精英部队2影评:《用笔研究》之二 用笔基本技法及举例

《用笔研究》之二 用笔基本技法及举例

用笔基本技法及举例
      用笔基本技法是书写中处理笔锋转向时的技术措施。笔法分为两部份，一部份为根本法，——我们在《写字，书法，及用笔》一文中已做总结；一部份就是本文所谈的基本技法。
用笔的基本技法总的来说只有三法：藏锋法、使转法、和收笔法。我们分别述之。
1.藏锋法:
藏锋是用笔的基本技法之一，基本原理是通过提笔来缩小笔锋的体积。但这并不是藏锋技法的全部。笔锋体积缩小了，笔心的位置必发生变化。笔心是主骨的，笔心的位置决定骨的位置，在转向时是要求前后两笔的骨必须在转向处相连接。一但错位，便有皮连骨断感。因此笔锋转向后，需要重新调整笔心位置，使之与原心绝对重合。这件工作目力不能及，全凭感觉，非经久演习不能把握。这是用笔之难的所在之一。调整的方法有二：
移心法，移心法在提笔缩锋时先顾及笔锋的体积，缩准后再移动笔锋将心点调至所需的位置上去。此法适用于初学。
抽锋法，抽锋法是先顾及心点位置，确定后再将笔锋缩小到合适的大小的方法
这个方法酷似从剑鞘中抽出宝剑的动作，剑鞘的口部边缘好比心点位置，鞘内宝剑部分好比缩后的笔锋。抽出宝剑时，无论存留在鞘内的剑短长多少，剑口的位置始终不变，因此称为抽锋。
抽锋法是移心法的简化。特点是迅捷。但需要在移心法熟练的基础上学习。
2.使转法:
            使转技法是转换笔锋锋面的技法。
使转有二种情形，一种是在发笔处完成使转，运行时平拖直过，此为唐法；一种是将使转过程拉长，甚至贯穿行笔全程，此为晋法。
使转中锋面的转换有二法，即内yan和外拓。
以锋端着纸，逆时针方向摇搅笔锋，以选择合适的锋面着纸的技法，为内yan；如果顺时针方向摇笔选择锋面，则为外拓。二者效果是不同的：内yan笔意流动且近圆，外拓笔意爽利而近方。
锋面转换的角度我们用肉眼是观察不出的。书写中全凭手的感觉。当毫铺时，我们总会感觉锋下有一道刀刃般的折痕，我们称为锋刃。锋刃角度的变化我们会感知得非常清楚，感知锋面的转换是通过感知锋刃的角度变化来实现的。二者的变化是对应的。。
二法中以内yan为难，欲要拉长转体过程，摇锋落纸后须使笔锋与笔身有些许扭角，以产生一定扭力，在行笔过程中利用这个扭力的释放，使笔锋自然转动，产生流转韵律，效果极为生动。
3.收笔笔法：
收笔笔法是一画书写结束时将笔锋提离纸面的方法。其目的是重新将铺展的笔毫聚拢成尖锥状，以便下一笔的书写。具体做法是提行，利用墨液的表面张力和大气压将笔毫聚合在一起。因此收笔也称提收。
提收也有二种情形：一是于画内提收，画外不见痕迹。此为藏锋收笔。二是于画外提收，即笔锋突破画界，外见形迹，此为出锋收笔。凡画之末端出锐尖者皆为出锋收笔，如悬针竖。
4、辅助笔法
除基本技法外，尚有辅助笔法。辅助笔法算不得真正用笔技法，只是为了更好地实现用笔目的一种辅助手段。基本上有用逆和用衄。
（1）.用逆：
落笔之先，先以锋端按落笔方向相反的方向划行少许到所需位置按下。其作用只是保证落笔的位置准确和毫铺，与“藏其气”、“筋力内含”这些莫须有的玄话无关。
(2).用衄：
用衄是锋面选取完成后，发笔前的整理工作。方法是横向振动笔锋。目的有调整心点、调整锋向、调整毫宽。书学上有所谓“蓄势”，指的就是这一过程。
技法举例——永字八法
“永字八法”并不是世人认为的那样是技法教程，其仅仅是一种笔法教学模式。即教授笔法是通过教授永字的点画写法来进行的。并没有什么具体内容。因此将“永字八法”奉为书学经典大可不必。更不具有研究价值。但采用此种模式教授笔法倒是古人的智慧，永字点画所具有的普遍性是其它汉字所不及的。因此我们也采用这一模式，示范一下以上所讲的基本技法，是如何在书写实践中具体应用的。  
     1、点的写法：（见附图）
（1）、于A点处以锋端着纸，内yan使转后，沿AB方向落下按笔。稍横努，完成点的头部。
（2）、提笔缩锋，定心于b内  使转后，曲行到C，完成BC段。
