中财网战神主角奎爷身上标志:美国老师如何作文给分？
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 10:34:59
美国老师如何作文给分？ 
标签： 高考 作文 留学 回到原点 美国教育 分类： 中美文化比较 2011-06-28 19:09
当我在美国改中国留学生作文时，总有一个疑问：“为啥所有人的观点都差不多？”后来细细分析，发现不但观点类似，而且连用词造句也雷同，只是拼凑方式不一样。相比之下，美国学生们总体上行文造句不拘一格，各有各的观点，甚至有些离奇古怪。久而久之，我感到那些中国学生都似乎有一种流水生产线在写作，否则只能认定他们的思想和灵魂都是被同一个心灵操纵着的。到底那是个怎样的一个巨大心灵呢？
这次我终于有机会来到中国，刚好遇到高考，得到不少作文样本，于是给我的学生出了一个论文题目---《从高考作文解读中美文化差异》。这到不是出于批评立场，只是希望那些美国学生们把中国学生和自己做一番比较。很快，美国学生们便感到无法继续下去，嚷嚷说中国学生的作文很难理解，甚至比中国报纸社论还更“社论”。我同情这些美国学生，他们从小就在启发性教育环境下成长，几乎不知道世界上还有中国这样学习作文的方式。有个美国学生问我：“为何中国学生爱写那些自己不明白的内容？”我回答：“他们如果只写明白的内容那怎考高分呢？”他又问：“写自己不明白的东西就会得高分？不可思议啊！”我说：“也许不单学生这样，做自己不明白的事情可以换取生存，这个理由就足够了”。从这点上我们可以窥视到那个心灵的影子，它就像座高山挡在必经之路上，我们每向前行走一步就要做一件自己不明白的事情，等我们爬到山腰时，我们都忘记了真正的自己。
亲爱的同学们，我不在乎你是否同意我的观点，而我早已关爱着你们，甚至维护你对我批评的权力，因为那是你的权力，争取获得一个独立人格的权力。为了做到这点，我给学生的总是尽最大限度让学生从中得到思维锻炼和心灵洗涤，至少让他们从中感到今天和昨天有点点不同。我所教授的叫着“创意学”，是一个非常综合的课题，学生们自己既是学生也是老师，甚至也是我的老师，从巴拉图到萨特，从马克思到凯恩斯，这些人物和思想忽然进入中国苗族文化问题的研究领域中，人人都荡漾在突兀起伏的头脑风暴中，当然最高兴的就是不用说假话。作为老师，我所期待的是一个独立真实的人格和心灵，而不是假话和辞藻的堆砌,分数也因此而定。也正因如此，我们格外同情那些自觉不自觉地为了分数而写假话的学生们。
一个人说假话固然不是件好事，而一个民族不说真话就会忘记如何说真话，那才是真正的大坏事。不能忽略的是，在那些作文中不少是真话，但说这话的却是出于非自觉的心态，甚至把真话也说得虚情假意了。这是为何呢？当一个人没有了独立人格，没有了独立思想，不论他说什么都不真正是他的思想，仅仅是一次表演罢了。
爱因斯坦告诉我们时间和空间都是动态发展的，任何回到原点的企图只不过是刻舟求剑罢了，回不到就往前走，只有说真话才活得有人生价值。