉呀，想那么多干什么，有我在，不会出事的。”
“那好吧。”
小猪知道这是错的，是害了小猴。这是小猴使用的糖衣炮弹。
但是，糖的诱惑把它推进了陷阱，这才让它答应了小猴。
小猪在考场上，把试卷做完并检查后给小猴抄了一份答案，趁老师不注意，小猪把答案悄悄递给小猴。
考试成绩出来了，小猴竟然比小猪的成绩还好，它俩都取得了好成绩。还得到大象老师的表扬。
这下小猪可是名利双收，更是高兴，小猴这是第一次取得这样好的成绩，又将巧克力作为奖励送给了小猪。
于是，小猪和小猴便一直这样进展下去。
流浪猫
1  酷儿变猫
酷儿实在忍无可忍了，在又一次和外婆的争吵中他实现了自己早已扬言当流浪儿的誓言。
起因说起来很简单，那天晚上，酷儿一边做作业，一边津津有味地欣赏着电视连续剧《风云必胜》，眼看聂风的妈妈要从乐山大佛的眼睛坠下滔滔江河，聂风的爸爸伸出手来救她，正在这千钧一发之际，“咔嚓”一声，外婆雄纠纠气昂昂走过来把电视机给关了，手上还挥舞着一块篾片儿，一张嘴还不饶人：“怎么得了哟？做作业看电视，小祖宗，你好久才做得完！”
酷儿大声辩解道：“那你怎么要看新闻联播？我是以做作业为主，顺便搭个眼睛看电视！”
“你歪歪理由还多咧！你以为你读四年级了，翅膀长硬了？我是从你五天开始盘大的哟！一把屎一把尿我容易吗？操不尽的心呀！了得呀，现在不听外婆的了。”外婆越念越伤心，高高地举起篾片儿。
酷儿的脸一下子涨得绯红，抓住外婆的手，道：“你也不用费力打我，我当流浪儿了，再不要你操心了！”酷儿的倔脾气上来了，一下子冲出门，“砰”的一声把门关上，“咚咚咚”跑下楼。
这时外面的天色已经很晚了，一阵风吹过，酷儿禁不住打个寒颤，珊瑚村这一带治安不太好，听说有坏人，万一自己被坏人逮住，把脚筋抽了就成残疾儿童了，酷儿越想越害怕。正在这时，楼上有脚步声，酷儿一下子就听出是外婆下来了，心中踏实了，又想治治外婆，谁叫她老把一张嘴放在自己身上念得自己心慌暴躁的呢！我就不出来，我让你着急、让你后悔，看你以后还念我不！
他瞄见花园深处一个阴暗的角落里有一个筐，不知是谁扔在那儿的，就蹑手蹑脚走过去，猫在筐里，从缝隙中打望外婆。
外婆是真急了，不停地以这幢楼为中心，在周围转悠，可能她怕酷儿回家进不了屋，所以不敢走远了。
不好，外婆往这边过来了，酷儿为了不被发现，就拼命地蜷成一团。果然外婆又“踏踏踏”走开了。酷儿的妙计成功了，但同时他又觉得不太对劲——邪了，这筐好像变大了，自己不猫着身子，也容易藏身了。
外婆再一次走过来，酷儿有些改主意了，他想这次得让外婆发现我，不然，外婆回家了我怎么办，只有自己回家——那多没面子呀！酷儿这次有意抬起头，可怪了，外婆望望自己，自言自语道：“酷儿，你到底在哪里呀！算了，我还是回家等吧！”然后转身要走。
酷儿想是不是光线太暗了、外婆老眼昏花，没看清楚？他可不想真的当什么流浪儿，他故意把筐里的一小块砖头扔出来，“咚”的一声，外婆果真转过身走回来，她又看见酷儿了，可是她竟然踢了酷儿一脚：“该死的猫！”酷儿屁股遭了一下，想叫“你还踢我！”没想到他叫的居然是“喵——”坏了，酷儿真的变成猫了！
酷儿急了，他跑出来大叫“外婆外婆外婆……”可是他分明听见自己在叫“喵喵喵……”他跟着外婆上楼，外婆把门打开，酷儿想进去，外婆一脚把他踢飞了，一边还骂：“该来的不来，不该来的还想挤进来！”“砰”一声把门关了，然后只听屋内外婆放声大哭：“我的乖酷儿心肝酷儿宝贝酷儿心尖尖上的酷儿呀，叫我怎么向你的妈老汉交代呀……”
酷儿在门边蜷成一团，哪里都不敢去，听得心里酸酸的。酷儿太累了，竟然睡着了。
2  吃成腆肚
“该死的猫，还不走！”酷儿又被一脚踢飞了。酷儿睁眼一看，不敢相信自己的眼睛，这个人非常非常熟悉，就是在镜子里、照片里见过的——竟然是酷儿！他是酷儿？自己又是谁？这是个假酷儿！
只见外婆正在不停地叮嘱这个假酷儿：“你到学校要听老师的话哟，拿上苹果、巧克力奶，营养一定要跟上！”酷儿觉得肚子咕咕地在叫，可是没人管他。
那假酷儿不耐烦地说：“我已经吃饱了，不想带！”
“光吃包子怎么行，还要吃水果、牛奶，你在长身体！”
“行了行了！让我带要有一个条件，必须给我买辆赛车！”
外婆道：“耶，你安心要把我吃穷呀！我这点退休工资不够你吃哟！”
“我爸爸给了你钱的，还这么吝啬！”假酷儿一边说一边飞跑下楼，外婆在后面追。
酷儿觉得那个急呀，也追下去，结果假酷儿顺利地进入学校，酷儿正往里跑，结果被人拦住了，它抬头一看，学校的保安爷爷像个巨人一样站在它面前，酷儿以前从来没感觉到他这么高大。那保安爷爷望着它说：“小家伙还乖呢！我从来没见过这么小巧的猫，放在口袋里都能带走。不过，这里可是学校，不是你随便来的地方。乖，出去玩！”
酷儿“喵喵”地叫起来，好像在说：“我要进去，我要进去！”
保安爷爷脸一沉，道：“你不听话，我就只有动武了！”
