c builder 下载:(转载）许锡良：为什么不能用美元购买美国人的教育智慧

这几年听说，中国是千年难遇之盛世，其重要的标志之一就是,据说中国的GDP已经是仅次于美国，占世界第二，更为重要的是，中国政府拥有了整个国家70%以上的财富，导致国富民穷，社会财富空前地集中在政府手中。我想这是自然的，因为，在市场中，最能够搜刮钱财的力量，自然是公共权力，政府权力如果想要钱还不容易？政策一出台，税收政策一改进，城管一出动，无论动一哪根神经，大把的钞票就源源不断地进来。其实，这些伎俩目前来说，已经是小儿科了，最便捷的来钱方式就是直接开动印钞机，十几万亿十几万亿地印，通过通胀自然而然地不费吹灰之力就可以把国民财富剥夺得一干二净。因此，就政府来说，只需要多开几家印钞公司，其实一切问题都解决了，地方政府强拆民房，其实都是下等的掠夺方法。孟子说，一个人只要有了权力，“天下可运于掌”。圣人的盛世现在看来，还真是完全彻底地超额实现了。

不受约束的权力，使得社会财富源源不断地集中在政府手中了。这样至少有一个好处，那就是可以集中力量办大事。尤其是当政府掌握了那么多的美元外汇的时候，你要是不向美国这个世界最强国家买点东西，光想着向人家输送商品，其实也是傻蛋。因为美元好，欧元也罢，最终实现钞票的价值是要靠购买来实现的。一个人光拿钱，不买东西，那些钱其实就是废纸。这对一个国家来说，也是同样的道理。如果能够用少量的人民币购买更多的美元，再用美元买美国更多的商品，这样的买卖其实是很划算的。我作为一个经济外行，质朴直觉的思维就是这样。讲不出更多更好的道理。可是，目前中国政府手中掌握了那么多的美元，使得美国人总想占中国人的便宜，迫使人民币升值，升值的压力又导致中国政府不断地开动印钞机，日日夜夜、时时刻刻不停地印，弄得国内的人民币一天比一天贬值。这世界还有谁挣钱会比印钱更快呢？因此，以个人的力量来对抗政府的权力，那简直就是以卵击石。

但是，中国政府汇集了那么多花花绿绿的美元，其实就目前两国关系来看，什么有价值的东西都不能够从美国买到，既不能够买到美国人的发明专利，又不能够买到人家的航空母舰，兵舰及高科技，哪怕只是一点先进的轻型武器也不行。一些发明专利与先进技术又涉及到国家安全，也在被禁止向中国大陆出售之列。因此，逼着中国政府又只好去买他们的国债，而国债的最好回报，就是下次结算的时候，又可以换回更多的这样的绿色的纸或者干脆就是世界银行里的更多一点的数字。但是，为了换回这些绿色的纸，中国人付出了环境普遍被严重污染的沉重代价，付出了国民的血汗，付出了资源提前消耗完，把子孙饭也吃得差不多了，还付出了国民的尊严与幸福感，许多的血汗工厂因此而建立。我都不知道我们政府要积蓄那么多这样的纸做什么。如果说一个人手中有那些纸还多少能够从美国或者相关国家买到自己所需要的有价值的东西外，那么作为一个大国的政府，拥有这些东西，其实纯粹只是一大堆无用的纸而已。钞票上升到政权的高度，其实只是一些特定的符号而已。这个道理其实并不难明白。

其实中国政府拥有那么多的美元，有一样十分珍贵的东西是可以从美国买到的，而且这样东西只要拥有可以惠及子孙万代。那就是美国的一流大学的教育体制与智慧与以及学术研究传统，而这个东西作为一个国家的百年大计，其实有着母机的作用，一切的创造与发明都可以借用这种东西创造出来。还因为，美国的大学基本上不受他们的政府控制，是比较独立的。特别是他们的一流私立大学，那些常春藤学校，几乎就是国中之国，名牌大学有着自己教育王国，有着自己的学术王国。如果能够将他们这样的一流大学引一些到中国来办，我相信，中国政府手中的那些美元立即就产生了非常神奇的效果。这种事情，在北洋与民国时期，其实，也做过，使得中国在短短的十几年时间里，中国的大学就与世界一流大学接上了轨，也培养出了不少有世界影响的一流人才。目前中国的大学教育，基本上绝缘于世界之外，一套陈陈腐落后的管理体制，与世界末流大学接轨都有困难。作为个人的中国百姓手中握着美元，也纷纷把自己的孩子送到美国去念书，花费也是非常巨大的。

