神枪手之死在线手机:近十年目睹中国教育之怪现状

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近十年目睹中国教育之怪现状 近十年来我国基础教育取硕果累累，但也出现了种种不可思议的现象和问题，畸形教育愈演愈烈，现列举几桩如下。        一、拖欠工资：高尚，是高尚者的悲凉！         教师，历来被看作清贫的职业，可是那是过去。但谁能想到，在经济繁荣时代飞速发展的二十世纪八九十年代，在中国大地上，却出现了风行全国的拖欠教师工资热，而且这一热热了近十年。有的地方能连续半年不发工资，只打白条。有的地方以卖不出去的砖抵工资，有的地方以土地抵工资，有的地方让老师参与计划生育罚款来筹工资，如此荒唐可笑的事在中国大地真实地上演着。而与此同时，种种政府集资、捐款、摊派纷至沓来。没钱，好办，直接从工资里扣。而十年过去了，那些许以升值、分红等美妙承诺的白条、发票、股金证一张都没有能够在新的二十一世纪露脸。在这种情况下，老师用什么来对待他们所热爱的教育事业？奉献？！我只能说：高尚，是高尚者的悲凉。        二、外语成为各级各类学校的重中之重。        幼儿园小班的孩子就开始APPLE了。外国语小学备受青睐，双语中学遍地开花，高考英语成为鼎立的三足之一。大学英语四、六级考试占去了学生全部学习精力的近一半。考研更不得了，入学考试主要考的不是你的专业水平而是英语水平。事实表明走上社会后真正用上英语的人不足15%。可以设想如果学生把学英语的精力用到其他科目上会产生什么样的效应。        三、折寿式、掠夺式、圈养式教育模式大行其道。        寒冷的冬天小学生也得在六点半以前到校上早自习，你估计他们得几点起床。初中生两周休息一天，高中生一月休息一天。暑假补课，寒假也得补课。平常上午5节课，下午4节课，取消课间操，不上活动课。为了升学率，书册题海，连篇累牍，旷日持久，短期效益确实不小。军事化封闭管理不知何时大大方方走进了校园，没有证没有条任何学生不得出入校门，住校生正常半个月或一个月出入一次。学校各处遍布摄像头，像扬州某名校教室内都有摄像头。        四、班主任，一种特殊的种群        曾经广为流传过这样一首歌谣：起得比鸡还早，吃得比猪还差，睡得比小姐还晚，收入比民工还少……在拖欠工资成为正常现象的那些年这首歌谣指的是人民教师，尤其是班主任。多数学校都要求班主任做到“四勤”“八到”。“四勤”指腿勤、眼勤、口勤、手勤；“八到”指起床到、早自习到、课间操到、午休到、班会到、晚自习到、晚就寝到。2002年以前，按国家惯例班主任费是30元一月。根据各校的规矩，有流生、评比差等还可能更少甚至没有。有的学校提倡也有的班主任主动把办公桌搬到教室，就是有老师上课也不离开。更要命的是，理智而正直的班主任在奉命逼压学生时他们的无奈和愤懑会无情地折磨自己。近年来，中学班主任英年早衰甚至早逝的事例屡见不鲜。　　五、校纪班规之奇，令人叹服　　前面我们已经见识过一些高明的校纪班规，现在还有必要对它们进行专项讲述。江苏沭阳有一初中规定学生吃饭时间任何人不准发出任何声响。我们开始不信，慕名去参观过不得不叹为观止。偌大食堂，数千初中学生，真的是鸦雀无声。而且从开饭到结束，所有学生无一延迟。南通市一高中规定学生从宿舍、食堂往学校必须跑步前进，目的是增强学生的时间意识和学习紧迫感。同是这所学校，为了强制学生上课集中注意力，让值班领导故意从教室经过，然后统计学生的转头人数，算出转头率作为分析依据。福建福州十八中规定男女同学不能谈话。就读于该校的表兄妹因为经常谈话，被老师认为在谈恋爱，于是只能用手势交流。这实在是天才的设想。总之，种种稀奇古怪的校纪班规林林总总，五花八门，不一而足。你能想到的人家都有，你想不到的人家也有。　　六、生源就是财源，招生大战愈演愈烈。　　不知从何时起，“生源就是财源”一句话成了校长们的经典语录。民办学校如此，公办学校也如此。“教育产业化”虽一出口就被收回，可是现在各地走的却都是“教育产业化”之路。教育成为中等收入以下家庭最沉重的负担。