酷儿已经被人踢过两次，现在又饿，知道自己经不起踢了，只得乖乖地走开。但是酷儿不甘心，他围着围墙找，看有没有可以进去的地方，但是除了遇到几只见了他就跑的老鼠以外，还真没有小洞可以进去。但是突然他有了一个攀越围墙的欲望，他试着一纵身，“吱溜”一下竟然到在墙顶上去了，酷儿没想到自己还有“轻功”，这是酷儿变成猫以来第一桩高兴事。酷儿跳下墙，本想轻车熟路跑到教室。但他多了个心眼，他想现在上学的学生多，万一被谁踩坏了，就麻烦了。于是他使用“轻功”从窗户跳进去。
教室里没人，他听到教室门外有人在说话，他悄无声息地跳上靠走廊那边的窗台，看见张老师、假酷儿，还有外婆正站在门口，外婆说：“张老师，你看他嘛，非要我买什么赛车！我老太婆这点退休工资，哪里供得起他嘛！不买，他就不吃东西，你看这些苹果、牛奶，天哩，不吃怎么长身体嘛！”
这个时候同学陆陆续续地进教室，不少同学在门口探头探脑。
假酷儿觉得外婆在老师、同学面前太不给自己面子了，眼睛已经红了，他恼羞成怒地说：“我吃饱了，我不吃了！”
“好，你犟，有本事，你就不要回来了！”外婆丢给他响亮的一巴掌，气得嘴唇在不停地颤动。
张老师勇敢地挡在假酷儿的面前，道：“婆婆，你怎么为了这点事打他？我们学校本来就不赞成学生带零食到学校来吃！”
“张老师耶，他早上吃那五个包子哪里够嘛！”
张老师说：“婆婆，这样，你先回去，我抽空再跟他谈谈。”
外婆伤心地走了，酷儿觉得外婆管得太宽了，幸好自己已经变成猫了，否则今天就该自己挨这一巴掌了！
酷儿对假酷儿的事已经不感兴趣了，它猫在窗台的角落里，居高临下，心里非常愉快，当猫的感觉真好，我可以想听课就听课，再不做作业了，呜啦！
酷儿感到肚子很饿了，他想起学校各个角落的垃圾桶里一定有不少同学们没吃完的东西，于是他转身又跑下来，只听袁俊叫了一声：“一只猫！”杨扬反应快，他手疾眼快抓起桌上的眼镜，顺着袁俊的目光看过去，但是什么也没看见，他悄悄拉了袁俊问：“真有一只猫？什么样子的？”袁俊正要给他描述一番，但突然发现张老师在看他，忙低下头装模作样读书，杨扬还在问：“讲嘛，你给我讲讲嘛！”
突然张老师大声说：“下面，我们欢迎天才——杨扬给大家讲课！”教室里响起热烈的掌声，最可气的是袁俊的巴巴掌拍得最响，杨扬愤怒地看着他，冲他做鬼脸、吐舌头。后面的事情酷儿也不想理会了，他一口气跑到垃圾桶，哇！里边的东西可丰富了，有带着余热的包子、热乎乎的油茶蛋、松软的蛋黄派、鲜美的牛肉干、喷香的北京烤鸭、烤得流油的火腿肠、炸得软绵绵的年糕等等，居然还有各种饮料，他想我们学校的学生不把父母的血汗钱当一回事，正好成全我，他尽情地品尝着各种美味佳肴，可惜酷儿现在太小了，食量不行，不一会儿就吃成腆肚了，但是美味还有很多。说来也奇怪，他居然一点儿也不觉得这些食物很脏了，想想也不奇怪，因为酷儿是一只猫！
3  越帮越忙
酷儿吃得太多了，都不想动了，他索性躺在垃圾筒休息，不知过了多久，下课的音乐铃声响起了。他听到有人在小声说话，就悄悄探出头来看，结果他看到三个人——周来、钟意、向元，奇怪的是，钟意和向元的脑袋变形了，钟意长一张蛤蟆圆脸，向元长一张耗子尖脸！
周来拉了钟意在小声说话，一边还拿眼睛瞟着后面跟上来的向元，周来说：“钟意，张老师说我们三个太爱追疯了，在一起玩可能要出事，我们就不在一起玩了。”钟意只觉晴天响起一声霹雳，他是转学生，把爱追风的老毛病也带来了，前不久把朱云的嘴唇碰破皮了，赔了一百多块钱，一时间钟意成了“危险人物”，不少同学对他敬而远之，钟意觉得周来是他唯一的朋友，他可不想失去唯一的朋友。钟意这边正急得说不出话来。
我们再来看看向元，向元已经把钟意和周来看成是很合得来的朋友，他们三人在一起可以尽情地开着水龙头互相洒水、把餐具从水槽的这头扔到那头、在宽阔的操场的追逐疯跑……现在看这两人背着自己嘀嘀咕咕的，很不满，就想抗议一下，正在这时，戴伟过来了，向元心想：“来了个没有头脑的人，正好利用。”向元说：“戴伟，我是机器人，你来控制我。”
一向以调皮捣蛋出名的向元居然送上门来让自己控制！戴伟分析应该是这段时间自己的学习成绩提高了，在同学们心目中的形象变高大了——差不多跟班长的威信一样高吧！他欣喜若狂地答应了，他走上去用手在向元的胸前胡乱一点，向元没等戴伟发布命令，就做个机器人的动作，蹦过去对直给周来手臂一下，周来不想打架，所以就让开了，但是钟意觉得证明自己是周来最好的朋友的机会来了，立即回应给了向元一下，还威胁向元：“你敢打我的朋友！”
向元遭打懵了，本来向周来挑衅，没想到挨了钟意一下，恼羞成怒道：“我就要打就要打！”戴伟原本跟向元素无交情，但今天向元投身在自己门下，好像自己就是向元的保护人了，于是大叫一声：“两个打一个太过分！”也加入混战。
