中财网精神恍惚是什么原因:让休闲戏说，用潇洒书写
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/02 04:26:51
——某市M学校高效课堂印象
可能是少年的流离颠沛，导致了我老年的“窝居”。匆忙中的一天，让我们看到了高效课堂在某市这个M学校的蓬勃生长——从室内到室外，从楼下到楼上，大家被一个个情景、一个个故事感动着，被高效课堂人身上的那种精神气质感染着，为高效课堂无法阻挡的魅力和强大的生命力而感慨着。
通过“走进一所学校，透视一个班级，体验一种行动，分享一段成长”，我看到了经由时间的磨砺，高效课堂绽放出的花朵。尤其是在某市的M学校和教室里，我们看到了那些被高效课堂浸染过的孩子，他们眼神中的那种灵慧、高贵和自信，他们是如此与众不同。
高效课堂是这个时代教育改革乐章中的独特旋律，并将越来越显示出其巨大的探索价值，其实践标本也将成为可供历史叙说的脚本。由一个人的孤独行走，到一群人的结伴而行；由民间草根到行政支持，由自发行动到区域推进——高效课堂在这群师生中生根、发芽、开花、结果，M学校高效课堂人用他们自己的方式诠释着人们心底的追问：高效课堂是什么？高效课堂在哪里？我们怎样做高效课堂？
2000年一次偶然的机会，我参加了江苏省中小学《体育与健康》课改的观摩活动，2004年至2005年有幸参加了36人的省骨干教师培训班，两个暑假四十六天，聆听了近三十位教授、专家、名师的讲座，更有幸的是被评为六个优秀学员之一，去了资本主义统治下的学校考察体育教育与教学。与其说是感受，倒不说是感动，直至感叹：原来资本主义就是这样上课的。
一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个人的力量是微小的，但，只要这个力量专注而持久，同样可以撬动地球。
高效课堂不是贴标签，不是赶时髦，高效课堂是唤醒，是创造，是穿越，是成长。高效课堂能够记入历史的，绝不会是概念和口号，而是榜样和故事。让教师成为生命叙事的主角，让高效课堂人成为学校真正的英雄，这是检验高效课堂学校实验开展情况的一个重要标尺。在徐州，让榜样言说，用故事书写，是高效课堂人成长的重要方式。
在某市，还有很多这样的老师，她们用实际行动诠释着高效课堂的内涵。真正的教育，就是在这样一个个教育故事和教育细节中写就的。
高效课堂就是要不断地言说这些榜样和故事。如果一所高效课堂实验学校里，什么都有，就是没有高效课堂的榜样和故事，我们仍然会因此担忧实验的有效性和真实性。他们自己的榜样，更重要的是，这些榜样在一直坚持不断地跋涉前行。