为什么就不能够把他们的一流大学引到中国办学？自己的土壤不行，引进新元素就是最重要的方法。如果把他们的大学引到自己这里来办，岂不是更方便？在培养人才的同时，还可引进竞争，还可以转化社会，净化中国的教育与学术环境，如果有此一着，那么中国的美元就不再只是一大堆花花绿绿的纸，而是可以转化为知识、智慧与精神家园的真金白银。就一个民族而言，真正的财富其实就是知识、智慧与精神信仰。有这些东西，就是沙漠也会变成绿洲，如果没有这些，即使是花园也会变成沙漠。真正的现代文明一定要体现在国民素质上。国民素质一定要体现在他们有着现代文明，有着智慧、勇气与胆略，有着完满的人格。

1868年日本启动了世界闻名的“明治维新”改革运动，1877年日本明治维新的一个重要标志就是，由日本政府创立东京大学，为向欧美学习打开了重要的门户，当时的东京大学已有一定规模，在校生有 500 余人，设有文学、法学、理学、医学 4 个学部，不久文部省兼管的东京法律学校并入该校，隶属法学部。从此，奠定了日本，乃至亚洲最高学府的地位。这间大学虽然说是日本政府创办的，但是，基本上是模仿欧美国家的办学体制与学术研究机构。第一届毕业生所请的教授学者与专家，几乎全是来自欧美等国。这些来自欧美的教授、专家、学者的待遇常常是本国工作人员的十倍甚至十几倍，真正地把这些有真才实学的外籍教授们当成神一样来供奉。等到这些外籍专家教授们把他们的第一届毕业生培养出来之后，就用这些毕业生去日本的京都创办了日本第二间著名大学，这就是目前大名鼎鼎，名次仅次于东京大学的京都大学，因为日本政府考虑到仅一家独大不利于竞争，不利于发展，也不利于作为发展的参照系，因此，要创办另一间综合性大学与之抗衡。

类似的例子在世界上还有很多，比如，最著名的是老牌子牛津大学的毕业生后来去创办了另一间世界著名大学即剑桥大学，到目前，牛津剑桥仍然是英国大学的双雄。同样，美国顶尖级大学哈佛大学的毕业生后来去创办了另一间顶尖级大学即耶鲁大学。在当时的日本，也仿效欧美这样办学。乃有今天的东京大学与京都大学。当时的日本，其实也很穷的。那时日本也只是一个落后的农业国。军事还没有扩张，中日甲午战争还没有开始，中国的赔款还遥遥无期，所以，一切都还要靠自己的力量。日本人之所以高明，就是因为他们知道正确地利用一切可以利用的财富，并且十分清晰，国民财富中最重要的就是良好的教育，先进的知识、卓越的智慧与先进的制度的创立。形成可持续性地发展。由于物质性的资源十分贫乏，因此，他们特别注意开发无形资产，也就是国民大脑里的财富。解放国民的大脑，让他们表现出丰富的创造力。因此，当时明治维新的启蒙思想家福泽谕吉就曾经呼吁日本明治政府，要转向脱亚入欧战略，并且告诫日本政府与国民，“要知道汉学已经过时”，汉学要让位于欧洲的兰学等西方新学。要让国民回归人的自然天性。要解放他们的思想，手脚与身体，要让他们更有德性、更有创造活力。只有这样，才能够真正国富民强，才能够立于不败之地。

一百多年前，日本人能够做的事情，中国今天为什么不能够做呢？守着那么多几乎近乎废纸的美元钞票，做什么呢？难道只是为了一时的炫耀？如果能够把政府积蓄下来的数万亿美元，拿出一部分来，引进几十家世界一流大学争相来中国办学，而不是拿出几千亿元送出去，在人家那里办孔子学院，那么这些美元就能够更好地利国利民。在这个问题上，中国目前做了一件完全错误的工作。花那么多钱，去那么多国家办孔子学院，究竟为国为民办了什么事？国内一些所谓的战略伪知识分子，内心中仍然用一种“我□□大国”的心态来思考问题。不切实际地去乱花纳税人的钱。也不考虑一下，那些孔子学院，究竟能够为人家输送一些什么？目前，据我了解，所谓的孔子学院，都只是教外国人学汉语的机构，类似于中国十分红火的外语培训学校新东方，可惜的是，不但用的是中国纳税人的钱，而且效果十分地差，效率不高，腐败丛生，要是真能够揭开国外孔子学院的真面目，可能会不堪入目，丑陋无比。因为，中华儒家文明说到底就是帝王之术，等级思想与腐败文化。数千年来，所开之花都不过是恶之花。

中国目前的当务之急，不是送出去的问题，而是拿进来的问题。不是对外开放，对内搞活，而是不但要对外开放，而且还要对内开放。世界文明优秀成果不是靠自吹自擂就可以的，要拿出来，在自由开放平等的平台上表现出生命活力才行的。不要用陈腐的家天下的观念来看待这个时代，那是没有出路的。天下为公，不要天下为公公；还政于民，不要专权于官。这是世界普世价值的潮流，顺应这个世界潮流中国才会有出路。