班上的“太平洋警察”袁俊经过这里，岂能不管，一看本组的钟意在参战，他毫不犹豫地选择帮钟意，他有点担心他的眼镜要被打破，所以他基本上是打“莫和”，偷袭这个一下、那个一下就跑出来，总之除了钟意以外，他谁都打——包括钟意想讨好的周来。杨扬跑过来一看，他的“仇人”向元在打人！就看不惯，跑过去，打向元一下，还吼一声：“你，还敢打人！”
酷儿看得热血沸腾，但他讨厌蛤蟆、耗子，所以他坚决地跳进周来的口袋中。没想到这时周来已经失去了理智，他想：“今天怎么这么不顺，不想出事，这两人偏要找事，你以为我真怕你！”一拳挥过去，向元的嘴皮就冒血了，向元痛得一咬牙，周来的手也咬破一条口子！向元“哇”一声哭起来，周来一看向元哭了，觉得自己也应该作出一副哭哭啼啼的样子，不然老师、同学还以为是自己欺负向元。那些参战的同学一见出事了，就一哄而散。
酷儿倒吸口冷气，再一看周来的脑袋成了一头恶狼，他明白了，只要一个人想做坏事，脸就要变形！
从这里经过的执政班委宋佳和杨思看见了，就把他们带到张老师那里。张老师正忙着批改堆积如山的作业，一看这两个闯祸的包包又来了，头都大了，眉头紧锁、目光如炽。向元和周来的心里像十五个吊桶打水——七上八下，向云用左手不停地去摸嘴角，想把张老师的注意力引向伤口处，周来一边让那只受伤的手轻微地晃动着，一边拼命地挤眼泪。
酷儿闻到耗子身上发出的腐臭味、狼发出的臊臭味，恶心得想呕吐，但现在跑出来又不是时候，所以他拼命忍住。
张老师问：“怎么回事？”
两个人一个指嘴角一个抬起手背，异口同声道：“他打我！”
“谁先动手？”
又是异口同声：“他！”
显然张老师听到这种话太多了，所以心烦，道：“都动了手的，先打后打都不对！去写说明书！”
两人一听，巴不得写“说明书”（检讨）的人越多越好，就把其他几个“参战人员”一个个人都供出来了。
刚才操场上大显身手的“英雄豪杰”们这时一个个像打了霜的茄子——焉了，只得灰溜溜地回到座位上写“说明”。
平时写“说明”好像还挺好过，今天不一样了，张老师一篇篇地看、一句句地琢磨，几份“说明书”还要对照看，没写明白的还要询问清楚、打回来重新写，写得这几个能武不能文的搜肠刮肚地找词，苦不堪言。
张老师在他们“说明书”里用红笔勾出了各自打架的理由，并作了简单的批注。
向元：周来和金毅好像在悄悄说我的坏话。（其实没说，只是猜测。）
钟毅：我想讨好周来，不想失去朋友。（想挣表现。）
周来：向元先动手打我。（以牙还牙。）
戴伟：一个打两人太过分了。（为了平衡。）
袁俊：老师说的一个小组的人应该团结，本组的钟意和人打架，所以要帮忙。（只论关系，不问青红皂白。）
杨扬：向元原来是我的手下，我想叫他不打人，所以动了手。（以老大自居。）
张老师认真地看过之后，问向元、周来：“你们希望这些朋友帮忙吗？”
两人都摇摇头。
张老师说：“为什么他们花了精力冒着受伤的危险帮你们，你们还不感谢他们呢？”
向元尖起个嘴巴，很小声地嘀咕：“不是他们，可能我们打不到这么凶。”
周来也把眉头拼命地挤在一堆，说：“我没都没喊他们帮忙，不是钟意的话，我们打都打不起来。”
向元说：“袁俊也帮他打我！”
周来提高声音说：“不都不是，袁俊又不是帮我，他也打了我的。”
袁俊被当从揭穿，不好意思地低下头。
酷儿看了，袁俊的头变成了猪头，心想：“这个家伙良心真坏，居然号称太平洋警察，要是哪天他的眼镜遭打飞了、让他满地找眼镜，那就好了！”
老师说：“个个都有理由，但是为什么导致流血事件发生呢？”
这几个人实在想不出来了，张老师就在小黑板上写了一句话。
“众好汉”齐读道：
张老师训导录（一）
同学之间要谦让；同学闹了纠纷要劝阻，否则越帮越忙。
4  猫的感受
这天，酷儿又蜷在学校的垃圾筒里休息。“啪！”酷儿一下子清醒了。几个小调皮一脚把垃圾桶踢飞了。酷儿一看，呀！是班上的余世、苏廷、杨扬和那个冒充自己的假酷儿！酷儿本来不想去计较那假酷，可现在这些人不仅打扰了他的休息，还把他喜欢吃的东西——香喷喷的北京烤鸭、软绵绵的年糕等踢得到处都是！真是可恶！酷儿大叫一声：“我告你们！”可叫出来的却是“喵喵喵！”真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。余世、苏廷、杨扬和假酷儿几乎异口同声地叫起来：“好可爱哟！一只小猫咪！”酷儿几乎肺都气炸了：“什么好可爱的？没变流浪猫之前，我可是小皇帝。班长都得让我三分！”可现在他是只猫，人都不是，说话的权利都没有。酷儿气得挤眉弄眼，“喵喵”乱叫，向几个小淘气冲来。
酷儿这边是越看越气，那边几个小淘气是越看越喜。几个小淘气会错了意，还以为是酷儿喜欢他们，在向他们撒娇呢！余世一边抱住酷儿，一边摸着酷儿那毛绒绒的身子说：“猫儿乖，幺儿乖，我带你去我们班玩玩！”酷儿不想去，爪子乱舞以示拒绝，“咔嚓”，余世那光滑的脸上便留下了酷儿的一条“深刻的纪念”，可余世他们并没有被酷儿的出格行为吓着，反而更加坚定了那个把酷儿带去玩玩的信心。“唉。幺儿乖，我的小宝贝，不动！”酷儿肉麻极了，酷儿终于体会到了自己摸小猫的时候并对小猫说这句话时小猫的感受了！