（3）、重复“2”的用笔过程完成CD段，再重复“2”的过程完成DE段。
（4）、于e处沿A向提收，于画内完成收笔，藏锋点完成。
如欲在腹部露锋，可于e处提笔缩锋，用衄 蓄势后，以顿折法画外提收，即成映带式露锋点。
    2、横折的写法：
（1）、逆锋入纸挑行至A，顺锋竖向按下至B，提笔缩锋后，外拓法使转90°，用衄整理笔锋，蓄势，顺锋横向行笔至B，完成横折部。 （2）、于B处沿BC向稍按笔，按出BC后，以心点b为圆心向画内刮回，刮出C角，后内  使转成CD向，用衄，  整理蓄势后顺行至D，完成CD边。以心点d为圆心向画内刮回到E，刮出D角。于e处内yan使转成竖向，完成折的肩部。
（3）、顺锋、顺势下行可完成竖部。
    3、钩的写法：      
（1）顺锋行笔到A，于a外内yan使转成AB向，顺锋直行至B，完成钩的基部AB段。
（2）、b处提笔缩锋后顿折使转，蓄势后横锋提行出锋，完成钩画   。
4、提画的写法：   
   顺锋落纸，按出AB边提笔缩锋后，外拓使转成AB向，蓄势后顺锋提笔直至出锋收笔即可。
5、撇画的写法：
          顺锋落纸，按出AB边，提笔缩使转成AC向后，蓄势顺锋提行至出锋收笔即可。
6横画收笔：
（1）、横画行笔至A处后稍上努后，内yan使转成BC向，曲行到C。
（2）、提笔缩锋，内yan法使转成CD向，蓄势后沿CD向行笔，于画内提收，完成收笔。
7   竖画写法：
（1）、逆锋入纸，挑行到a，沿ab向按笔，按出AB边，后刮回，完成B  角，后内yan使转成BC向，用衄，使转后顺行至c。
（2）于c处缩锋内 使转成CD向，沿CD向行笔至d。于d处缩锋使转成DG向，沿DG行笔至e。
（3）于e处外努，努出EF段后缩锋，使转成FG向沿fg行笔至g于g处使转成GD向上行，于画内收笔，完成竖画收笔。此为“垂露竖”。
另有‘悬针式’：于E处竖直向下提行，出锋收笔即可。
8    捺画的写法：
（1）、以笔端逆锋入纸后，顺锋按下至B，
稍上努，提缩，内yan使转成顺锋状态，
将笔心努回b，完成一过笔。
（2）、于b处用衄蓄势后沿BC向徐徐按行至C完成二过笔。
（3）、于c处提缩，使转成CD向，用衄蓄势后，顺势提行，出锋收笔，完成第三过。
所谓“三过”乃古说。所以不说“三折”盖由此间用笔三转，以区别无转之折。
旧时，我们家乡有个俗语称以写写算算为工作的文化人为“摇笔杆的”，学习八法后当之此语大有来历。使转为“千古不易”之法以此可见。
以上是套用古人《永字八法》教学模式示范技法应用。古之《永字八法》有名无实，后世莫明崇拜，反为障目，所以今人不知笔法。今有意与古人比肩者不可不研习本书之技法示范。****习之亦需数年，不能少于一年，儿童、少年非五年功夫不能熟练使转。习之切不可心急气燥。
书虽小技，然道法高深，古人那些苦学故事并非虚有，从本法的研习可见一斑。有志于书者谨识。
用笔境界
元赵孟頫有论“用笔不精，虽善犹恶“。意思是如果用达不到一定的境界，结字再妙，那么以书法的眼光来看，也是令人厌恶的。根据我们的书法定义，我们知道，用笔是书法的艺术形式。形式上不完美尽管有容，当然没人要看。
用笔的境界从两方面来体现：一是技能、二是功力。
技能的最高境界是全面，不乱法度。
全面即无偏无废，无偏可避免习气，无废造型无滞碍，点画多变。
“不乱法度”，法度即《通则》。不乱法度，即严格遵守通则，笔锋运行不可稍有悖离。表现为笔意明朗，节奏鲜明。
功力的最高境界是精准，表现为韵律精准，轻快自如韵律给人以举重就轻的感觉，给人以笔力感，其次是造型准；方圆分明。做到精准，就需善用锋端。所以董其昌强调要“提得笔起”。
提得笔起和轻快自如的韵律都源自臂力。不能达到臂坚如铁的程度，不足以做到精准。鲁迅在，《阿Ｑ正传》中有段阿画押的描写，说他为了不丢脸，“要尽力使圆圈画得圆。可是手怎么也不听使唤，就在要封口时，咬紧牙关，可是手还是一抖，抖出一个犬牙来。”这是臂力不坚不能精准的最形象描绘。
方法可短时内学得，功力非时日不可。切不可“朝学弄笔便暮夸已能。