近几年民办学校如雨后春笋不断涌现，就是教育产业化这一事实赤裸裸的呈献。培养费、择校费、赞助费等项目堂而皇之地出现在各类学校的收费单据上。“一分价万元”的现象并不罕见。生源大战便是“教育产业化”这一理念的现在上演。为招到优质生源也为挣大钱各级各类学校八仙过海，各显神通，更有的处心积虑，无所不为。中考状元，你能奖一万我就能奖两万，明码标价，现场兑现。学生能考上清华或北大的，奖励五万起价，十万、二十万都有。这些钱哪里来，羊毛出在羊身上，还不是从其他学生费用里出。公平何在，良知何在？更有甚者，有些老师被迫抛却师道尊严于不顾，走村入户，坑蒙拐骗，丑态百出。　　七、教育腐败，触目惊心。　　“教育产业化”还直接导致了教育腐败甚至教育罪恶。苏北某市先是公开拍卖高中和幼儿园，目的一是为了甩财政包袱，二是是为了中饱私囊。后经焦点访谈暴光被教育部阻止后他们就明“改”暗卖，就是以改制为名使公办学校转为民办学校，体制上民办公助，表面上一切都没变但产权变了，收费变了。担任这些改制后的学校的董事的就是教育局的一些领导和原学校的领导。国有资产有条不紊地落入私人腰包。后来该市某区教育局长看上台后没有蛋糕可分干脆自任董事长，各方包括老师集资新办了一所民办学校。两个年后把对自己学校构成威胁的两所农村高中强制解散，把全区所有优秀教师纳入旗下。为了不让本区优生流入市级学校，初三第一学期末就提前招高一新生，要求各初中校长把本校前50名学生统统送来。种种倒行逆施肆无忌惮不一而足。而该市的教育混乱局面也从此一发不可收拾。现在此君正在狱中安享晚年，可是他的罪名只是贪污，和其工作上的胡作非为毫无关系。　　八、疯狂作弊，胆大包天。　　自古以来，作弊都是教育的大忌，为道义所不齿。老师向来是作弊的监督者。老师默许、纵容甚至帮助学生作弊应该算得上耸人听闻了。而某些省有组织有预谋长期公开作弊已司空见惯了。如高中会考既是学生学业总结也是高考资格考试，其重要性不言而喻。近几年来江苏省一些地方为了增加本地会考合格率，也让学生从高一起就把更多的精力投入到高考所选科目上，就自上而下进行作弊。考场布置、监考编排、信号控制等方面一切为了作弊。开考半小时左右场外老师就把答案准备好，直接或由监考老师传入考场。监考老师一般都脸向窗外，为学生放风。还有类似的自上而下心知肚明的作弊考试，如中学生计算机等级考试、英语口语测试、体能测试等。　　九、重智商轻情商，危机四伏。　　三两岁的孩子就以能数多少数识多少字背多少诗为荣。幼儿园开小学课程，小学生普及奥数。音体美等课从不纳入考评范畴，能少开就少开能不开就不开。思想品德心理健康等课要么不开要么形同虚设。书山题海，一切为了智育。而现代成功学研究表明情商比智商更重要，性格决定命运。世界上到处都是有才华的穷人，高学历者的自杀比例更高。过多的智育扼杀了孩子们的爱好，窒息了他们的活力，扭曲了他们的天性，学生心理怎能不出现异常。加之得不到合理的疏导和宣泄，心理危机就会不可避免地出现。很多学生叛逆、变态甚至犯罪都可以追溯到早期情商教育的缺失。　　十、有中国特色的网络之祸。　　网络在中国的出现与欧美发达国家相距没有几年。可是几年来，网络在中国教育界引发的恐慌已如地震的来临一样。对孩子不懂感恩不能自制玩物丧志的批判和对无良网吧及游戏的指责甚嚣尘上，甚至出现法盲县委书记大义凛然一声令下关闭全县网吧的壮举。可是通过对其他国家青少年与网络关系的调查显示，这样的网络之祸非常具有“中国特色”，他们学生很少像中国学生这样沉迷网络不能自拔。就是大学生的网络问题也可以追溯到中学教育。可是有多少家长老师学者能知道学生沉迷的网络的罪魁祸首到底是谁？　　十一、长大后，我不愿成为你。　　曾经有一首歌，唱得温婉动人，让老师听了心里热乎乎的。它是《长大后，我就成了你》。在一个正常的国度，教师应当是一个备爱尊崇的职业。可是最近几年，我年年指导学生填报高考志愿，发现很少有学生愿意填报师范类。即使有些人填了也多是不得已而为之，考虑到师范录取的人多降分的可能性大、幅度大。也不是他们不爱戴老师，相反，他们对老师充满深情，但老师的辛苦与无奈，老师的压力和操心，让他们望而却步。……救救孩子！！！救救教育！！！ 内容