酷儿趁余世一不注意，从他手中“吱溜”一声溜之大吉了。
（本集原创：宋佳熹）
5  会错意了
酷儿想：“现在吃饱了喝足了，该我去楼上活动活动，看看我的轻功是否更加高超一些了。”于是酷儿脚一蹬，“砰砰”结果是吃得太胀了，跳不高，只能从垃圾桶的一个小口中出来。慢慢地走到了一个小角落里睡上一觉了。
假酷呢？还在家里活受罪，说到这里，假酷又听到外婆在说：“我的幺儿，快点把面包和牛奶吃了吧！现在是长身体的时候呀！你长不高我怎么向你的妈老汉交代呀！”
到了第二天，假酷背起重重的书包来到了学校，书包里放着各种有营养的食品。
假酷每天都吃腻了，所以把这些食品全部分给了小伙伴们，有些小伙伴没喝完的，没有吃完的都扔进了垃圾桶。这下可好了，酷儿的一日三餐有地方了，酷儿还很高兴时，这时向元来了，他吃完一袋“北京风味烧鸡”，把袋子朝垃圾筒里扔的时候，发现了酷儿。由于向云喜欢小动物，所以当时向云就抱起酷儿和他来了个热烈拥抱，向元已经有一个星期没洗澡了，身上十分的脏，酷儿早已两眼昏花，把刚才吃的东西都吐出来了，向元嘴里还叨念着：“小猫咪，小猫咪，别害怕，别害怕，我不会伤害你的，乖乖乖！”酷儿口叫：“向元向元，我是酷儿呀！”向元高兴地说：“小猫咪，你好温柔，还会喵喵喵，听起来好像你很喜欢我的样子，那从今以后，每天放学就在这儿，我来养你，我就是你的爸爸了。”
（本集由唐时祺、张文杰提供素材）
6  洗了个澡
向元当了酷儿的爸爸后，向元居然给酷儿拿来一件衣服，这件衣服是用向元请他妈妈用他的旧袜子改做的，酷儿不想穿，但是向元还是满怀热情地帮他穿上了，酷儿没办法把这件衣服脱不下来，既不能脱又不能洗，搞得酷儿和向元一样臭气醺天的，酷儿非常痛苦。向元还好些，他还可以浑身挠痒痒，但酷儿不行呀！
有一天，杨扬看见一个小东西从向元的衣兜里跳出来，陈飞扬说：“这只灰耗子还乖呢！灰不溜秋的，好可爱呀！”
向元说：“把你的眼镜带上，这是只猫！衣服脱了就白了！”
杨扬不信，忙抓了眼镜戴上：“哟，果然是，是谁的——你的？好多钱？我要买！”
向元道：“这只猫又白又乖又可爱，还穿得有衣服，两张奖票玩一天。”
“你要奖票干什么？”
“我本子脏了，分管员不收，要换新本子！”
“扣两百分就行了，要什么奖票！”
“说得容易，扣两百分，要是得了最差小组，要亮相的！我们这组的能饶得了我？”
杨扬也没有“奖票”，这奖票是张老师发的，每周评上优秀小组的才有，本来杨扬这一组也评上过，但组长没给他，说他表现太差了，可是杨扬会动脑子呀，他灵机一动，跑到组长那里去说：“组长，我的本子掉了，没办法只有扣两百分领个新的了。”组长自然舍不得小组扣分，只得拿了两张奖票给他。
杨扬把奖票交给向元，就从向元手中接过酷儿，想把酷儿的衣服脱下来想看看他有好白，但是一不注意，酷儿就跳下杨扬的手心，跑了，没了影儿，杨扬大哭起来：“我的猫，我的两张奖票哟！”
其实酷儿跳进了周来的口袋里，可是酷儿太累了，他居然在口袋里睡着了，当他睡起来时，他感觉自己在一个水池里，池子里满是香香的洗衣粉，酷儿好久没洗澡了，感觉好舒服呀，他知道自己是在洗衣机里，酷儿不敢多呆，他怕呆会儿脱水，就麻烦了。他跳上洗衣机，才跳出来就听见了一阵阵哭声和骂声，他马上又闭上眼皮，用自己的“轻功”跳向“安全岛”——阳台，当他睁开眼睛时已经在阳台外的栏杆上了，他才吸了一口气。“妈妈，一只小小的小小的猫呀！”酷儿一看，呀，周来的妹妹来了！
7  有心上人
周来的妹妹看见了酷儿，心想：“我家没有养猫呀！这只猫好可爱哟！不如我把它收留下来。”“小猫咪快下来，那儿很危险，我不会害你的！”酷儿一听她这句话，全身就起鸡皮疙瘩，越听越恶心，哪里还敢下阳台！
周来的妹妹只好用手去把酷儿抱下来，酷儿一看她的手这么脏，便略施轻功，跟周来的妹妹玩起来了捉迷藏，一会儿跳到冰箱上去，一会儿跳到梳妆台上时，把一瓶法国香水打碎了，碎片撒了一地。
周来的二姨走过来，举起手就是一巴掌，“你这个败家子，家里的东西就不值钱！这可是法国香水，值两千五呀！”妹妹哭着说：“这哪里是我打碎的嘛！明明是那只小猫打碎的！”妹妹毫不留情地把所有罪状都推到酷儿身上。
酷儿吓了一大跳，从窗口逃离了周来家。
酷儿肚子已经饿得“咕噜”“咕噜”地叫了起来，它便来到珊瑚小学的大门前的一个烧烤摊上找东西吃，酷儿找了半天都没找到吃的，可是令它吃惊的事发生了，杨扬居然也来到烧烤摊上，酷儿一看，糟了，酷儿连忙往外跑，可是酷儿身体太小跑不到那么快，杨扬就不同了，他眼疾手快地把酷儿一下子抱了起来，酷儿想：“这下可有得受了。”
不一会儿，一辆奔驰朝酷儿他们开了过来，原来是杨扬他们爸爸来接杨扬了，酷儿一下子愣住了，杨扬抱着酷儿上了车，不一会儿，车开到了“天骄骏园”住宅小区，杨扬的家就在里边，杨扬父子俩刚回来家，杨扬爸爸就接到一个电话必须出门，杨扬爸爸说：“在家做作业，不要乱跑！一个人在家要乖乖的！”
