中财网不织布手工小动物教程:外教讲的故事
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2006-05-19 16:39:36大 中 小
外教讲的故事 劲 飚 1998年，我收集的剪报里有一篇这样的故事：
一位美国籍外教在中国某医学院准备作一个开学前的演讲，他在把讲稿让校方过目时，一位领导不知为何很不喜欢，让他重写，但他还是坚持用了这篇演讲稿。下面就是这讲稿的译文：
有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到：在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死在沙滩上的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在检起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走了过去：“孩子，这水里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也没抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔向海水，“还有这条，这一条，这一条……”。
今天你们在这里开始大学生活，你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命，虽然你们救不了全世界，救不了全中国的人，甚至救不了一个省、一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。
在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！还有这条，这一条，这一条……”。（剪自《报刊文摘》转摘12月18日《青年参考》）
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这是一篇多么好的讲稿！
然而，却有这么一位“领导”“很不喜欢”。很不喜欢浅近却深含哲理的话的人，居然是一位“领导”，难怪某些单位被“领导”着走向茫然。“以其昏昏”岂能“使人昭昭”？使人深感忧虑的，却恰是这样的人正在教育、培养着关系到中国未来命运的一代人，而且是读书人！
是不是我在“崇洋媚外”呢？这位美国外教大概不会是杜勒斯的孙子，而那位领导却有点像。希望这样的外教多一点，而那样的领导则还是越少越好。
（写于99.01.21夜）
一位美国籍外教在中国某医学院准备作一个开学前的演讲，他在把讲稿让校方过目时，一位领导不知为何很不喜欢，让他重写，但他还是坚持用了这篇演讲稿。下面就是这讲稿的译文：
有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到：在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死在沙滩上的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在检起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走了过去：“孩子，这水里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也没抬地回答。
“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔向海水，“还有这条，这一条，这一条……”。
今天你们在这里开始大学生活，你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命，虽然你们救不了全世界，救不了全中国的人，甚至救不了一个省、一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。
在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！还有这条，这一条，这一条……”。（剪自《报刊文摘》转摘12月18日《青年参考》）
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这是一篇多么好的讲稿！
然而，却有这么一位“领导”“很不喜欢”。很不喜欢浅近却深含哲理的话的人，居然是一位“领导”，难怪某些单位被“领导”着走向茫然。“以其昏昏”岂能“使人昭昭”？使人深感忧虑的，却恰是这样的人正在教育、培养着关系到中国未来命运的一代人，而且是读书人！
是不是我在“崇洋媚外”呢？这位美国外教大概不会是杜勒斯的孙子，而那位领导却有点像。希望这样的外教多一点，而那样的领导则还是越少越好。
（写于99.01.21夜）