杨杨抱“喵——”原来酷儿从没见过这么大的房子，酷儿的眼睛闪闪发光，他们走进了房子，房子里更是漂亮，酷儿的肚子还在“咕噜”“咕噜”地叫着，杨扬连忙跑到冰箱前，拿出一盒牛奶倒在碗里，杨扬把牛奶端到酷儿面前，酷儿几下子就喝完了，杨扬看后，被酷儿那惊人的速度吓得目瞪口呆，酷儿吃得饱极了，可杨扬不停地摆弄酷儿，和它玩，酷儿有些不耐烦了。
正在这时，有人敲门，原来是杨扬的邻居、两个二年级的小朋友齐小洋和黄一伟，杨扬把他们两个列为他的手下，那两个小朋友不太懂“手下”的意思，只是觉得和杨杨在一起玩特别刺激，所以似懂非懂就成了杨扬的“手下”。
杨扬看见他的“手下”来了，非常激动，丢下酷儿就去招呼两位手下：“走，我们去扫荡“天骄俊园”！”
齐小洋兴奋得脸上发光：“扫荡？怎么扫——荡？荡是什么地方？用扫把吗？”
杨扬明白两位手下不明白“扫荡”的意思，讲起来又嫌麻烦，所以他决定简单化，他推开储藏室的门，拿出几根长短不一的棒棒说：“每人一根，跟我走！”
酷儿一看有好戏，怎能放过机会，于是跳进杨扬的口袋，要看热闹了。
杨扬带领两个手下，拿着棍棍在天骄俊园乱跑，还嫌不过瘾，又提议练“武功”，所谓“武功”，其实就是杨扬凭自己对《张宋演义》（杨杨班上师生网上互动创作的武侠小说）的理解，杨扬本来就是“虫牙大仙”，他就让齐小洋演“风铃神偷”，黄一伟就只有女扮男装演他的师妹“门牙大仙”，这时正演到“门牙大仙”大吐口水，吐得“风铃神偷”一脸的癣，哪知齐小洋一口痰真吐在黄一伟脸上了，黄一伟不服气，两个就真打起来了，杨扬对不开，也提起棒棒来个“武力”劝架，于是三个小家伙打得四周树叶乱飞。
突然一个洪亮的声音传来：“几个捣蛋鬼，破坏小区环境，看我怎么收拾你们！”
杨扬等人一看，呀，保安叔叔大步流星过来了！三个小家伙吓得作鸟兽散。可能因为杨杨明显个子比哪两个小朋友高，保安叔叔认定他是头，所以紧跟不放，杨扬想：“完了，完了，我家远，要是往我家跑，肯定在中途就要被抓，看来只能就近躲藏了！”于是他灵机一动，跑进同班同学薜诗艺家了。
薜诗艺家在二楼，杨杨没坐电车，从楼梯跑上去，杨扬运气还真好，薜诗艺家正开着门，杨扬跑进去，把门带过来，一只手提棍子，一只手还不停地拍着胸口。薜诗艺正要出门，两人看见杨扬的一幅土匪的模样，非常吃惊，但是还是礼貌地请他进来玩。薜诗艺是新转学来的，是个人见人爱的乖乖女，当然对杨扬的为人也不怎么了解。
薜诗艺道：“杨扬，我和小姨正要出去玩，你和我们一起出去吧。”
杨扬心想：要能在外面玩，我跑你这儿来干嘛？杨扬说：“不，我要和你玩。”
薜诗艺说：“不行啊，我和梁雪约好了，我不能跟你玩。”
杨扬急了，凶相毕露，提起棍子威胁道：“你要不跟我玩，我就要把你的头揪下来，当球踢！”
薜诗艺吓坏了，怎么重庆男孩这么可怕？薜诗艺只得勉强敷衍他，抽空到厨房里告诉了她小姨，她小姨进房间，叫杨扬：“你出来一下，我有话说！”杨扬走出来了，薜诗艺的小姨站在大门处说：“你到这边来，我告诉你一句话。”杨扬走过去，小姨说：“我宣布你不受欢迎，你可以走了。”杨扬扭动身子撒娇想不走，但是小姨开门把他轻轻地推了出去，杨扬只得垂头丧气地走了，好在保安叔叔已经走了。
杨扬在外面碰到一个人在那儿无聊地玩的梁雪，估计梁雪是在等薜诗艺，但是薜诗艺老没来，所以梁雪希望有一个玩伴，看见杨扬，赶快就招呼他：“杨扬，来玩！”
杨扬刚刚才被撵出来了，现在正有找回自尊的愿望，于是傲慢地说：“我才不和你玩呢！我有心上人了！”
梁雪显然对“心上人”的问题感兴趣了，于是问：“你的心上人是谁？”
“薜诗艺！”然后杨扬头一昂，扬长而去。
酷儿觉得杨扬这人真是个有意思的人，不过，有点——提虚劲。
8  要有修养
第二天，酷儿跟着杨扬来到学校。
杨扬刚喊报告，张老师就用一种奇怪的眼光看看他，看得杨扬心里发毛。杨扬最怕这个老师，张老师知识丰富，帮助同学修改习作，发表了许多，带领学生写《张宋演义》引起了轰动，而且张老师又幽默又很会讽刺人，高兴起来像个孩子，生起气来，坏脾气又让人够受，叫人看不透，关键是张老师是班主任，可以随时与家长取得联系，弄得你“后院起火”，所以杨扬一般都不想惹张老师的麻烦。但杨扬不想惹麻烦，不等于张老师就不找他的麻烦，这不，张老师说：“下课后，到办公室来一下。”
杨扬只得服从，但是整个早读，他的情绪都很低落，他想：我昨天在操场上追疯没被值周老师逮住呀；我作业也是做完了走的，并没有“混水摸鱼”逃跑；昨天，难道是科技老师告我怪笑？音乐老师告我下位乱跑？对了，可能是谁告我在语文书上乱画，因为张老师最恨不爱惜书的同学了，哼，会是谁出卖我呢？……
杨扬一边想一边漫不经心地乱翻语文书，张老师走过来，酷儿抓他一把，杨扬“啊”的地一声，手忙脚乱地赶快翻到读的哪一页。张老师走过来探头看看他读的内容，跟大家是一致的，小声嘀咕一声：“读书有什么好激动的，还‘啊’？”
杨扬张开嘴、用上下嘴皮包住牙齿不好意思地笑起来。
音乐铃声响起来，杨扬坐在位子上不动，他在心里说：“玉皇大帝保佑！上帝保佑！孙悟空保佑！观世音保佑！……”总之杨扬把他知道的神通广大的各路神仙都请来帮忙。但是神仙也帮不了他，袁俊跑过来，神秘兮兮地对他说“杨扬，张老师喊你去办会室，杨扬，你出事了呀？”
杨扬心想：“完了，连来传“圣旨”的袁俊都不知道，看来，出大事了，天哪，我出什么事了？”
杨扬迈着沉重的脚步，走到办公室，办公室还有好几位老师各自在忙着，张老师见他来了，放下正批改的作业，说：“我们在外面去说。”
杨扬想：会是什么事，还要避其他老师？
张老师带他来到门厅的一个角落，张老师说：“你知不知道我为什么叫你来？”
杨扬摇摇头。
张老师直截了当地说：“听说你喜欢薜诗艺。”
杨扬吐吐舌头，局促不安地摇动起身子来，摇得酷儿想睡觉。
杨扬猜都猜得到，肯定是梁雪告诉薜诗艺了，薜诗艺家长给老师打了电话。
在张老师面前，杨扬只得“供认不讳”，因为他不想把张老师惹冒火，做出给家长打电话的举动，惊动了爸爸那只“老虎”，可不是好玩的。
张老师果然脸色比较温和了，她说：“其实谁都有权利欣赏班上的男同学，也可以欣赏女同学，喜欢应该是一种很美的感觉，但是你说要把人家的头揪下来，就不是一个有修养的人说的了，你说你的行为像电视中的谁？”
杨扬说：“像黑社会的。”
张老师笑笑，道：“看来你能正确评价自己的行为，那么希望你做一个有修养的人，你可以在心里欣赏、喜欢某个女生，但是不要说出来，因为现在你还小，还不能像你爸爸一样去‘爱’你妈妈，更说不上是‘心上人’。”
杨扬点点头，心想：还好，有惊无险，薜诗艺还出卖我，我决定不喜欢她了。
(重庆市南岸区珊瑚实验小学  张艳)
多功能书包
2036的某一天，我看到了路上背着沉重的书包的小孩子，我问他：“小弟弟，你这是要去哪里呀？”“啊？这个你都不知道？还不是到可恶的学校去学没用的知识呗。”“哦。小弟弟，看起来你的书包很重呀？”“恩，老师叫我们每天把没用的书本带回来，带回去，重死人了。”“小弟弟，别担心，我是大名鼎鼎的DJX博士，我一定会帮你的。”“啊？DJX博士？就是那个整天在搞研究的那个？”“恩。”“耶！那我们有救了！”于是，我便踏上多功能汽车，开车去我的研究所里面研究一个“多功能书包”。
经过了897次的失败，我总算成功了，现在让我来介绍一下本世纪最伟大的发明：多功能书包的作用吧。
多功能书包有4个拉链，2个口袋，两个副包。第一个拉链是一个“食物仓库”，里面包含着各种各样的食物，其中还有一些人类未尝试过的“宇包”呢！
第二个拉链是一个“饮料池”，里面包含着各种饮料，比如：雪碧，可乐啊等等等等，还有一种饮料，叫作“宇碧”呢，我叫一个小朋友尝了尝，小朋友忙说：“大哥哥，这个饮料叫作啥名字？太好喝了！”
第三个拉链叫做“DGS”全自动导航（等于现在的GPS），他可以找到地球上的每一个地方，如果你要找人的话呢，就对着DGS说一声你要找的人的名字，那么DGS就会找到他（她），而且还会显示出当时她（他）在做什么呢！
第四个拉链叫做“模拟家庭”，模拟家庭的作用是，如果你在外面玩累了的呢，那你就可以拉开拉链，去模拟家庭，里面还有“妈妈”呢！
现在，该介绍一下口袋的作用了！
第一个口袋叫做“书世界”，里面包含着千姿百态的书，如果学生没有带课本的话，就可以进去里面，拿一本课本，拿到外面去。书世界里面还有一些人类未发现的书呢！
第二个口袋叫做“火焰喷射器”，如果你赶时间的话，就可以用火焰喷射器，用火焰喷射器的火焰推你前进，这样可以省很多时间的呢！
现在，我要介绍两个副包的作用了。两个副包里面，装有“飞翔之翼”，飞翔之翼就是可以让你飞到天空上面去的。而且，两个副包还可以拆下来，装在其他物品身上呢（比如马）！
怎么样？我设计的多功能书包还行吧？我还要告诉你一个小秘密哦！其实啊，多功能书包一年的价比一年的价低哦！但是功能不变！劝你到2045年再买一个试试吧！
从甜甜的笑容开始
教我们语文的李爱萍老师，脸上总是挂着甜甜的笑。李老师的笑脸让我们感到亲切，也让我们获得自信。每当上课铃响起，李老师的笑容出现在教室门口，同学们马上精神抖擞，全力以赴地准备上课。
“孩子们，太阳就要落山了，它要去哪儿？它为什么到那儿去？谁来读课文的最后一节？”李老师甜甜地笑着说，“此时此刻，世界上许多孩子，都在睡梦中甜甜地笑着，笑着……请闭上小眼睛，听同学朗读课文。”
“在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等它、盼它……”一位同学用稚嫩的声音读道。
接着李老师用她娓娓动听的声音说：“梦醒了，天亮了，大家盼望的太阳出来了。这时，你会摇着小手说什么呢？”这时，同学们纷纷举手，争先恐后地说着：“太阳，我欢迎你！”
……
这是二年级时李老师给我们上的《太阳是大家的》一课的片段。虽然时间已经过去两年多了，它仍然历历在目。
李老师就是这样，她上的每一堂课宛如一幅美丽的画卷，让课文染上斑斓的色彩；她上的每一堂课犹如一首动听的歌，让文字变成一个个跳跃的音符；她用知识培育着我们，让课堂化成幸福的源泉。大家都说李老师“课堂如画，知性美丽”。
李老师，从每一个笑容开始，从每一次板书入手，从每一次提问设计，从每一个学生着眼，上出了充满魅力的精品课堂教学，让我们学得很快乐，记忆得很深刻。李老师当之无愧地获得了“感动星城魅力教师”的光荣称号，还被评为湖南省特级教师。能成为李老师的学生，我感到很荣幸。
教师节快到了，我把《老师窗前有一盆米兰》这首歌作为礼物送给她，也送给天下所有的老师，祝老师们节日愉快！
《唐山大地震》观后感
昨天晚上，爸爸对我和妈妈说：“今天，我们看《唐山大地震》，这是一部很好的电影，十分催人泪下！”
爸爸打开了迅雷看看播放器，点了一下《唐山大地震》，电影就放了起来。这部电影很催人泪下。主角有“方大强”“元妮”“方登”“方达”。里面讲了，在1976年里的一天，方大强和妻子元妮在夜里去工作，可是，过了一会儿，他们就感觉有点不对劲，车子竟然动了起来，下车一看，原来是地震，元妮一看，就吵着要去救孩子，但是方大强阻止了元妮，自己却跑进了倒塌的楼房内，到了早上，方大强的尸体才被清理出来，元妮很伤心，不过她一想，还有两个孩子呢，还要救他们那。于是，便找了起来，就在她绝望的时候，有人喊：“元妮，方达和方登在这里，快来看一看那。”元妮一看，正是她的两个孩子，可是，当人们发现，如果，撬方达那边的话，那方登就会有事，如果，撬方登那边的话，那方达就会有危险，当人们告诉元妮的时候，她的心里又落上了一块大石头，人们再三询问元妮的时候，元妮犹豫地说：“救弟弟，救弟弟！”可当时，姐姐方登是清醒的，这话她听到了，她哭了。当人们把姐弟俩拉上来的时候，元妮抱着方登哭了，几分钟后，元妮跟着一辆车走了，过了一会，天空下起了雨，方登被雨水一浇，奇迹般的醒了，她被一个武警送到了一个集中营，随后，就被一对好心人领走了，她在忧伤中长大了，她去学了医。方登从一个拉小车的小工，干到了一个公司的董事长。
在2008年四川汶川大地震，中方登和方达，都去了救灾现场，他们偶然相遇了，并相认了，方达带方登回了家，他们的妈妈一看方登回来了，就忍不住跪了下来。
方登和她妈妈相认了相认了，带她去了墓地，看了方大强的墓地。方登伤心的哭了。
看了这部电影，我知道了人的生命是多么的脆弱。地震是多么的无情。我现在生活是多么的美好，所以，我以后要努力学习报效祖国。
春日登紫金山
春天到了，爸爸说带我去爬紫金山。嘿，我心里别提有高兴啦！一大早，我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说：“小伙子，我们比试一下，看谁先登上山顶！”
开始爬山了。春风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，还有的不顾早春的寒气，已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的迎春花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲呢！我跑在爸爸的前面，遥遥领先。可半小时后，我汗流浃背，腿像是灌了铅似的，每走一步都觉得很艰难，渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢，我没有力气了！”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思：“不能半途而废啊，只有战胜困难，你才能看到山顶上美丽的风景！来吧，儿子，爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气向山顶攀登。
终于到达了山顶！爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。我朝远处望去，青山巍峨，不时有鸟儿飞过；玄武湖波光粼粼，岸边杨柳依依；山下的白马公园里，到处是踏青的人们，还有许多小孩子奔跑追逐，“忙趁东风放纸鸢”呢！南京城里高楼大厦鳞次栉比，纵横交错的马路上车水马龙，“一年之计在于春”，经过冬日的休整，人们又忙碌工作起来。
和煦的阳光照在身上暖洋洋的，空气里充满了泥土和花草的清香，爸爸说：“来！拍张照片作为登山纪念吧！”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose”，“卡嚓”快门一闪，在紫金山顶留下了我09年春天的第一张照片。
刻骨铭心的教训
在我记忆的海洋中，有许多的事情都变得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的脑海里，现在回忆起来心里还是酸酸的。
在一节语文课上，老师叫我们写作文，还说谁写得好可以投稿。“投稿！”我一听来劲了，要是我的作文能在报刊上发表，我的名字能出现在报纸上，那该多威风啊！想到这儿，我马上提起笔写起来。可能是我太心急的缘故吧，不管我再怎么挖空心思，总觉得不满意，怎么办呢？对了，我不是有本《童话故事》吗？那上面有许多的优秀作文，我何不抄一篇呢！最后，我抄了一篇作文交上去，老师改好后还问我：“雨娇，这篇作文写得很好，是你自己写的吗？”我虽然心里很想承认不是，可嘴上还是话锋一转，“是的，是我写的。”“那好，老师可以帮你去投稿。”我一听心里美滋滋的。大约过了两个星期，一天，老师兴匆匆对我说：“雨娇，快看，你写的作文发表啦！”“真的吗？”我接过报纸一看，果然“马雨娇”三个字赫然印在纸上。当时我别提有多高兴了，老师还在同学们面前表扬了我，看到同学们向我头来的一双双羡慕的眼睛，我心里更是得意极了。
可是，正当我沉浸在喜悦之中时，新一期的《新苗》报又来了。报纸上，一位和我同年级的小朋友揭发了我的“丑行”，公开地说我的作文是抄来的。老师把我叫到了办公室，还没等老师开口，我的眼泪就流了下来，回到教室，看着同学们那一双双异样的眼睛，我真恨不得地上有一道缝，让我可以钻进去……
这件事虽然过去了很久，但它留给我的教训却是永远也抹不掉的，也让我明白：做任何事情都要实事求是，只有自己真实的劳动成果，才是最有价值的。
故乡
缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。
今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。
车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗？是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不i我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁？她是我的奶奶吗？我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶i车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表……
经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固……总之，故乡的现况令我很失望。
故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么？我长大后又能为家乡做什么？……
沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯……
你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。
曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟时，你又多么骄傲啊。
时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。
偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……
我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……
我和老师
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗?”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧!”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师!
点评:
1.文章开篇设下悬念，引起读者好奇心。小作者通过描述“张老师”对自己母亲般的关怀和无微不至的照料，体现出小作者与老师之间深情厚谊。文章中心突出，内容具体，情节真实感人。
2.小作者将人物的语言、动作、神态、心理等描写得逼真生动，人物形象鲜活准确，将一位善良、慈爱的老师形象栩栩如生地展现在读者面前。
3.语言自然流畅，条理清晰，感情真挚，字里行间流露出小作者对老师的崇敬和感激之情。
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